感动的价值

学校申报重点中学晋星验收,给专家组演出了一台"爱在四月天"的节目,其中播放了一个拍摄的电视片,讲本学校的贺老师废寝忘食地工作,有时做教学课件直到深夜。他爱生如子,学生生病送学生到医院治疗,医疗费自己帮着垫付。而自己感到胃疼却顾不上去医院检查治疗,仍     

爱心之路——记徐州市师德模范、沛县中学副校长甄兆民

甄兆民在沛县中学已经呆了三十年了,从一个普通的物理老师成长为副校长,今年又被评为徐州市“师德模范”。他的成绩不容人小视,但在平易直爽的他看来,这一路只是捧着一颗爱心走过来的。 甄兆民认为,当一名教师,首先要爱学生。甄兆民爱生如子,在广大师生中有口皆碑,每     

用爱滋润学生心灵

作为老师总是要率先垂范，爱校如家、爱生如子，对待学生既严肃又热情，真正做到既是学生的老师，又是学生的朋友，使每个孩子在班级里感到家的温馨，不自卑，很自信的找到自己的位置。     

感动的泪水让人苦

学校申报重点中学晋星验收,给专家组演出了一台“爱在四月天”的节目,其中播放了一个学校拍摄的电视片,讲本学校的贺老师废寝忘食地工作,常常是顾不上吃饭,爱人把快餐送到办公室随便吃一顿,有时做教学课件直到深夜。他爱生如子,学生生病送学生到医院治疗,医疗费自己帮着垫付,在送学生去医院就医时自行车还被偷了。     

用爱为学生护航

常听到有老师埋怨现在的学生不好教.学生不好教,究其原因,除了学生自身素质的原因外,我认为这跟老师能不能做到爱生如子有很大的关系.     

如何爱,才可以让“生如子”

教育系百年树人之责任,当爱生如子.“爱生如子”其实是教育的理想状态.尤其是在当前思想意识多样多元多变的形势下,要践行“爱生如子”的教育情怀,非至真至纯之人难以达到.笔者基于二十多年的教育经历,尝试对“爱生如子”进行粗浅诠释. 一、把学生当成学生 教育学把学生定义为学习的人.那么,无论是学校还是教育工作者,都必须考虑清楚要为学生提供怎样的教育.     

“粤北妈妈”——记陇西县文峰职校驻广东毕业生就业服务站教师彭丽华

2008年4月,陇西县文峰职校在广东的实习就业基地被确定为定西市职业教育集团驻深圳就业服务指导站,负责统筹协调和管理服务全市职业学校毕业生的就业工作。该站负责老师彭丽华以爱生如子,爱校如家的慈母情结,全力维护学生的合法权益,被学生们亲切地称为他们的“粤北妈妈”,受到家长和社会的好评。     

道歉的魅力

谈及班主任工作,人们普遍认为＂爱＂是关键,认为爱学生是做好班主任工作的前提,＂爱＂要贯穿于工作的全过程,＂爱＂成了班主任工作中永恒的主题。作为一名班主任,我一直践行着＂没有爱,就没有教育＂,我始终恪守爱生如友、爱生如子、爱生如己的师爱准则。但我认为,对于班主任而言,爱不是目的,     

其实,学生更"爱"老师

多年来,教师常说的一句话是"爱生如子",这是一位教师较高的道德水准的体现,也是大部分教师想努力做到的追求,甚至是某些学校对老师"强制"要求的标准.作为班主任老师,要求"爱"学生更是已经普及化,其实,一个合格的、高素质的班主任本就已经做到了,但是,有一点是被大家忽略了,那就是"其实,学生更"爱"老师"!     

谈教师如何做到视生如子

教师的职业道德品质最终体现在一个字——“爱”,即爱这个神圣的职业,爱这个岗位,爱这群天真活泼的学生,尤其是热爱学生,视生如子,这是作为一名教师必备的素养,也是师德的核心。     

浅议教师的职业责任心

一、关爱学生,对全体学生负责教师教书育人,应是面对全体学生。教师从踏进校门的那一天起,必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。然而,现实生活中一些教师却并非如此。有的偏爱优秀生而歧视后进生,有的把罚站作为一种常用手段,严重挫伤学生的自尊心和进取心,有的批评学生不是耐心开导,而是威胁恐吓。凡此种种,不仅伤害了学生的感情,而且造成了师生对立,教师在学生中丧失了应有的威信。教师要爱生如子。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更得爱。惟有爱生如子,才能换来桃李芬芳。教师对学生的关爱,既是敬业精神…     

大学生的“推销员”

皇晓东,一位普通的大学生辅导员,不求名不求利,为了让学生都能找到一个工作的职位,数年奔波于各地,用尽自己的各种资源,放下脸面,求遍用人单位,使数千名大学毕业生工作有了着落。他,在当下这种大学生普遍就业难的形势下,不能不说是一位奇人,一位了不起的人物,一位爱生如子的好老师、优秀的辅导员。     

爱是教育的良方

正教育植根于爱。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子。因此,教师要做到"爱生如子"。要做到这一点,教师需要亲近学生、体贴学生、关心学生,让学生感受到来自教师的关爱。在这个过程中,教师要留心观察学生的一举一动,掌握每一个学生的个性特点,如学生的能力、性格、爱好等,了解学生的心理变化,只有这样,才能有针对性对学生进行教育。学生曾凡成(化名)的学习成绩不太好,并且经常违反班级纪律。一天上课,曾凡成足足迟到了20多分钟,当他气喘吁吁地站在教室门口说"老师,我迟到了"     

七条鱼的故事

这虽然只是一个听来的故事,但我对此深信不疑。某乡有一位李老师,几十年如一日的在自己的岗位上兢兢业业的工作。他个性随和,爱生如子,因而备受学生爱戴。有一年,他遇到一个名叫小勇的学生。那孩子顽皮成性,捣蛋使坏,学习又差,是个名副其实的调皮鬼。很多任课老师都曾为此头痛不已,却又无可奈何。李老师开始也是一筹莫展,试了许多办法,但却成效不大。一次偶然的活动中,他了解到小勇父母双亡,和爷爷相依为命,生活十分艰难。于是李老师眉头一皱,计上心来。他决定每天中午时帮助小勇补习,顺便还和他一起吃午饭。慢慢地,小勇的纪律好多了,学习进…     

爱生的学问

我们在教育学生时，经常听一些老师说，现在的学生真是琢磨不透。老师爱生如子，倾注心血，给优生优待、后进生特殊关照，结果往往适得其反，优生骄心日重，不把老师放在眼里；后进生“不领情”，反师道而行之。总之，爱心无数换不了学生一颗真诚的心。在叹息爱心被学生亵渎的同时，我们是否该反思一下，教书育人岂止是一个“爱”字？教师首先要深化对学生的认识，不能把他作为特殊的学生，存有怜悯和放纵心理，人为地在同学之间的交往中设立屏障，而应该与其他学生一样一视同仁，这样就避免了优等生凌驾于其他学生之上，后进生自卑感重甘为…     

以心灵感动心灵以师爱凝聚班级

陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”作为班主任,应该用自己独特的“爱生之情”轻轻地拨动着每个学生的心弦。作为班主任,更要做有心人,想学生所想,急学生所急。这就是班主任的爱:表率,真诚,执着,深刻。一个班主任拥有的爱心越多,必然他带班的方法就越多。一、以师爱凝聚班级,为学生发展奠基人不无上进之心。可是现在大多数学生,从小在蜜罐里长大,想上进,想成为好学生,却又吃不起苦,所以要对他们进行“吃苦”教育。这需要老师尤其是班主任的“爱生如子”的关爱、教育。而进入高中的第一课——高…     

我那西部支教的爸爸

我的爸爸是名高中老师。他中等个儿,有点胖,脸上总是堆着笑容,虽已近不惑之年,但看起来很精神。爸爸的眼睛不大却炯炯有神,撒谎的学生最怕他这种眼神了。爸爸平易近人,和蔼可亲,他的学生都喜欢他,愿意接近他,夸他是个好老师,一位爱生如子的老师。爸爸教书多年,桃李满天下。每年过春节,爸爸那些已经工作的学生都到我们家拜年,我发现这是爸爸最高兴的时候,他总要亲自下厨,做上一桌好菜招待他们,从不喝酒的爸爸每当这个时候也会陪上一小杯。从爸爸学生的言谈中,我才知道,他们有些是遭到挫折时,爸爸伸过援助之手的哥哥;有些是遇到困难时,爸爸资…     

师承

<正>我平凡，我的老师也普通。不过，我总会想起他，一位熏陶了我进而又使我影响了更多学生的老师。那一年我即将升入初三，得知班主任是李裕邦老师，这是一个在我们学校人尽皆知的名字。李老师多年教毕业班物理，并担任班主任，他带的班级从来都是在各项评比中名列前茅。茶余饭后，李老师很多爱生如子的故事也在全校师生中口口相传。想到在最关键的学年，能有幸遇到如此好的老师，我当时整个暑假都处在兴奋中。     

爱洒山区，乐耘教坛

在村小教育岗位上,马作勤老师一干就是13年。他热爱学生,热爱教育事业,以校为家,爱生如子,刻苦钻研,积极工作,取得了突出的成绩,多次被评为市、县、镇级“优秀班主任”“村小优秀教师”“先进教育工作者”和“师德标兵”等,他用青春和热血谱写的育人篇章．堪称广大教师的典范。     

爱洒山区,乐耕教坛

在村小教育岗位上,马作勤老师一干就是13年.他热爱学生,热爱教育事业,以校为家,爱生如子,刻苦钻研,积极工作,取得了突出的成绩,多次被评为市、县、镇级"优秀班主任""村小优秀教师""先进教育工作者"和"师德标兵"等,他用青春和热血谱写的育人篇章,堪称广大教师的典范.