实施零缺陷管理 提高图书编校质量

随着经济发展和社会的进步,人们对于生活品质和知识文化的要求也越来越高,因此对于图书质量问题的关注度也相应增加。本文阐述了零缺陷管理的来源与内涵,指出了图书编校中存在的问题,并分析了图书编校产生质量问题的原因,提出了实施零缺陷管理来提高图书编校质量的具体方法,希望对图书编校工作能有所帮助。     

图书编校质量的保障

二十年来,图书的差错率一直居高不下,成了困扰我国图书出版的老大难问题。新闻出版署先后颁布了《图书质量管理规定》和《图书质量保障体系》,并从1993年开始,不间断地对全国图书的编校质量进行检查。但是,从总体上讲,“无错不成书”的问题却未能得到根本性的解决。最近,新闻出版总署再次敦促全国各出版社采取有效措施,加强编校工作,提高编校质量。编校质量保障问题,又一次成为我国出版界的重要话题。     

当前外国文学图书出版的编校质量探析

外国文学图书出版的译者翻译水平固然重要,但图书的编辑体例规范和质量也同样不容忽视.文章指出当前外国文学图书出版在编校质量方面存在的问题,并从前言、注释及译名进行实例剖析,结合传播学和出版学的相关理论,提出相应切实可行的建议.     

图书出版物编校应注意的问题探究

图书是知识与思想传承的重要栽体.近些年,国内图书出版数量持续增多,但质量却出现下降趋势.通过国家新闻出版署的抽查结果能够看出,当前国内图书编校质量并不乐观.而作为图书内容的把关者、创新性的鉴定者、稿件选择和取舍的主要决策人员,对于图书编校应注意哪些问题,以确保图书的质量,一直是图书编辑重点关注的问题.基于此,下面就针对...     

图书编校质量的现状与对策

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和我国加入 WTO进程的临近，出版业的发展正面临着严峻的挑战，出版社之间的竞争越来越激烈。由于读者购买心理的日趋成熟和理智，图书质量的高低决定了图书的发行量。以质量求生存是出版社发展的必然，如何提高图书的编校质量是我们迫切需要解决的问题。　　一、图书编校质量的现状　　为了贯彻党的十五大精神，把党的十五大提出的新闻出版业要“加强管理，优化结构，提高质量”落到实处，各级新闻出版行政管理部门在抓好《图书质量保障体系》和《图书质量管理规定》贯彻的同时，采取多种手段，狠抓了…     

用流程管理解决图书编校质量的不确定性

提出图书编校质量的不确定性概念,分析产生不确定性的原因,探讨基于流程管理的解决方案。基于“建立流程—明确任务—监督检查—评价激励”的思路,建立编校流程管理链条,即制定合理的编校流程制度,明确各流程任务,引入过程监督和检查措施,设立结果与过程相结合的评价激励机制。通过编校流程管理,降低图书编校质量的不确定性,达到控制图书编校质量的目的。     

图书稿件中常见编校差错举隅

图书质量是图书出版的核心问题.图书编校差错类型多样,本文主要从封一、扉页上的文字差错,知识性、逻辑性、语法性差错,图、表的内容与说明文字不符三个方面,对几类常见编校差错进行辨析,以期助力编辑提升自身素质,从而提高图书质量.     

图书编校质量现状及完善对策

作为人类文明精神的载体,图书在发挥舆论引导功能和作用的过程中,也承载着知识传承与传播的责任.特别在国民生活品质与经济水平显著提升背景下,社会大众更加关注图书编校的质量,更加关心图书的外在表现和思想内涵.因此需要图书编校人员在切实分析和研究图书编校质量现状的同时,深入探索相应的完善对策.唯有如此,才能有效地提升图书编校的...     

重视细节 提高质量——也谈编校工作与图书质量

图书质量问题如今已愈来愈引起广大出版工作者以及读者的重视,提高图书质量应实施在出版工作的各个环节,尤其是编辑工作和校对工作。它们是提高出版物文字质量的密切联系的两个环节。       

关于少儿图书编校质量问题的思考

近年来,少儿图书的编校质量问题越来越受到各方的关注,出版行政管理部门对图书编校质量的要求也达到了前所未有的高度,连续多年进行全国范围的少儿图书编校质量检查。本文就少儿图书编校质量问题谈一谈自己的思考,主要内容包括:提高图书编校质量是法制要求;增强责任心和使命感,保证少儿图书编校质量;少儿图书编校质量问题的特点;提高少儿图书编校质量途径探析;各级主管部门开展的年度图书质量检查带来的思考。     

如何提高图书编校质量

改革开放以来,图书出版业得到了迅速而健康的发展,涌现了大量的精品图书,极大地丰富了广大人民群众的精神文化生活。但近年来,部分出版社所出版的图书质量却有所下降,究其原因,笔者认为主要有以下四个方面。1.原稿质量不高。某些不正之风渗透到学术界是造成原稿质量不高的主要原因。     

如何提高图书编校质量

改革开放以来,图书出版业得到了迅速而健康的发展,涌现了大量的精品图书,极大地丰富了广大人民群众的精神文化生活。但近年来,部分出版社所出版的图书质量却有所下降,究其原因,笔者认为主要有以下四个方面。     

影响图书编校质量的心理因素

有人说,未来是新媒体的天下。当然,这只是一家之言,且不说图书会不会消亡或什么时候会消亡,先看看我们目前的图书编辑工作做得怎样。     

编校过程对图书质量的影响——对中美图书出版编校流程的比较分析

对于图书出版业来说,编校质量是决定产品质量的关键.中国人历来就有尊崇文化和书籍的传统,所谓"文章千古事".在现代信息社会,图书更是信息和知识的载体,关涉到文化的积累、传承和发展,也是关乎民族兴衰的一项基本工程.但是,随着图书出版市场的竞争日益激烈,一些出版社片面追求经济效益,使得图书质量大大缩水.有一个典型的例子就是不久前某家省出版社出版的某位著名作家的文集,竟然在短短两千多字的前言中出现17处错误,被读者称作"一起严重的图书质量事故".针对图书质量问题我们不妨剖析和借鉴一下美国一些出版公司的做法.     

从一个科技名词看某些图书的编校质量

为了了解全国名词委定名的"阳萎"是否合适,在对国内有关的医书和工具书调研过程中,发现其中存在不少编校质量问题.文中从另一个角度对这些编校质量问题进行阐述,并就其产生的可能原因以及一些学术问题进行讨论.     

零缺陷管理:提升图书编校质量的有效路径

图书编校质量过去主要依靠编辑个体的经验、能力和责任心采保证.在图书编辑出版日益产业化的今天,可以尝试借鉴西方现代管理学关于质量管理的"零缺陷管理"理论,将图书质量控制与建立符合出版科学的编辑生产流程相结合,探索一条提升图书编校质量的有效路径.     

图书编校质量问题产生的根源

对于图书编校质量问题,可说是年年讲,年年查。新闻出版行政管理部门制定了一系列图书质量管理规章和管理办法,但从原新闻出版总署的图书质量抽查来看,结果却不尽如人意,编校质量总体不高。2011年以来,针对教辅图书市场"贵、乱、差"的现状,国家对教辅图书的出版进行资质审查和认定,以及配套教辅的授权、审定等     

图书出版“编校合一”应当缓行

随着科学技术的迅速发展,文稿磁盘化后,出版物的编校工作发生了很大的变化.编校工作实行了无纸化操作,与传统的编校工作相比,原稿和校样合二为一,少了"校异同"环节.