也谈职称评定

也谈职称评定●陆强拜读了９６年第５期贾永生先生的《职称评定应注重正确引导》大作，颇有同感，很多单位确实是“越评越影响团结，越评越妨害工作，越评越抹煞是非”，“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行”，“不服不行”。面对职评，很多人越来越困...     

山东：为学生减负 禁止学校各种“超标”教学行为

课程越学越难，作业越米越多，是很多中小学生的感受。针对这种现象，山东省教育厅最近发文要求，学校不得超过课程标准组织教学．禁止各种“超标”的教学行为。     

师生共话“学制图”

师生共话“学制图”周老师：《制图》课是工科各专业必须开设的一门专业基础课，该课程的特殊性决定了它的学习方法与学习数理化等基础课截然不同。很多同学在学习中感到吃力的一个重要原因，在于仍沿用学习基础课时的逻辑分析方法，越学越模糊，越学越困难。这就要求教师...     

作文,要说爱你也不难

小学生怕写作文，这已成为一个不争的事实。究其原因，主要是老师在学生作文刚起步时就提出很多要求，设置种种障碍，生怕学生“越雷池半步”，结果是学生越写越不愿写，越写越不会写。这就好像我们领学生到商场购物，只允许他买某种东西，或只让他在一个地方买，学生根本没有购物的自主权，你说他能开心吗?《语文课程标     

大学生信仰教育：让一个灵魂唤醒另一个灵魂--关于大学生信仰教育有效途径的思考

德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
　　不知从什么时候开始，人们发现物质生活水平的提高，并不必然地带来精神的愉悦，兜里越有钱，反而思想越空虚；财富越积累，精神反倒越迷茫。于是很多专家学者都在反思“信仰危机”的问题。     

四支笔把应试教育这条粗线越描越粗

“应试教育这条粗线越捕越粗”，被王永炎委员视为很多未成年人逃出校门、最后走上犯罪道路的源头。（11月3日中国青年报）     

激活数学课堂教学

中学数学这门课程是基础学科，但在长期的教学中总有相当部分学生觉得难学、难懂，很多数学老师的课或成为“催眠曲”，或令学生望而生畏。就我校初中毕业班学生来说，很多学生因基础差放弃对数学科的学习，久而久之便越学越懒、越学越差，导致初一、二已懂的知识也忘得干干净净。课堂上枯燥无味、教学方法单调、升学压力大导致成绩进步不明显，期望值降低而产生厌学。究其原因，除学生内在的因素、教材内容等客观原因外，关键是教师要在教学时渗透课改新理念，改进教学方法，激活课堂教学，让数学课堂成为“活动乐园”，让学生感受学数学的乐趣提高学习兴趣。下面我略谈几个观点。     

人生就是一种经历

其实人生就是一种经历过很多以后终又回到原点的过程。有人能够百折不挠，越挫越勇，是因为天生的吗？不，没有人能够有这样的幸运。应该说活在世上的人都是不幸的，他们或为名利，或为生存，或为欲望，付出远远大于自己得到的东西，而当他们真正明白之时，却已是多年以后了。     

千万不要剪掉了孩子起飞的翅膀

相信很多人都知道这样一个故事：一位老师在黑板上画了一个圈，然后问学生这个圈代表了什么。在幼儿园里，小朋友的回答是千奇百怪的，但都是充满想象力的；而越往高的年级，学生的回答越趋于一致，表现出学生的想象力在随着年龄的增长而日渐消失。不论这则故事是否真实，但它所要表达的     

跳崖的兔子

兔子胆儿小是出了名的，每次受到惊吓，总像有一个沉甸甸的石头压在心上。 有一次，很多兔子聚在一起，为自己的胆小无能而难过．悲叹自己的生活中充满了危险和恐惧。他们越说越伤心．红眼睛也变得更红了。活着有什么意思呢？与其一辈子胆战心惊，还不如死了好。     

老教师不该受冷落

教育需要经验，教学需要经验，经验越足，教育教学效果就可能越佳。但经验不是生而就有，它需要积累。积累经验需要时间，经验丰富了，人也不可能很年轻了。从某种意义说，人有了一定的年岁，在教师队伍中已冠以“老”字，经验无疑会很多。经验多了理应受到大家的尊重，可不知曾几何时，老教师在教学一     

群墨研磨器

爷爷酷爱书法，肖轶杰喜欢给他当小书童在旁边研墨。有一次他问爷爷：“为什么一定要研墨？不是有现成的墨汁吗？”爷爷说了很多研墨书写的好处：如运笔时更流畅、写出的颜色更漂亮、作品存放越久越漂亮，加了绿茶后，清香在书房门口都能闻到等。     

人民广场真好玩

吃过晚饭，爸爸带我到人民广场去玩。一走进人民广场，我就看到很多风筝在空中飞。越往里走，风筝越像大海里的鱼一样多，都在自由自在地飞翔。这时，音乐响起来，喷泉像听到命令似的，左右摆动，跳起舞来了。我也像喷泉一样，高兴地跳了起来。人民广场真好玩@王焱宁!311100$浙江省杭州市余杭区育才实验小学103班     

何日推翻百姓身上新的“三座大山”

我们从小知道的三座大山是封建主义、帝国主义、官僚资本主义，这个在新中国成立的时候，就被中国共产党领导推翻了，可是近年来，新的三座大山又逐渐形成，压在了老百姓身上，且越背越重，很多人已经不堪重负。     

初中作文训练纲要编制的构想与原则

一 很多人经常发问：“为什么现在的中学生每天至少上一节语文课,最终却还有很多人写不好字,说不清话。写不顺文章？”所有的学生也似乎没有一个不想把语文学好,可是,为什么很多学生学习语文会越学越觉得吃力,越学越觉得困难,越学越觉得无趣呢？追问教师：如何指导学生学语文,办法似乎也不少,归纳起来能达成共识的,如多读,多写,多观察,多感悟……但究竟读什么,怎样读;写什么,     

治溜号，给你“药”

进入新学年之后，同学们为自己制订新的学习计划和目标了吗？是不是信心十足地向着目标而努力？但有时往往越想好好努力，却越无法集中精神，课堂上频频“走神”，尤其是在比较薄弱的科目上。你是不是为此想了很多方法，千方百计地拉住自己“奔腾”的思路，想好好集中精神，效果却不佳？这一期我们就一起来努力解开这个“魔咒”吧!     

试论小学生写字教学的重要

小学语文教育中一个重要的课题就是规范小学生的书写。古人云“人如其字，字如其人。”可谓字是一个人的门面。而我们也知道，随着时代的日益进步，信息化的普及，电脑成为人们生活中不可或缺的一部分，也逐渐使我们减少了很多书写的机会，学生的字越写越难看，     

根据柔度判断压杆失稳的误区分析

国内很多教科书上都有“压杆的柔度越大，越容易失稳”这一结论，本文通过例子证明这一结论的不正确性，并得出了正确结论。     

让孩子们“举起手来”

“举手”是最常规的师生交流的“信号”。但一线老师往往会遇到这样的问题：孩子们举手寥寥，越往高年级越是这样。老师们也想了很多办法想改变这样的局面，但要真正解决举手这件“顽固的烦心事”，却不是一件容易的事情。过去针对这个问题，我想了很多鼓励手段，用了很多激励办法，制定了很多奖励措施，但最终都以“无解”告终。     

时间

人生的全部学问就在于和时间打交道。 有时一刻值千金，有时几天、几个月、几年乃至几十年，不值一分钱。年轻、年盛的时候，一天可以干很多事；在世上活得时间越长，就越抓不住时间。