浅议认知行为疗法在职业院校心理咨询中的应用

认知行为疗法兼具认知流派与行为主义理论的优点,在心理咨询领域应用广泛。本文浅述在职业院校心理咨询室多年工作中通过认知行为疗法的相关理论解决的若干案例。     

认知行为疗法在高校心理咨询中的适用性探讨

在大学生心理健康水平不容乐观,高校心理咨询工作逐渐发展的情况下,认知行为疗法因其自身特点符合大学生的心理特点和高校心理咨询的要求,被认为是一种适用高效的心理治疗方法。本文从大学生的常见心理问题及其产生原因、高校心理咨询中的主要特点和认知行为疗法自身特点三个方面探讨了认知行为疗法在高校心理咨询中的适用性。     

浅谈网络心理咨询的得与失——以心理分析疗法和认知行为疗法的应用为例

网络心理咨询作为新兴的咨询模式越来越引人注目。研究者选择以心理分析疗法、认知行为疗法的应用为例，澄清网络心理咨询的得与失，认为心理咨询师在网络时代最具建设性的选择是全面正确地把握网络的交互特性，认真厘清各类传统疗法的适用范围及其作用机制，并在两者之间寻求最佳结合点，力求使网络心理咨询效能最大化。     

认知行为疗法对高职院校学生创业心理问题的干预研究

认知行为疗法是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的心理治疗方法。创业心理问题是阻碍高职院校学生参与创业的重要因素,本研究从认知行为疗法的治疗模式及基本技术、高职院校学生创业中常见的心理问题、认知行为疗法在高职院校学生创业心理问题中的应用及注意事项等四个方面,阐述了认知行为疗法在学生创业心理问题干预中的应用价值,并提出了相应的辅导策略。     

认知行为疗法在学困生转化中的应用

认知行为疗法在学困生转化中能够取得较好的效果,具体应用中首先要和学困生建立良好的师生关系,其次发现并采用认知疗法中的认知改变技术来改变学困生在学习中存在的错误认知,再次采用认知行为疗法中的行为技术改变学困生的学习行为。     

高职大学生心理咨询问题分析及对策研究

开展心理咨询工作对促进大学生健康成长和发展起到了积极作用。通过对当前高职生心理咨询工作中存在的问题进行分析和总结,提出了有效的对策和建议,为开展高职生心理健康教育提供参考依据。     

现代认知心理学原理在心理咨询教学中的应用研究

传统教学侧重于考察评估学习的外部行为表现,而缺乏有关学习行为反应的内部心理机制方面的研究,我们在教学实践中容易忽略学生心理形成的内部机制和心理调节问题。现代认知心理学将发生在外部刺激和个体反应之间的内部心理过程作为研究焦点。通过在心理咨询专业课教学过程中的教法改进及相关干预实验研究发现,将现代认知心理学原理应用于教学过程中,可以较好地调动学生的学习积极性,有效弥补传统教学的不足。     

网络心理咨询在高职护理专业学生就业心理问题中的应用

近年来,高职院校开始重视护理专业大学生的就业心理问题,这已经成为高校心理健康教育工作的重点。本文主要运用网络心理咨询的优势来帮助护理专业学生调适就业心理问题,网络心理咨询是一种信息化时代下新的人际交互模式,具有匿名、便捷、方便、时效性,以及资料完整便于研究和督导等优点,对于解决高职护理专业就业心理困扰具有很大的发展空间。     

团体心理咨询在高职心理健康教育中的应用

团体心理咨询是在团体情境下进行的一种心理咨询形式.团体心理咨询相较于个体心理咨询具有自身独特的优势和长处.近年来,团体心理咨询在我国高职院校心理健康教育中得到了推广和应用.通过团体心理咨询在高职心理健康教育中应用的基础,咨询的目标和作用,咨询的应用方式以及团体咨询应用过程中应注意的问题几个方面,论述了团体心理咨询在高职心理健康教育中的应用.     

关于高职院校学生心理特点及其心理辅导

在高职院校建设与发展过程中,由于种种主客观原因,导致许多高职院校毕业生质量的欠缺,其中,一个重要因素就是经历高考这个人生的重要转折点后,高职生中许多人存在不同程度的心理问题.本文就高职院校如何针对学生的心理状况,建立积极有效的心理辅导和心理辅导机制,不断提高其人才培养质量,进行了分析并提出了方法.     

催眠疗法在大学生心理辅导中的应用

大学生心理问题日益引起各方面的关注;作为一项卓有成效的治疗技术和一门深入心灵的学问,催眠心理疗法近年来倍受研究者和临床治疗师的瞩目。将催眠疗法应用在大学生团体心理辅导和个案咨询中会起到突出的效果,也具有深远的意义。     

论团体心理辅导在高职学生思想政治工作中的应用

90后高职学生的心理素质普遍较弱,抵御网络负面影响的能力低下,学习兴趣不高,思想政治教育工作形势显得尤为严峻。团体心理辅导是解决困境的创新性办法,从内容、形式、场地、互动等方面着手,可以调动学生积极性,使之最大范围地参与到活动中间来,增强团队建设,解决思想困境,促进学生全面发展。     

绘画疗法在大学生团体心理咨询中的应用

绘画疗法是让绘画者通过绘画及其创作性的自由表现过程,利用非言语工具,将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来,并且在绘画的过程中获得抒解与满足.在大学生团体心理咨询实践中,使用这种比较感性、容易沟通、用时较短的咨询技术可以更好地提高咨询的效果.文章简要介绍了绘画疗法的概念和特点,并阐述了其在大学生团体心理咨询中的应用,具有一定的借鉴意义.     

“森田疗法”在当代大学生心理疏导中的应用

在生活高度物质化、竞争日益激烈的当代,我国大学生所承受的各种精神压力也变得越来越大,因压力排解不当而导致的各种心理问题和相关的社会事件频见于各大媒体。日本森田正马博士创立的＂森田疗法＂,由于其＂为所当为＂、＂顺应自然＂的治疗理论,与中国传统文化中的＂道法自然＂、＂无所住心＂、＂居易俟命＂等思想暗通款曲,在当代大学生心理疏导中得以广泛应用。     

高校学生择业偏差的认知心理辅导

高校学生在双向择业中,对自己、职业及其周围环境的认识、了解和推理、判断的不准确而容易产生择业偏差。择业偏差产生的心理原因主要包括对自我认知不准确,对职业认知不准确,对周围环境认知不准确。在辅导中,改变他们的择业观念,树立正确的择业认知,对他们进行认知心理辅导是非常重要的手段和非常有效的途径。认知心理辅导主要从合理的自我评价、理想的职业选择、正确面对现实三方面入手。     

中职学生心理行为问题的疏导与干预策略

中职学生心理行为问题突出表现为缺乏学习动力,厌学情绪严重,人际关系紧张,自我意识过强,心理行为偏执,情绪起伏不定,极端心理严重等.对中职学生心理行为问题进行疏导与干预,最为有效的方法就是全方位开展心理健康教育,面向全体、重视个体,抓住心理健康课程这条主线,建立心理预防干预体系和学生自我教育体系.     

Vocational Self-Esteem and Psychological Needs in Turkish Counseling Students

In this study, relationships between vocational self-esteem and psychological needs (autonomy, affiliation, achievement, and dominance) in Turkish counseling students were examined. In addition, the moderating effect of gender on the relationships between vocational self-esteem and psychological needs was investigated. The participants consisted of 281 undergraduate counseling students at Pamukkale University, in Denizli, Turkey. Data were gathered by using the Vocational Self-Esteem Scale and the Needs Assessment Questionnaire. Results indicated that vocational self-esteem was positively related to need for affiliation and achievement in Turkish counseling students. Vocational self-esteem was higher in female students compared to male students. There was a stronger relationship between vocational self-esteem and need for achievement in females than males.     

箱庭疗法在聋生心理咨询中的应用价值

箱庭疗法因其独特的游戏性质及其非言语特性,特别适用于聋生的心理咨询。在“自由和受保护的空间”里,通过玩沙、水和玩具模型,箱庭可统合聋生的感觉,调节社会认知,帮助宣泄情绪、表现心理,激活心理治愈力,促进聋生的心理健康。