高校图书馆学科馆员服务评价体系研究

建立高校图书馆学科馆员服务评价体系对促进图书馆管理的科学化、规范化具有举足轻重的作用。分析学科馆员服务评价体系构建的现实问题、基本原则以及评价重点、难点。在此基础上,提出从服务保障、服务能力与服务绩效三个方面构建学科馆员服务评价体系。     

高校图书馆如何建立"学科馆员"制度

本文阐述了当前在高校图书馆建立“学科馆员”制度的紧迫性，提出了“学科馆员”的岗位职责和要求，并对高校图书馆如何建立“学科馆员”制度提出了看法和见解。     

论高校图书馆学科馆员服务评价体系构建

本文在分析、阐述学科馆员服务评价体系构建的现实意义、基本原则、主要评价内容的基础上,构建科学、合理的高校图书馆学科馆员服务评价指标体系,以便完善学科馆员制度.     

试论高校图书馆馆员的继续教育

建立一个适合高校图书馆的“开”字网络型知识结构模式，根据这一模式有目的、有计划地开展馆员继续教育工作，是未来高校图书馆可持续发展之战略。     

试论“学科馆员制度”中考核评价体系的建立

考核评价体系是学科馆员制度的重要组成部分，只有按照全面系统、针对重点、简便易行的原则，建立以学科馆员的服务质量、服务数量、服务创新和服务能力为主要考评指标的考核评价体系，才能保证学科馆员有效地履行职责。     

试论高校图书馆青年馆员的培养

青年馆员的成长直接关系到高校图书馆事业的发展。针对高校图书馆青年馆员存在的一些问题,提出了一些青年馆员的培养措施。     

试论高校图书馆的学科馆员

现代信息技术的发展,有力地推动着图书馆向自动化、数字化、网络化的方向发展,同时,也使大学图书馆为用户服务的方式经历着巨大的变革,学科馆员由此应运而生.本文论述了学科馆员的产生、发展、岗位职责,学科馆员的素质及提高学科馆员素质应采取的措施.     

高校图书馆学科馆员服务质量评价体系研究

对高校图书馆学科馆员服务质量评价体系进行系统地研究,确定应用360度反馈评价法进行评价,建立3个方面15个二级评价指标,对各级评价指标含义进行分析。确定参与者评价权重,根据层次分析法确定各级评价指标权重。最后结合实例对评价结果进行分析与运用。     

图书馆馆员素质集合及其评价体系之初探

根据管理的人本原理，图书馆人的整体素质对图书馆工作的绩效是至关重要的因素。本文拟就图书馆馆员素质集合亦即单个图书馆的馆员整体素质进行探讨，以期更好地实现图书馆服务于大众、服务于社会的目标。     

试论高校图书馆建立学科馆员制度

学科馆员是网络信息技术与信息资源发展的结果，学科馆员制度真正体现了以人为本的个性化服务理念。本文介绍了学科馆员的背景以及高校要重视建立图书馆学科馆员制度、实行学科馆员制度关键在人才、加强学科馆员的选拔和培养以及学科馆员制度是具有主动性、开拓性的服务工作。     

高校图书馆建立学科馆员制度刍议

随着现代信息技术的发展,高校图书馆为用户服务的方式发生了巨大的变革,学科馆员由此应运而生,高校图书馆建立学科馆员制度对高校图书馆事业发展、读者个性化信息服务、不断提升图书馆的学术地位、加强信息资源体系建设都有其必要性。建立学科馆员制度要加强思想认识和学科馆员的培养。参考文献4。     

高校图书馆学科馆员服务绩效评估体系构建

学科馆员服务已成为高校图书馆服务创新的新举措,其服务质量也成为衡量现代高校图书馆工作水平的重要标尺之一。在学科馆员服务绩效评估体系构建原则的指导下,采用层次分析法构建评估指标体系并求解得出各指标权重系数,并应用该指标体系对北方工业大学图书馆学科馆员服务绩效进行评估分析。     

试论高校图书馆女性馆员潜力开发

本文分析了高校图书馆女性馆员所占比例高的原因及阻碍女性馆员成才的心理因素,论述了女性馆员成才要构建自尊、自信、自立、自强的积极心理品质,以充分发挥其优势,促进早日成才。     

试论高校图书馆馆员的知识地图构建

分析了高校图书馆馆员的知识结构,从知识结构的角度探讨了高校图书馆馆员知识地图的构建,并对构建高校图书馆馆员知识地图的意义进行了论述。     

高校图书馆学科馆员队伍建设

实行学科馆员制度是高校图书馆界更新服务观念、开拓服务领域的一种大胆尝试。高校图书馆缺少学者型的学科馆员，培养一支学者型学科馆员队伍，是实行学科馆员制度、提高信息服务水平的根本保证。     

关于高校图书馆建立学科馆员制度的思考

学科馆员制度是应学科建设、教学研究工作的现状和广大师生的迫切需要及图书馆自身发展等诸多方面需求而建立的，是高校图书馆为科研服务、开展参考咨询服务工作的重要举措。从学科馆员的发展概况、设立学科馆员制度的必要性以及学科馆员的素质要求等方面展开讨论，提出对如何完善高校图书馆学科馆员制度的一些想法。     

高校图书馆建立学科馆员制度的必要性及实施措施

从学科馆员制度的概念和产生背景出发,论述了高校图书馆建立学科馆员的必要性,提出了高校图书馆实施学科馆员制度的几点具体措施。     

高校图书馆建立学科馆员制度论略

网络环境使现代图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务,已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员及学科馆员制度产生的时代背景,强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位,提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。     

关于高校图书馆建立学科馆员制度的思考

本论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性、存在问题及相应对策。     

试论素质教育与高校图书馆及馆员的定位

为全面贯彻素质教育，图书馆应重新定位其功能及馆员形象。图书馆应加强信息服务功能，充分发挥信息素质教育主阵地作用。图书馆员应是信息专家、知识型学者、网络导航员。