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手工编目的款目附注项主要著录著录项目的附注和文献本身的附注,而计算机编目的记录附注块除用不同字段录入著录项目和文献本身的附注外,还用其他字段录人著录项目和文献本身之外的各类附注.因此,附注字段的数量不仅多而且内容杂,尤其是有关连接和题名的附注.本文探讨在CNMARC中怎样用4__字段和5__字段自动生成3__字段连接和题名附注问题. 相似文献
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为适应编目对象的多样化,UNIMARC(国际通用机读目录格式)书目格式第3版自2008年出版后又进行了4次更新,在3XX附注块新增3个字段,修订13个字段,字段名、字段定义、指示符、子字段等均有变更,特别是多个字段增设子字段$u统一资源标识,意味着书目描述以URI/IRI(统一资源标识符/国际化资源标识符)标识资源将扩大到其他更多描述对象,实现更多的关联功能。3XX字段几乎涵盖了各类文献的各种细节附注,充分利用子字段对文献细节的详尽描述,有助于用户了解与检索所需文献的相关信息,扩大用户信息检索的范围和深度。 相似文献
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论CNMARC附注块著录的规范与标准 总被引:2,自引:0,他引:2
CNMARC中的“3xx附注块”是个比较重要的著录字段,目前我国编目界对该字段的著录存在较大差异。本文对该字段著录的规范与标准问题作了分析与研究。 相似文献
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CNMARC中305附注字段的著录方法辨析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从编目文献的版本与书目沿革史入手,分析了CNMARC中305字段著录的方法与标准,以及在几种特殊情况下,选用其他附注字段记录文献的版本和书目史的方法辨析。 相似文献
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CALIS联合编目数据3XX字段的正确使用及其与国图数据3XX字段的比较 总被引:3,自引:0,他引:3
在CALIS编目工作中,相对于检索字段而言,3XX附注字段一直是比较薄弱的环节。实际上,要想真正实现CALIS数据“整体化、标准化、规范化”的目标,就必须十分重视3XX字段的著录规则。本文对CALIS3XX字段中容易混淆的几个字段进行分析探讨,概括归纳出正确使用这些字段的一些规律和方法。 相似文献
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网络资源与光盘资源编目要点探析 总被引:6,自引:0,他引:6
探讨、分析了图书馆网络资源与光盘资源的编目要点, 包括: 著录信息源的选取、资源类型的判断、相关附注字段的著录、网络资源的856 字段(电子资源定位与检索) 和光盘资源的载体形态项字段的著录。提出 CNMARC 在电子资源编目方面还有待进一步的改进和完善, 应适当借鉴和参考西文电子资源编目的思路和方法。 相似文献
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古籍定级和古籍破损定级在编目系统中的著录 总被引:1,自引:0,他引:1
武汉大学图书馆在古籍编目系统中设置了古籍定级和古籍破损定级字段,试图完善古籍编目数据的内容,建立古籍定级及古籍破损定级的电子文档,可以更好地保护古籍文献,并且可以实现向国家古籍保护中心的普查平台批量导入古籍数据. 相似文献
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中文电子资源MARC格式特殊字段的著录 总被引:1,自引:0,他引:1
针对电子资源在馆藏中比重逐渐加大的现实,对光盘型电子资源的标识信息字段与代码信息块、录信息块、附注项以及知识责任块中的相关字段进行研究,并根据工作实践给出了实例。 相似文献
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结合依据古籍录规则从事古籍数据库建设的实践,针对古籍的一些特征,就100字段及相关字段录的观点和做法进行分析与探讨。 相似文献
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在新闻诉讼中,新闻真实与否成为判断新闻报道是否侵权的重要依据。司法界对新闻真实的考察,集中于事实的"有没有"和"准不准"。新闻界对新闻诉讼中新闻真实的认识存在种种误解。实际上,新闻诉讼中的新闻真实首先应是新闻理论范畴中的问题,其次才涉及法律范畴上的界定。 相似文献
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在自然界或是社会领域,事物的发展大都经历了由自发到自觉的过程。一般说来,事物自发的变化是由事物的内因所引起的,自发成分正是自觉的萌芽状态。同样的,世界最早大学的诞生,是由于社会发展到一定阶段,知识积累到一定程度,社会出现了对人才的需要,于是大学就应时而生。我们研究大学的起源,目的是考察大学产生的背景,探讨早期大学的特征,比较中西早期大学的差异,并进而总结出指导我国高等教育改革与发展所必须借鉴的宝贵经验。 相似文献
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联盟组织间知识共享效率的主体因素分析 总被引:1,自引:1,他引:0
在联盟组织知识共享的过程中,共享主体进行知识共享的内在意愿、共享能力与异质性等因素对共享效率有着重要影响。要使联盟成员积极参与知识共享并取得良好成效,需要建立有利于知识共享的制度架构,激励成员知识共享的内在动机,监控和约束机会主义行为,同时需要依赖于价值、文化和目标的内化去鼓励成员合作,降低成员异质性的不利影响。 相似文献
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基于句子相似度的文档复制检测算法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
秦新国 《现代图书情报技术》2007,2(11):63-66
提出一种基于句子相似度的文档复制检测技术,在抓住文档的全局特征的同时又兼顾文档的结构信息,克服以往检测算法两者不可兼顾的缺陷,提高检测精度。最后,给出该算法与其他算法检测结果的比较情况。实验证明,该算法是可行的。 相似文献
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This article seeks to center the personal in archives, both theoretically and methodologically. After briefly reviewing how personal archives have been sidelined in archival theory and education programs, we suggest that whether a record is considered personal or not is best determined not based on who created it but rather on how it is activated. In two separate autoethnographic case studies, the authors activate institutional records that, for each of them, are intensely personal. In doing so, they demonstrate how centering the personal in this way might inform and impact archivists’ understanding of their responsibilities to those who create, are captured in and consult the records in our care. 相似文献
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In Australia no library school at either professional or paraprofessional level offers a course to meet the needs of serials librarians. In the absence of such provision, this paper summarizes the findings of research on serials courses in the U.S.A. and Britain. It highlights the dissatisfaction of practitioners with training in this area and the failure of serials training to meet the needs of the profession; it indicates that a survey in Australia would probably produce similar findings. It discusses the content of librarianship courses-both the core curriculum and a specialized serials librarlanship curriculum-with the objective of outlining a professionally relevant serials librarianship course for Australia, drawing on experiences such as those at Loughborough and Columbia Universities. Finally, the paper specifies the aims and objectives of the proposed Australian course in serials librarianship, and outlines the content of thirteen suggested components. 相似文献
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波兰尼的默会理论为高校图书馆员科研创新能力培养带来了诸多启示。提升高校图书馆科学研究水平,应充分重视默会知识在图书馆员科研创新能力形成中的作用。获取默会知识是图书馆员科研创新能力培养的重要途径。默会知识的获取要注重交流与沟通,观察与模仿,独立或参与课题研究,培养人文的研完观。 相似文献
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关于中国近代目录学史的断代问题、进而其中的历史分期问题,目前学术界尚无定论。本文提出:中国近代目录学史的断代应为1840年至1949年,与中国近代史相始终;其中,1840年至1895年为近代目录学的孕育时期,1896年至1917年为近代目录学的萌芽时期,1918年至1937年为近代目录学的构建时期,1938年至1949年为近代目录学的衰退时期。 相似文献
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2002年4月,文化部、财政部共同实施了全国文化信息资源共享工程,6月,山东省开始建设文化信息资源共享工程,2006年与现代党员远程教育中心实现共建共享,基本达到了全省覆盖、村村通,被文化部确定为试点省。在一年多的时间里,建设了省、市、县、乡镇和村五级计算机网络,实现了以互联网和卫星传播资源为主渠道,硬盘、光盘为辅助的数字资源传输网络,为基层培训计算机操作人员19 000多人,直接服务基层群众1亿多人次,受到基层群众的欢迎,实现了图书馆最广泛深入的延伸服务。 相似文献
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传统上,目录学是与校雠、版本等学科共同发展起来的,在治学术史和文化方面都发挥着重要作用。数字时代,目录学的生存环境发生了深刻变化。信息数量、类型、传输方式以及用户行为的变化对目录学提出了新的要求。本文在分析数字时代目录学学科环境特点的基础上,提出了目录学变革的四条路径:目录学学科化、书目工作职业化、发展通用技术以及建立现代目录学逻辑体系。 相似文献