成人计算机培训教学效果初探

<正>计算机技术已经成为当前应用最广泛的一门学科,现在各行各业都离不开计算机。计算机学科覆盖面广,发展更新快。随着计算机技术的飞速发展,成人专科计算机教育呈现出与以前不甚相同的特点。如何与时俱进、及时更新计算机课程教学内容,培养符合市场需要的应用型人才是当前成人计算机教学改革的重点内容,加强成人教育的计算机教学是培养实用型人才的需要。一、认识成人计算机培训的特点     

中专计算机专业学生培养中的问题与对策

一、计算机专业教育现状计算机技术做为一门新兴的学科已广泛应用于国民经济的各行各业。目前各大专院校、中专、职业高中、技校都开设了与计算机技术相关的专业，但是，大都笼统的定位于培养计算机软、硬件系统的应用开发人员，教学模式普遍采用以学科体系为主线的培养模式。随着高校和高中的扩招，中专生源文化素质明显下降，还按学科本位的思维和要求安排教学，老师教起来费力、学生学起来吃力，这样培养出的计算机专业中专生，在就业市场上“高不成”——与同样专业的本、专科生无法竞争，“低不就”——技能操作不如职高、技校生。这两…     

浅谈中职学校计算机基础课程教学

计算机行业是一个飞速发展的行业.随着计算机性能的不断提高,计算机技术的突飞猛进的发展,各种计算机应用软件不断推陈出新,使得现代办公自动化也越来越普及,各行各业与计算机的联系越来越紧密,计算机的普及使每个人都必须会操作并能简单维护,计算机技术已经成为每个人生活和工作中不可缺少的技能之一.     

高校计算机教育与创新能力的培养

1 我国高校计算机教育现状 计算机是二十世纪人类最伟大的创造发明之一,经过近几十年的飞速发展,计算机己经成为各行各业必不可少的基本工具.计算机技术的广泛应用,使得计算机技术由一门专业技术发展成为社会化的技术.     

中等职业学校计算机教学“职业化”之设想

随着高性能计算机产品在很多行业得到广泛应用,各行各业的计算机应用软件开发已逐步完善。中等职业学校应选择一个适合各专业的计算机教学模式,以引导学生对这种实践性较强、应用性较广的课程的学习,加强学生计算机技术的“职业化”培养,为他们毕业后具备更强的上岗竞争能力奠定基础。本文通过分析目前中等职业学校计算机教学存在的问题,提出以行业职业要求为导向,采取灵活多样的教学方法,不断地改进计算机的教学工作。     

职业院校非计算机专业计算机基础教学模式探析

随着计算机应用的普及,非计算机专业的职校生掌握计算机技术已成为时代要求。职业院校计算机基础课程教学意在使非计算机专业职校生掌握计算机信息技术,并与学科专业、职业行业相结合,利用计算机信息技术解决专业、行业领域中的问题。总结分析职业院校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在问题,提出一种可操作的计算机基础教学模式。     

中职校现代教育技术对专业课的整合探讨

随着现代计算机技术的发展,计算机技术与各学科教育教学的融合与整合应用越来越成熟。这种整合,不仅是为了取得更好的教学效果而采用的有效措施;而且对于一些投资成本较大、或者具有一定危险性的学科来说,这种整合是能完成这些学科教学过程的一个必要条件。它使得教学成本降低,教学安全得到保证。本校是一所中等职业学校,现以本校的计算机技术与数控专业的整合的实现,对此加以论述。一、计算机仿真技术与数控专业的整合计算机仿真技术是一门多学科的综合性技术,它以控制论、系统论、相似原理和信息技术为基础,以计算机和专用设备为工具,利用系统模型对实际的或设想的系统进行动态试验。     

军队院校计算机教育存在的主要问题

计算机技术的发展和广泛应用，特别是以计算机为核心的现代信息网络的发展，使得计算机技术由一门专业技术发展成为社会化的技术，计算机已成为联系现代社会的重要纽带，成为信息社会的“中枢”。所以，计算机技术发展至今，已具有十分丰富的社会和文化内涵，形成了一种独特的社会文化现象，即计算机文化。计算机文化概念的提出是相对传统的计算机技术而言的，它强调在重视传授计算机知识与技能的同时，必须加强与之相关的包括计算机教育思想和计算机应用意识的培养、职业道德的熏陶、社会责任感和行业规范的灌输，以培养从业人员或操作使用…     

现代教师职业特色计算机技能教育的深度开发

计算机与学科教学的整合势在必行。由于计算机技术教育的时效性、前沿性不强和衔接不紧密，与学科没有实现有机融合，使计算机技术成为制约课程整合的瓶颈。一种切实可行的途径就是在高师的计算机教育中突破“先基础，后应用，再提高”的模式，设计直接从应用切入、内容采用模块化组合、与学科融合的计算机应用技术的课程体系，采用基于技术的多种教学模式和学习模式，从而使教师继续教育和职前教育的计算机技术教育课向纵深发展，特色鲜明，学科分明，学以致用。     

浅谈对高职院校《计算机应用基础》课程教学的认识

21世纪以来,随着科学技术的发展,特别是计算机技术的迅猛发展,以及微型计算机的普及,使得计算机应用技术不再是少数专业人员的“专利”.如今,计算机作为一种工具、一种办公手段,已经渗透到各行各业的日常应用中.因此,高等院校在各计算机专业课程中开设计算机基础课是时代的需要,是教育服务于社会的需要.文章讲述了如何提高计算机基础课的教学效果,以及作为教师在课堂教学中应该发挥怎样的作用,使学生能掌握理论知识与实际操作技能,才能培养出适应新时期的高素质人才.     

初中计算机教学存在问题及对策浅议

随着当代科技技术的不断发展,互联网已经进入了千家万户。信息社会的来临,给生活带来了极大的方便。在各行各业中都可以见到计算机与网络的身影,计算机大大提高了学习和工作的效率。计算机教育在当代初中教育中是一门极为重要的学科,它有助于提高学生的多方面能力和学生的综合素质。计算机也是一门实用型的学科,能够提升个人的创造能力。在初中教学中加入计算机这门学科是时代进步所要求的,不懂得计算机技术必定会被这个信息时代所淘汰。     

计算机专业“教学做评”一体化教学模式探析与实践

计算机技术的飞速发展与普及应用,使得计算机专业的教学面临着新的挑战。文章从当前各高校计算机专业报考人数逐年下降的现状出发,得出计算机课程的教学改革势在必行,提出了“教学做评”一体化的教学模式,并对该教学模式的特点和操作流程等进行了探讨,最后对其在计算机教学中的实践过程进行了设计。     

高校医护专业计算机基础教学中存在的问题与对策

伴随着信息时代的到来,计算机技术已渗透到各行各业,医疗卫生行生对信息化程度的要求也在不断提高。本文就高校医护专业计算机基础教学的目标和特点及教学中存在的问题与现状进行了分析。     

浅谈职中电脑课的开设

随着信息社会的到来,以计算机技术和网络技术为代表的信息技术,已逐步深入到人类生活的各个领域。信息技术作为一门新型工具性学科已在广大中小学普及开来。多年来,职中计算机教学基本上是凭一股热情,教学上并没有一个清晰的定位,所以开设的计算机课可谓“五花八门”,近年来职业中学有“衰落”之势,但职中计算机专业仍然是一个热门的专业。因此对于职业中学来说,怎样在萧条的市场中,让计算机专业能立于不败之地,课程设置尤其关键。     

非计算机专业应加强计算机的教育

目前,各高校都越来越重视在非计算机各专业加强计算机教育,即在单一开设程序设计语言课的基础上,根据各专业的需要又开设了计算机概论、微机原理及其应用,以及与专业有关的一二门计算机课程,逐步形成了计算机教育的层次体系。我在实践中体会到计算机概论在这个层次体系中是比较重要的课程。一、各专业都有必要开设计算机概论课计算机技术的高速发展,现已深入到了各行各业以及各个学科领域,有利于推动其他学科改革发展。也就是说,不了解计算机技术,就不可能深入到本专业的前沿。因此,高校各专业都应把计算机教育作为基础课来对待。其中,计算机概论即是对其基本原理和     

信息技术教育与课程整合的思考

目前国内对课程整合比较主流的理解是“把计算机技术融入到各学科教学中,就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅”。这种观点将课程整合的重点放在计算机辅助教学上。它突出计算机作为工具,去辅助各传统学科的教学。在做法上,该课题强调三个要点:一是软件方面寻求合适的教学平台,提倡教师利用现有平台,而不提倡教师人人做课件;二是相应的教师培训,一方面应着重提倡一般化的基本技能培训,如对Word、Excel及Powerpoint的培训,另一方面是学科素养、学科教学论及教育技术理论方面的培训;三是在教师熟练掌握技术的基础上,通过信息检索、师…     

成人教育教学微机房的管理

随着计算机应用科学向各个学科领域的渗透，高等教育的各专业都离不开计算机教学，各高校都有强大的计算机师资队伍并配备庞大的计算机实验室，而在成人教育领域不言而喻则必然更加突出计算机的教学，然而对于成人教育计算机领域的教学与普通高校又有不同之处，它有三大特点：一是被教育者由于来自四面八方各行各业，程度参差不齐。在同一个班级的学生中水平相差很多，有些学生由于在工作中或在家中接触过计算机，有的人甚至每天都在使用，到学校来只是为了通过系统的学习，然后拿一份合格的文凭或通过等级考试，而有些学生由于没有任何这方…     

试论如何加强高职学生计算机应用能力的培养

计算机技术的发展日新月异,应用范围已涉及各行各业,在大部分企业招聘时,都会将计算机应用水平作为招聘条件之一,如何加强对高职院校计算机专业毕业生计算机应用能力的培养,以实现与就业岗位需求的“零距离”接轨是当前高职院校十分关注的问题之一.本文试对其进行探讨.     

关于中职计算机专业教学的思考

随着计算机技术在各行各业的迅速普及,社会对各类计算机人才的需求越来越多,以为社会培养高素质的计算机专业人才为目标的中职院校计算机专业面临着巨大的机遇,但中职院校计算机专业毕业生的就业率却一直不令人满意。     

共享型专业教学资源库建设机制与应用模式探索

随着计算机技术的发展,计算机已渗透到人类生活的各个领域,包括能源、通信业、交通业、冶金、化工等各行各业,人们对计算机的使用从一般性转变为具有某些行业特性,计算机更多的表现出一种技术工具的特性.分析来看基于煤矿行业共享型专业教学资源库平台建设不应流于形式,而应该切实把网络作为提高教学质量、充分利用教学资源的有力手段,在这个意义上,基于网络技术的“教和学”才是数字化校园的主要核心.