义务教育《欧姆定律》教学探讨

《欧姆定律》是初中物理的重要课题之一。义务教育物理教学大纲中,要求学生在理解电流的概念,知道电压、电阻及单位的基础上,掌握欧姆定律,然后进一步学习电阻的串、并联知识和进行简单电路的设计与计算。因此,必须认真对待这一重点知识的教学。在教学中应通过实验引出定律;并把重点放在理解欧姆定律的物理意义、适用条件、单位关系及解题方法上。同时让学生知道通过实验总结物理规律的研究方法,和培养学生“爱科学”的思想感情。笔者通过新旧教材的对比,谈谈教学实践中的一些做法与体会。     

对新物理课本中电阻和欧姆定律这部分内容改写的意见

欧姆定律既是初中物理“电流定律”一章的重点知识,也是整个电学的重点。传统的初中物理课本在讲授欧姆定律之前,先讲授电流强度、电压的初步概念、单位,初步学会怎样使用安培表和伏特表.接着将电阻概念、单位、电阻定律、变阻器等基础知识集中讲授.在学生理解电流强度、电压、电阻三个物理概念的基础上提出这三个     

素质教育呼唤实验考试的操作性

伏安法测电阻的原理 ,是初中物理重要而基本的知识点 ,是常见的中考或实验操作考题 ,但在其答案的表述上却不尽相同。Ａ :《黄石市 2 0 0 0年初中实验操作考试物理题库》有这样一道题 :“伏安法测电阻的原理是定律。”显然答案填“欧姆” ;Ｂ :南京师范大学出版社出版的《特级教师教学优化设计》表述为 :“实验原理 :欧姆定律” ;Ｃ :人民教育出版社出版的《初中物理第二册教师教学用书》则分明写道 :实验原理 :“Ｒ =Ｕ /Ｉ”。……于是 ,问题归结为 :Ｒ =Ｕ/Ｉ是欧姆定律吗 ?我们知道 ,欧姆定律所揭示的电流跟电压电阻关系为 :导体中的电…     

欧姆定律计算题解题思路

一、解欧姆定律计算题所用到的知识点初中物理教材中主要研究两种电路:串联电路和并联电路.在解答欧姆定律计算题之前,首先要记住这两种电路的电流、电压和电阻的特点,其次要掌握欧姆定律.     

“欧姆定律”教学问题探讨

“欧姆定律”是初中电学知识的基础和重点,从初中电学教材的前后联系来看,本章处于中心地位,对初中学生来说,学好欧姆定律是学习电学知识和技能的关键。而“欧姆定律”一节又是本章的核心,教师如何改进课堂教学,启发、指导学生学好它,值得研究和探讨。 一、教学中的问题 在以往的教学中,学生对欧姆定律I=u/R的物理意义大部分理解正确,而为什么总有一部分学生对R=U/I的物理意义理解错误呢?例如:“某导体两端的电压为U时,通过它的电流为I,其导体的电阻为R,当电压增为原来的两倍时,该导体的电阻为(?)。”初学时,填2R的学生不是少数,需经多次强调后方才有所认识;再如对欧姆定律的变形式U—IR,许多学生会有电压与电流成正比,电压与电阻成正比等错误说法,总之, 对欧姆定律的总体概念模湖不清,这是什么原因呢?     

欧姆定律

考测点导航《欧姆定律》是初中物理电学的重要内容,对这部分内容的要求是理解欧姆定律,会用电压表、电流表测电阻,理解串联、并联电路电流、电压、电阻的特点,能运用欧姆定律和串联、并联电路的特点解决有关电路问题。     

关于非纯电阻电路

高中《物理》必修第二册“恒定电流”这一章中简单的电阻串、并联,部分电路欧姆定律等内容在初中《自然科学》中已学过,较简单。在高中阶段学习这章内容过程中,非纯电阻电路是学生学习的难点之一。因为初中所涉及的是纯电阻电路,非纯电阻电路是对初中所学知识的提高和延伸。     

“一箭双雕”，突破难点——谈电阻概念教学的实践与体会

初中物理电学部分的电阻和欧姆定律既是教学的重点又是教学的难点．其中欧姆定律又是电学部分的核心章节。沪科版在第三册上是这样安排的：先在16．6中学电阻，再在17．1中学欧姆定律。这样编排的优点是：能分散电阻概念和欧姆定律两个教学难点。但也存在一些不足，一是不利于学生在学习知识的同时，初步了解物理学中研究和分析问题的方法；二是忽视了电阻这一物理量是通过电压和电流的比值来反映的。而学生对用这种抽象的数学比值来表示物理量的方法是极不容易接受和理解的。我们通过对几届学生的教学心理调查(在学生学了电阻概念和欧姆定律以后进行)，其结果是令人吃惊的，有17％的人根本不能接受和理解；一知半解的有58％；能够真正接受理解的只有25％。究其原因．一是教科书中没有把这个重要知识点作为重点突出来；二是在学生原认知结构中根本没有建立起这种表象，即使有点表象．还是通过死记硬背和囫囵吞枣获得的：三是教师没能根据学生的原认知水平和思维特点进行有效的分析，从而导致教学的部分失败。     

“欧姆定律电阻”第一课时的教学建议

本文以初中物理"欧姆定律电阻"第一课时为例,详细阐述学习目标的确立。     

有关欧姆定律的教学思考和研究

一直以来,欧姆定律都是初中物理电学重要的教学内容之一,也是中考的重要考试要点。学生对于欧姆定律的掌握程度也直接影响着之后物理电学学习的进度,所以说欧姆定律是初中物理电学的基础,基础掌握不好很有可能会影响学生的学习积极性,这要求相关教师在教学过程当中,应当注意把握学生在学习欧姆定律所遇到的问题以及相关的解决方法。结合教学经验,将在欧姆定律教学当中的一些看法和教学经验分享给各位同仁。     

欧姆定律教学中“电压不变”的难点突破

本文结合笔者多年的一线教学经验,根据新课程的理念,对初中物理《欧姆定律》"探究通过导体的电流与电压、电阻的关系"实验中,保持电阻两端电压不变,研究通过电阻的电流与电阻大小关系时,对于"保持电压不变"这一环节进行改进,以期与各位老师们进行交流。     

运用“表格法”突破教学难点——以“欧姆定律的应用”为例

<正>“欧姆定律及其应用”在初中物理电学的学习中占有重要的地位。如何让学生轻松学习并掌握欧姆定律及其应用,成了教师关心和探究的问题。教材在探究电路的电流特点、电压特点的基础上,结合欧姆定律推导得出电路的电阻特点。这几个基本知识都是分开单独学习的。《义务教育物理课程标准(2011年版)》要求学生能够结合电路特点,灵活运用欧姆定律,这也是电学学习的重点及难点。针对这一难点,笔者在教学实践中,探究出“表格法”教学,可以顺利解决难题,下面介绍具体介绍探究的过程和“表格法”的使用。     

《欧姆定律》学习指导与训练

本章内容是在学习了电路、电流强度、电压、电阻等知识后,通过实验进一步总结出电流强度跟电压和电阻之间关系的重要规律——欧姆定律,并利用欧姆定律得出串、并联电路的特点,为学习有关电功和电功率的知识奠定基础,是初中物理电学中的重要内容。 一、重点、难点知识解析 1.正确理解欧姆定律 欧姆定律是在实验的基础上,研究并确定了电流强度与电压和电阻之间关系的一个重要规律,是解决电路有关问题的关键,使用欧姆定律解决电路有关问题,应明确:     

构建初中物理课堂新秩序尝试——以“滑动变阻器”教学为例

滑动变阻器是初中物理的重要电学元件,在探究电路中电流大小与哪些因素有关以及得出欧姆定律的实验中,在伏安法测电阻实验中均有重要运用.     

《欧姆定律》的教学设计

初中物理《欧姆定律》一章,在整个电学中起承前启后的作用,它是《电路》和《电流、电压、电阻》两章的必然结果,又是《电功和电能》、《家庭电路与家庭用电》的准备和基础。而本章的第一节《欧姆定律》既是本章的起始,又是本章的核心。因此,本节教学的成功对整个电学教学起着重要的作用。现将本节教学设计如下:     

初中动态电路教学课例探究

动态电路分析是初中物理教学中的重点与难点。一个动态电路教学的完整课例,应从电路识别入手,融合串并联电路电流、电压、电阻规律与欧姆定律等电学基本公式,抓住电路中的单一变化量"电阻",推理整个电路变化,梳理动态电路分析的完整思路。     

电阻的测量方法

电阻是初中物理电学中重要的物理量之一.以欧姆定律为原理的伏安法测电阻是电学中典型的实验,是各种考试中重点考查的内容,具有相当的灵活性、技巧性、多样性,现探索总结几种测量未知电阻的方法,介绍如下.     

破解中考电路计算难题

电路计算是初中物理的重点知识,它已成为历年来中考的必考内容．主要考点有：①记住欧姆定律的内容、表达式,并能熟练运用欧姆定律分析解决简单的电路问题;②知道串并联电路中电流、电压、电阻的关系,     

巧测电阻R_x

伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验,本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻 R_x的电压、电流,再用欧姆定律的变形公式求出 R_x 的阻值.但有时考试试题中不是那么直接、那么方便.因     

电阻的测量方法

电阻是初中物理电学中重要的物理量之一。以欧姆定律为原理的伏安法测电阻是电学中典型的实验，是各种考试中重点考查的内容，具有相当的灵活性、技巧性、多样性，现探索总结几种测量未知电阻的方法，介绍如下。