新型城镇化背景下城市轨道交通科普模式研究

通过对新型城镇化背景下城市轨道交通科普模式的内涵和不同机构主导的轨道交通科普模式现状进行分析,针对存在的问题构建了城市轨道交通"新常态"科普模式,并提出了创新机制、营造氛围、激励多元参与等城市轨道交通科普模式的实施路径,有助于推动城市轨道交通科普工作更好地开展。     

基于云服务的科普资源平台研究与设计

针对当前科普资源平台存在的问题,从全新的角度提出科普平台构建方式。通过云计算技术的介入,使用新浪（SAE）云服务,采用瘦客户端模式,完成支持PC客户端和移动智能客户端的科普资源云平台架构模式设计,以及科普资源平台关键开发技术研究。对平台功能进行了详细的设计,为将来云计算技术大规模应用于科普资源平台建设提供了参考。     

分层培训农村劳动力的职教模式探究

文章根据农村劳动力自身素质和劳动力市场需求划分了培训对象的层次性,并根据不同层次人员培养的需要和职业教育资源本身的层次差异,设计了针对不同层次职业学校的三类培训模式,最后从农村劳动力转移的终身保障系统出发,设计了综合性的农村劳动力转移模式.     

服务科普推广的安徽远程终身学习平台服务模式研究

构建服务科普推广的远程终身学习平台是解决安徽科普推广当前存在问题的路径选择。本研究在分析安徽科普推广需求的基础上,提出服务模式的构建原则,从资源服务、技术支持服务、学习过程服务和管理服务四个方面,探讨了服务科普推广的安徽远程终身学习平台服务模式。     

小学科普资源现状与开发共享对策研究——基于湖南省55所小学的问卷调查结果

小学阶段是培养学生科学素养和意识的关键时期,科普资源建设是基础。在针对湖南14个地州市的各类学校调查分析得知,小学科学教育在师资、教学方式、科普资源数量和经费投入都存在较大的差距,并且科学教育城乡教育不平衡。因此,在科普资源开发方面,应针对城镇和农村两个层面进行建设,针对小学生的特点,注重游戏类科普资源的开发和共享平台的建设。     

医学类科普教育基地三维度社会服务模式建构

科学普及是我国实施科教兴国战略和提高公众科学文化素质的重要措施。科普教育基地应该充分发挥服务教育和提升公民科学素养的社会功能。医学类科普教育基地应对接社会需求,整合资源,通过建立三维度社会服务模式和四层级科普服务项目,发挥专业优势,实现精准科普服务,以推动科普工作社会化、经常化发展。     

社会转型时期农村儿童群体的分化与农村德育模式的创新

在当前中国社会正由传统的农业社会向现代的工业社会的迅速转型时期,农村社会经历着巨大的嬗变。伴随大量农民进城务工,农村儿童群体明显地分化为留守儿童群体、流动儿童群体和生活在完整家庭的农村儿童三种类型,他们各自的具体处境不同,面临着不同的问题和挑战。农村儿童是农村德育的研究对象,农村儿童群体的分化急需农村德育模式的创新,相应地,可以构建留守儿童心灵关怀德育模式、城乡儿童相互融合德育模式和三位一体的立体德育网络模式以致力于农村儿童的健康成长和发展。     

农村中小学现代远程教育模式一环境下的教学应用模式研究综述

一、模式一环境下教学应用模式研究的重要性 在农村中小学现代远程教育工程配备的三种模式中,模式一是指教学光盘播放系统,包括教学光盘播放设备和配套教学光盘资源,通过播放教学光盘对学生授课和辅导。主要适用对象是农村学校布局调整后确需保留的教学点,并且延伸到农村村小和乡镇中心小学。     

多媒体计算机资源在模式一环境下综合应用的探究

本文通过对国家农村中小学现代远程教育工程三种模式的应用现状及教师对资源需求趋向多元化进行分析,探索性地提出了在模式一环境下综合应用模式二和模式三项目资源的整体技术解决方案,以发掘模式一环境的潜能,发挥三种模式的综合效益,进而推动农村中小学现代远程教育的健康持续发展。     

高校科普教育工作模式理论与实践探讨

从高校科普管理工作角度出发,积极履行高校社会服务职能,针对性地探讨适用于高校与中小学结合的科普教育工作模式。本文以期对我国高校科普服务事业的发展和高校科普教育体系建设提供参考,推动高校现代化发展。     

体育法制化的可持续发展研究

科学发展观是各项工作的指导思想,是指导体育发展的方针。从科学发展观的视角,论述体育与法制的关系,阐述体育法制化的紧迫性和必要性,分析我国体育法制化的现状和进程,提出加强我国体育法制建设、促进体育科学发展的具体措施。     

明清之际党社运动对中西科技会通之影响

明清之际中国特有的政治社会文化背景,造就了其特殊的科学发展机制。而这一机制的形成,在很大程度上受到了科学发展内在逻辑之外的一些非理性因素的影响,比如党社运动孕育培养出的精神气质和运动本身的组织形式。可以说,这一研究为我们深入、全面了解近代以前中国科学的演进方式提供了一个新的思路。     

Addressing the Dynamics of Science in Curricular Reform for Scientific Literacy: The case of genomics

Science education reform must anticipate the scientific literacy required by the next generation of citizens. Particularly, this counts for rapidly emerging and evolving scientific disciplines such as genomics. Taking this discipline as a case, such anticipation is becoming increasingly problematic in today’s knowledge societies in which the dynamics of the natural sciences is unprecedented. This raises the question of how scientific literacy can be defined in order to appropriate the dynamics of natural sciences such as genomics. Drawing on a contemporary sociocultural perspective on the dynamics of science, the science education research literature is briefly reviewed in this respect. It is argued that scientific literacy captures the dynamics of science once defined as an emergent feature of collective activity. This requires a form of science education to which the learners’ agency is central. The implications of this thesis will be discussed in regard to the case of embedding genomics in science curricula.     

物理教学中的科学精神教育

科学精神教育是中学物理教学的重要任务之一 ,是培养学生形成科学的世界观、正确的人生观和价值观的必要环节。从求实精神、奉献精深、怀疑精神、创新精神等方面探讨了中学物理教学中对学生进行科学精神教育的方法和途径     

基于内容分析法的移动学习研究综述

以内容分析法为主要研究方法,梳理了近五年来移动学习在国内的发展轨迹,并总结了移动学习基础研究、相关技术研究、应用研究、资源建设实践研究四个方面的现状,指出了移动学习研究正在向科学数据分析方向发展,并亟待形成规范化的评价体系。     

高校人员功能的最优偏差

任何一个群体中的人员功能都是有差别的 ,这种“差别”是客观的 ,不同功能差别的人组合在一起就构建了这个单位的人员结构 .称这种差别为人员功能偏差 ,该偏差过大、过小都不一定合理 .只有偏差合理 ,才能构建合理的人员结构 .笔者借助于工作效益度函数来讨论人员功能的最优偏差 ,为构建合理的人员结构提供了科学的理论依据     

大学教师关系伦理的理性思考

大学教师的关系伦理存在于教育与社会、教学与科研、师生交往以及专业化发展过程中。而当前社会责任感缺失、教学与科研关系失衡、师生关系异化及学术道德失范等大学教师关系伦理错位问题的存在,必然要求我们重建和谐的大学教师关系伦理。这就需要大学教师形成独立的人格,教学与科研并重,建立和谐的师生伦理关系,同时要完善伦理规范,进一步加强师德建设。     

话题和主语刍议

话题和主语问题是现代汉语语法研究的热点,也是难点之一。介绍几种比较有影响的关于话题和主语的观点,然后主要分析了三个平面埋论和话题句法观关于话题和主语区分中的一些问题,指出话题是一多位性概念,它在语用和句法上都形成自己的特征。不能局限于某个层面来研究话题,应该从多方面、多角度来研究,这样才能得出科学的结论。     

社会历史批评的另一种形态--从现代批评史说起

从中国现代批评史实践出发去考察社会历史批评在历史上的多样形态,可以发现在以马克思主义为指导的注重从阶级观点看文学的"左翼”社会历史批评以及后来被歪曲的完全政治化的社会历史批评之外,还有另外一种形态的社会历史批评,它是受西方近现代社会学思潮的影响而产生,有着科学的方法论和多样视角的、具有现代形态的一种社会历史批评,它在很大程度上保留了社会历史批评应有的宽广视野、全面视角,是我们建设新的科学的社会历史批评所应注意借鉴的.     

论现代科学劳动

文章通过全面考察科学技术的历史发展过程 ,指出现代科学劳动对经济发展正起着越来越重要的作用。文章认为科学劳动具有二重性特征 ,应注意研究现代科学劳动的具体形式与特殊规律。文章并分析了科学劳动范畴研究自马克思以来长期没有得到足够重视的原因 ,指出党中央的科技政策以及江泽民同志“七一”讲话都对科技劳动给予了充分肯定 ,必将有利于推动社会主义生产力的迅速发展