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语文教师要提高自己所教学科的成绩,就必须用情感态度激发学生的学习兴趣,尊重学生,提高自己的亲和力,实现学生积极情感的转移。在教学过程中利用情境教学,增强教学的趣味性,让学生在愉快的学习当中,尝试成功。 相似文献
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历史课堂教学并没有一个固定模式,要求教师在教学过程当中要形成自己的教学特点。在新课程教学模式中,采用兴趣教学、情感教学、创新教学、探究教学、逻辑教学起到了很好的教学效果。 相似文献
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在高师声乐教学中 ,学生对技能技巧的学习十分注重 ,但对音乐作品的思想感情较忽略 ,这种现象产生的原因 ,主要是教师在教学过程中 ,忽视了对学生进行音乐情感上的启发和培养。一个优秀的演唱员在演唱过程中 ,必须将自己的内心情感倾注到音乐作品当中去 ,通过自己对音乐作品情感理解去引导学生 ,启发学生。 相似文献
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汪志刚 《语数外学习(高中版)》2014,(7):73-74
课程改革,要求在教学当中不再是学生被动接受知识的过程,而是教师和学生的交流和互动过程。在我国的传统教学当中,情感和认知教学是相互分开的,加之受到应试教育的影响,在高中英语阅读教学当中较为轻视情感教学。而要在高中英语阅读教学当中进行情感教育,就要求教师充分尊重学生的主体地位。 相似文献
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陈娟 《黔东南民族师专学报》2004,22(1):97-98
在高师声乐教学中,学生对技能技巧的学习十分注重,但对音乐作品的思想感情较忽略,这种现象产生的原因,主要是教师在教学过程中,忽视了对学生进行音乐情感上的启发和培养。一个优秀的演唱员在演唱过程中,必须将自己的内心情感倾注到音乐作品当中去,通过自己对音乐作品情感理解去引导学生,启发学生。 相似文献
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情感的共鸣是指在文学鉴赏中.鉴赏主客体产生感应关系,从而导致主客体之间感情交流增大,达到高潮。在这一过程当中,主客体在情感上产生交融与激荡,鉴赏主体把自己对象化在作品当中,一方面接受作品给予的情感信息,一方面想把自己的情感信息对象化到鉴赏客体中去, 相似文献
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秦春风 《黄河之声(科教创新)》2018,(4)
本文着眼于音乐教育当中融入情感教育进行分析,首先针对于情感教育在音乐教育当中实施的依据进行分析,确定情感教育在整个音乐教育当中所具有的重要作用;随后对其在音乐教育当中所具有的重要意义予以表述,最后总结相应的方法和策略予以实施,为整个音乐教育教学当中有效的融入情感教育垫定良好的基础。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(6)
正在语文教学中,我们要带着学生走进词语,让学生感受到词语的魅力,强化词语教学。下面,笔者就结合苏教版小学语文五年级下册《彭德怀和他的大黑骡子》一课中的词语教学,来谈一谈如何在语文教学中落实词语教学。一、学会品味,触摸词语情感词语是有温度的,它用在不同的语境当中,可以让读者产生不一样的情感。从某种意义上来说,词语是人抒发自己情感的基本平台。所以, 相似文献
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语文是一门比较特殊的学科,其学科特点决定了语文教学当中一定要重视对学生的情感教育。因此,语文教师如何在教学当中把握好课文当中奔腾的感情激流,让学生领悟文章中不断跳跃着的感情脉搏非常重要。就显得尤为重要。这就要求我们语文教学工作者在日常教学工作中想方设法,自然真切地将情感渗透到教学工作的各个环节,巧用多媒体就能帮助我们更好地进行语文课堂的情感教育。在课堂教学的导入正课、结束及拓展延伸各个环节都要注意真实自然地将情感教育渗透其中。 相似文献
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杨志洁 《语文月刊(学术综合版)》2012,(7):42-45
语文学科在诸多的学科当中,情感的浓厚性尤为突出,它决不是单纯的传授客观知识,它需要情感的投入,是一种将知识性和情感性融为一体的学科。无论是传统理念下的语文教学还是新课程理念下的语文教学,作为一名语文老师,在自己的教学过程中不仅要教给学生一般的语文知识,还要将自己对生活的感悟、对文学的理解、对人生的看法、对大干世界的感受... 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(12)
伴随着新课程改革的深入发展,高中英语教学也受到了很大的影响。情感教学法在应用到高中英语教学当中,能够增强学生和教师之间的互动,极大地提高英语的教学效率。文章针对情感教学法在高中英语教学当中的应用进行深入而具体的研究和分析,推动高中英语教学的健康发展。 相似文献
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情感教育是新时代高中语文教育的一个重要方面,在高中语文教学当中应用情感教育,能使语文教学的作用得到更好的发挥,能够使学生的审美情趣得到较好的培养,并帮助其铸造一种美好的心灵,进而陶冶其高尚情操。文章探讨了高中语文教学当中应用情感教育的原则及应用的方法。 相似文献
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黄冬琴 《试题与研究:高中理科综合》2020,(28):0190-0190
语文学科以及独特的人文情感教学效果在课堂构 建当中具有相当大的教学优势,通过情感教育的进行,不仅可 以让学生在主观层面更加深刻地剖析课文背后的中心思想,而 且还能够通过文章情感的感染来促进学生的思想素质进步,帮 助学生在语文学习的过程当中得到全面人格的有效塑造,让语 文教学活动在情感教育的进行之下更加具有教学意义和价值。本文将从语文情感教育活动当中的内容选择和方法途径上展 开分析。 相似文献