迎接新技术的挑战

迎接新技术的挑战王石丞，钱昆明，任为民１９９３年美国提出了建设＂信息高速公路＂的设想：利用大容量光纤作为媒体，建立起覆盖全国范围的光纤网络，通过电脑系统、电视、电话和传真等通讯手段，把全国学校、医院、企业和家庭连接起来，使教师、学生、医生、家长和企业...     

职业教育如何迎接知识经济挑战

知识经济时代的到来,对我国职业技术人才培养制度将产生深远影响,并提出了前所未有的新要求,职业教育必须作好迎接知识经济挑战的准备。一、转变教育观念在知识经济时代,作为国民经济细胞的企业将由非知识型向知识型转化。知识型企业已成为发达国家经济发展最主要的推动力。美国的1500多万个     

迎接新技术革命的挑战

最近三十余年来,特别是最近十余年来,科学技术和生产工艺在很多方面都起了翻天覆地的变化。晶体管的发明、集成电路的出现,推动了计算机技术的飞速发展,基因奥秘的揭示、DNA 切割和连接技术的发展,细胞融合、细胞培养等生物学技术与工程技术的结合,产生了生物工程技术,以及材料科学技术、能源开发技术、空间技术、海洋开发技术、激光与光纤通讯技术等等,许多领域,都是处在日新月异的变革和飞速的发展之中。这些飞速的变革和发展,标志着一场新的技术革命正在到来。根据中央的指示,现在各部门都在研究这场     

迎接知识经济挑战的职业教育创新

面对知识经济的挑战，职业教育必须进行思想创新、制度创新、教学内容创新和教学方式方法创新，以培养学生的问题意识和自我思考能力。     

职业教育如何迎接知识经济的挑战

随着现代高新技术的发展,一种全新的经济形态正在显示出勃勃生机,表现出巨大的发展潜力,这种新经济形态就是知识经济。对知识经济的概念综合３０年来的各种提法,可概括为以智能为核心的人力资源的占有、配置,以科技为主的知识的生产、分配、创新和使用为重要要素的经济。随着知识经济脚步的临近,作为国家教育体系的重要组成部分的职业教育应该如何面对它的挑战？一、大力发层职业教育迎接知识经济的到来知识经济以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,因此有人认为知识经济时代应大力加强高等教育,着重培养大批研究型、…     

大力推进素质教育迎接21世纪挑战

２１世纪正向我们走来。在这世纪之交,世界正在发生着“知识经济革命”,这场革命的关键和核心是实现人的转型,即由单纯的体力劳动者,改造成为知识型的生产者、消费者和管理者。新的世纪要求人们具有更高更新的科学文化素质。教育正面临着严峻的挑战。为迎接２１世纪的...     

秘书职业教育如何迎接知识经济的挑战

在以和平与发展为主旋律的时代背景下,由于现代高新科学技术及其产业的迅猛发展,以知识为基础的知识经济已初见端倪,并可望在２１世纪使全人类进入知识经济时代。知识经济具有“经济基础知识化、经济发展支柱的高科技化、劳动智能化。经济决策知识化、经济发展可持续化”的基本特征［１］。知识经济的发展归根到底是教育及人才的培养问题。教育是知识经济的基础,人才是知识创新的关键,知识经济给教育带来了巨大的机遇与挑战。 知识经济的到来,将对历史悠久的“工业社会”教育模式、教育理论产生巨大的影响,这也给秘书职业教育带来巨…     

依法兴办职业教育 更好为经济建设服务

依法兴办职业教育更好为经济建设服务张映恒广泛学习、宣传、认真贯彻落实《职业教育法》是我市职业教育今后一项中心任务和长期工作。我们的基本思路是：一、进一步提高思想认识，把大力发展职业教育摆到突出位置我们要把大力发展职业教育纳入国民经济和社会发展总体规划...     

靠科学发展观兴办职业教育

科学发展观是全面建设小康社会和推进现代化建设的重要指导思想。陕西省南郑县职教中心成立以来，紧紧抓住发展这个第一要务，坚持“质量立校，人才兴校”，把培养输送技术人才作为推动当地经济社会发展的重中之重，精心实施六大工程，实现五大突破，学校已成为全县培养实用技术人才的中心，为地方经济的发展做出了应有的贡献。实践证明：只有树立和落实科学发展观，才能实现农村职业教育的新飞跃。     

迎接职业教育的新挑战努力创建特色学校

在我国经济体制逐步转变为市场经济体制的情况下，商业职业教育面临新的的挑战。我们只有更新观念，采取多种多样的灵活办学形式，深化教学改革，拓展办学规模和服务领域，完善职业技能开发体系，才能办出特色，才能适应时代发展。     

创新职业教育培养模式迎接知识经济新挑战

根据知识经济时代素质教育的基本内容,以东华理工学院行知分院创新职业教育培养模式为例,讨论在知识经济时代,高职院校实施素质教育的着力点和思路。     

超前培训提高素质迎接新技术革命的挑战

1985年,党中央、国务院发表的关于教育体制改革决定的第二部分强调指出,在我国一定要大力发展职业技术教育。今年,国务院发布的《关于大力发展职业技术教育的决定》更是大家盼望已久的。近几年职业技术教育发展较快,北京市升入高中和升入各类职业技术学校的学生比     

超前培训 提高素质 迎接新技术革命的挑战

一党的十一届三中全会决定全党的工作着重点转移到社会主义现代化建设上来。从中央到地方开始探索如何走出一条适合中国国情的、速度快、效益好、人民可以得到实惠的新路子,如调整、改革国民经济体制,农业上实行承包责任制,对内搞活经济,对外实行开放政策等等。1981年末,五届人大四次会议提出和通过了我国经济建设的十条方针。它的核心思想是:考虑一切经济问题都必须以提高经济效益作为根本出发点。明确了提高经济效益就是以尽量少的活劳动的消耗和物质的消耗,生产数量多、质量好、品种齐全、适合需要的产品。这是我们经济工作指导思想上的重大转折。     

大型企业应兴办职业教育

在国家推行职教发展的战略背景下,一系列职教发展措施得以实施,职业教育迎来自身发展的良好契机.但是,从总体看,职业教育的长足发展需要较大的投入,职业教育依然面临着资源"缺口",此外,职业教育具有产业型、职业性特点,与社会生产密切相关,与企业、行业有着天然的联系.因此,建议大型企业,特别是国资委直管的大型国有企业,按企业的行业界别创办职业教育.理由如下:     

法国职业教育

法国中等职业教育涵盖职业教育和技术教育，占高中阶段比例为54％（1996）。     

美国大企业大力兴办高等教育

美国大企业主近年来认识到,传统的高等院校不可能大规模地开展职工教育。一是因为传统高等院校的课程更新速度过于缓慢,培养的人材不能适应科学技术在工业中的迅猛发展;二是教学组织缺乏灵活性,不适于年龄较大的学生半脱产学习。因此越来越多的大企业开始大力兴办高等教育,改变单独依赖传统高等院校培养人材的做法。目前美国大约有四百家大企业自办“大学”、“学院”或“教育中心”,开设了数以千计的课程。据美国教育委员会统计,目前已有一百四十个工业企业单位开设了二千二百五十门学分课程。据美国训练和发展协会估计,美国企业界每年花在职工训练上的费用多达三百亿美元,相当于传统高等院校每年经费的37.5%。     

大力推进职业教育改革和发展迎接跨世纪的挑战

大力推进职业教育改革和发展迎接跨世纪的挑战云南省教委主任杨崇龙为贯彻落实《职业教育法》和全国职教工作会议精神，我省在省政府的直接领导下，由五委厅联合召开全省职教工作会议。会议以全国职教工作会议和省第六次党代会精神为指导，学习《职业教育法》，总结“八五...     

迎接新技术革命的挑战 培养新型的中学教师

近几年来,世界范围内正在酝酿着一次新的技术革命,它与过去的技术革命相比有其突出的特点。过去的技术革命,主要是解决能量问题,也就是动能革命,如热能、电能、核能等。目的在于减轻人的体力劳动,是人的体力的扩大,人手的延长。创造财富,主要靠人的体力积累,取决于人力的数量。劳动就业,主要是人身就业,体力就业。人们的贫富状况,是用物质的拥有量来衡量。而当前面临的新技术革命,则主要是解决信息问题,也就是减轻人的脑力劳动,是人的智力的扩大,是人脑的延长。创造财富,将主要靠人的智慧积累,取决于人的质量。今后的劳动就业,主要是才能就业,脑力就业。人们的贫富状况主要是用信息和知识的拥有量来衡量,因为信息和知识可以直接或间接地提高劳动生产率,创造社会财富。     

美国大企业大力兴办高等教育

目前美国已有一百四十个工业企业单位开设了二千二百五十门学分课程。据美国训练和发展协会估计,美国企业界每年花在职工训练上的费用多达三百美元,相当于传统高等院校每年经费的37.5％。美国大企业所办的高等教育主要有以下     

在迎接知识经济挑战中不能忽视职业教育的作用

改革开放以来我国职业教育事业有了很大发展 ,中等教育结构调整以后 ,对经济建设和教育发展作出了重大贡献。实践证明 ,党和国家制定的大力发展职业教育的方针是符合我国处在社会主义初级阶段的国情。但是 ,近几年来 ,我国职业教育出现新的问题和困难 ,中等职业学校招生数量滑波 ,职业学校生源质量下降 ,高等职业学校招生困难和学生报到率比较低 ,中等职业教育资源流失情况严重等等。这些问题和困难的出现 ,有经济和社会发展方面的因素 ,例如社会就业压力增大、职业学校毕业生就业困难、家长对子女接受高等教育的期望越来越高 ,等等。但一个…