关于初中改革的思考

关于初中改革的思考白山市教委主任于学仁一、厌学、辍学、流失引起的思考近几年来．国家和各级政府及教育行政部门，虽然对初中教育进行了一系列改革，但学生厌学、辍学、流失现象仍很严重。据调查，一所农村中学，学生到了二年级第二学期有３—４％的人厌学，到了三年级...     

民族地区学生厌学成因探析

近年来,在农村尤其是少数民族地区,由于厌学引起学生辍学的比例在不断上升,对普及九年义务教育造成了一定的影响.笔者所在的学校,是一所典型的民族中学,因学生厌学而辍学的占辍学总数的34%之多.有些学生辍学后,无论学校、家庭和政府采取怎样的措施也不奏效,他们中的有些人甚至威胁,如果再让他们上学,他们就去自杀.因厌学和惧怕上学而离家出走的事也发生过.笔者经过调查和分析,认为学生厌学的主要原因有以下几个方面.……     

民族地区学生厌学成因探析

近年来,在农村尤其是少数民族地区,由于厌学引起学生辍学的比例在不断上升,对普及九年义务教育造成了一定的影响.笔者所在的学校,是一所典型的民族中学,因学生厌学而辍学的占辍学总数的34%之多.有些学生辍学后,无论学校、家庭和政府采取怎样的措施也不奏效,他们中的有些人甚至威胁,如果再让他们上学,他们就去自杀.因厌学和惧怕上学而离家出走的事也发生过.笔者经过调查和分析,认为学生厌学的主要原因有以下几个方面.……     

如何克服学生的逃学、厌学习惯

当前,由于众多因素的影响,农村中、小学特别是薄弱校的学生仍然不同程度地存在逃学、厌学习惯,导致部分同学辍学,这显然是与教育发展的形势不符;逃学、厌学有多种因素,但如何更好地做好学校教育工作,是每一位教育工作者必须认真对待的一个实际问题．     

多管齐下防治校园欺凌

<正>我校是一所农村寄宿制学校,校园欺凌现象曾经一度困扰着我们。据学校的一项问卷调查结果显示,有30%的男生和10%的女生曾遭受过不同程度的欺凌;有近一半学生辍学是因为长时间被同学欺凌,而这也成为一些学生厌学的原因之一。如何才能有效地消除校园欺凌呢?一、内外结合,三层普教法治意识淡薄、法律知识匮乏,是一些青少年误入歧途甚至走向犯罪的重要原因,所以,必须让学生了解相关法律知识,增强法治意识。     

针对学生厌学我是如何寻找对策的

目前,在农村各级各类学校中,普遍存在着一种现象,就是在学生中出现大面积的厌学现象,我调查了全校50％以上的学生,普遍存在着厌学心理,男同学厌学的情况比女同学还要严重,家庭情况好的同学比家庭情况差的同学严重。对于学校的教育教学工作的推进产生了很大的阻力,直接影响到学校教育教学质量的提高和良好校风的形成,尤其是对学生良好的思想品德的养成,世界观、人生观、价值观的形成正确引导产生歧义,严重地影响了学校教育教学趋向成功,使学生难以健康成长。     

浅析职业教育流失学生的辍学原因

<正>随着职业教育越来越有广阔的发展前景,本着对学生负责的态度,为了遏制学生辍学趋势,提高学生巩固率,指导我们今后的工作,结合阿旗职教中心高二年级各班班主任上报的本班辍学情况,现对职业教育的辍学原因作如下分析。一一看了72个学生的辍学原因后,我发现学生流失的原因有诸多方面,概括起来主要有以下几种。一、学习动机丧失,非常厌学,造成辍学在辍学的72人中,有26人是因为厌学而告别学校的,占辍学人数的36.1%。学生在学校的主要任务是学习,主要活动也是学习,然而这些孩子没有学习目标,也没有好的学习习惯,更谈不上有什么学习方法,在这种毫无学习动机的状态下,他们是迷茫的厌恶学习的,有的甚至对学习存在恐惧心理,所以,他们就在百无聊赖、厌恶恐慌中辍学了。     

广西四所高职院校学生厌学现象之调查与分析

本文通过对广西四所高职院校500多名学生学校满意度、厌学情况及厌学原因的调查,发现90％的学生对学校非常不满,36％的学生对专业不满,学生厌学问题严重,厌学的原因主要有:对学校非常不满;学习困难;没有内在学习兴趣;缺乏意志力;就业前景不好.     

基于自我认知的普通高中学生辍学意愿研究

学生辍学意愿较高是新时代普通高中发展面临的新挑战。通过对4地15所普通高中4515名学生的调查发现,家庭背景、个人特征、学校环境等变量已不再是影响学生辍学意愿的重要变量,学习成绩对学生辍学意愿的影响依然显著。自我认知是影响学生辍学意愿的关键因素,学生对未来发展、学习目标、课程选择的认识越清晰,产生辍学的意愿就越低。新时代普通高中的发展应从引导学生明确发展目标、确立个性化学习目标、提高选课走班能力、激发学习的内在动机等方面入手,深化育人方式改革,逐步解决学生厌学辍学心理,切实提高育人水平。     

谨防掠夺性教学

何为掠夺性教学呢？我把那些为了追求眼前的教学成绩，采用简单、粗暴甚至是拔苗助长的应试教学方法称之为掠夺性教学。现在不少学校，小到某一节课，大到某位老师，甚至某些学科，都存在着不同程度的掠夺性教学。掠夺性教学对学生个人乃至整个民族素质的提高都有着不可忽视的负面影响。农村初级中学的辍学率仍是居高不下，其主要原因还是掠夺性教学造成的。上学期我对A中学８９名辍学生进行了问卷调查，结果因厌学而辍学的有７７人，占８６．５２％。以前是农村孩子要读书因家庭困难而辍学的居多，现在是家长要孩子读书可学生自己厌学而辍…     

分层次教学──因材施教的新探索──白山市21中分层教育的调查与评价

分层次教学──因材施教的新探索──白山市２１中分层教育的调查与评价刁振玉白山市２１中是一所城市普通初中，每年都有较高的升学率，但在头几年有一个现象长期困扰着这所学校的发展，这个现象就是学生的厌学和辍学。他们发现：厌学、辍学现象主要发生在初中二年级，虽...     

职校生厌学的原因及对策

一、问题的提出 　　农村中学尤其是职业中学学生旷课严重,流失太多,全社会已关注这个问题.笔者从一九九九年九月开始对我校高一年级2个班追踪调查,其结果是每班均有流失,历经五个学期,共有39人失学,流失率达31%.本人执教20年来,走访、劝学次数无法统计,据调查,学生流失最根本的原因是厌学,现就学生厌学而辍学谈我一孔之见. 　　……     

乡村小学少数民族学生厌学剖析

学生厌学现象在乡村小学早就较为普遍,这个问题已引起各级学校领导和教师的关心和重视.笔者是一名少数民族中年教师,从教至今已二十年,曾先后在施秉县的几所乡村小学任教,多年来一直感觉到乡村小学学生特别是少数民族学生的厌学情绪极为普遍,有的少数民族学生因厌学而逃学、弃学,此种情况越来越严重,其中的原因既是多方面的,也是特殊的.     

走近名校——杜郎口

<正>在中国基础教育界,有两所初中学校赫赫有名:一是江苏洋思中学,一是山东杜郎口中学。这次,我先说说杜郎口中学。教改前的杜郎口中学是远近闻名的薄弱学校,三个年级每班有一半的学生跟不上教师教学进度,厌学思想严重,辍学现象时有发生,1998年春,初三年级曾经60名学     

农村中学学生厌学的原因及对策

我校是一所农村中学,在众多的学生问题中最严重的问题是什么呢?是厌学。厌学,是一种学生对学习厌倦、厌恶的心理现象。我对学校1000多名学生进行抽样调查,结果发现每个班大约有30%以上的学生具有厌学情绪,其中男生在厌学学生中的比例约占70%。这种情绪有多种表现,例如:学习动机     

应试教育--农村初中学生辍学的深层原因

根据多方面的调查表明，农村初中学生辍学的原因大致有：一厌学；二家庭困难；三其他原因。那么，在这三个原因中，什么是主要原因呢？笔者曾对某山区乡镇初中２４６名辍学生进行了跟踪调查，结果是：因厌学而辍学的１５９人，占６５％；因家庭困难辍学的５９人，占２４％；其它原因的（包括受读书无用论影响的）２８人，占１１％。由此可见，厌学是农村初中学生辍学的主要原因。 从表面上看，厌学是学生辍学的内在的、主观上的原因，即学生自己不想读书、不愿读书或读不进去书，但透过表面现象，我们却能看到学生厌学背后的深刻的客观原因…     

初中分流教育的实验研究

初中分流教育的实验研究吉林省白山市二十一中王继忱厌学、失学引起的变革白山市２１中是一所城市普通中学，拥有３２个教学班，２０００多名学生，每年升入重点高中和中专人数均居市区前列，在白山市有较高的知名度。然而，多年来仍被厌学、辍学现象困扰着。学生到了初二...     

要注重培养学生审题能力

上学期,对农村学校教学质量作了一些调查。在一所学校二年级,出了下列一组题进行测验:1.二年级同学栽了9行树苗,每行有6棵,一共栽了多少棵? 2.二年级同学栽了45棵树苗,每行有6棵,一共栽了几行? 3.一年级同学栽了26棵树苗,比3年级同学少栽20棵,二年级同学栽了多少棵? 4.二年级同学栽了9行树苗,一年级同学比二年级同学少栽6行,两个年级的同学一共栽了几行? 48名学生列式情况为:     

学生厌学为哪般

当前,学生厌学已成为学校、家庭及社会所共同关心的话题,虽然教师和家长使用强制手段强迫他们学习,但是很多情况下收不到良好的效果,有很多学生把学习当成负担,一上课就头痛,一拿书本就犯困,成绩也上不去,有的学生还会因此而辍学。     

寻找让生命跃动的金钥匙

安徽省霍邱县陈郢中学地处淮河岸边,原是全县最薄弱的学校之一。2007年,我来到这所学校时,学校办学条件差,师资匮乏,人心离散,教学质量低,学生厌学辍学现象严重。2009年进入生本教育实验,两年后,令人刮目相看,我们学