浅谈行为语言在教学中的应用

人类交往是指人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的联系过程。众所周知，文字语言符号是信息交流的一种重要载体。但它并不是唯一载体。“回头一笑百媚生”，就是胜过文字的非言语交流，这种交流传递的是“非言语信息”，我们称它为“行为语言”，通俗地讲，就是“无声语言”或“态势语言”，其载体是神态和动作。课堂教学是信息交流的一种特殊形式，在这一过程中，行为语言与文字语言并行存在，相互作用，共同完成教学任务。有些教师可能认为他主要是通过文字语言手段进行教学的，事实上，他在课堂上早已通过行为语言将许多信息输送给…     

教学课件设计视觉语言的要素与优化组合

视觉语言系统是信息化教学设计的基本结构和关键表达形式，文字、图像、色彩、空间是视觉语言结构组合的基本要素．文字是纪录语言传达思想的工具符号，图像是传达和交流知识信息的人工语言，色彩是流动着的知识倾向和运动着的教学情感，空间则是课件内容详略疏密的视觉环境，是对课件画面铺排展示的设计图纸和艺术天地．四大要素的合理组合，构成了信息化视觉语言的基本结构体系．     

读懂和利用好化学试题中图、表的信息

人们对自然界的各种现象和规律通常是用文字和图表来描述的．与文字相比，图表描述自然科学的研究成果具有直观形象的特点，因此常被各类科研文章所采用．要读懂自然科学方面的资料，能看懂图表所包含的信息，并能从中找出规律是非常重要的．     

试论教育传播过程的一般规律

试论教育传播过程的一般规律林辰一、教育传播过程分析教育传播过程，是教育信息的传递与交流过程，不仅有信息的单向传递，而且有信息的双向交流。一个完整的教育传播过程，一般包括以下九个环节：１．教育者把要传递的信息进行编码，变换成信号。２．教育者通过有效的媒...     

说说“火星文”

现代社会是网络信息高度发达．人民之间的交流更加便捷,多样化,个性化。网络文字也产生个性化的发展．其中有一种文字,人们便称为火星文。本文就是收集一些个例,谈谈个人的见解。     

网络环境下的自主性学习——《年、月、日》教学实践

网络，信息的海洋，如何服务于小学数学教学，为学生主动、合作、探究性学习发挥效能呢？《年、月、日》一课教学是我对网络环境下自主性学习进行的一次尝试。一、教学策略《年、月、日》一课的教学课件中，我设计了网络环境下教与学的五大模块———“交流地带”、“一览万年”、“知识宝库”、“五星考场”和“信息向导”。１．“交流地带”———为沟通信息提供广阔空间学习是信息处理的过程，信息处理离不开交流。通过交流，学生一方面可展示自己收集的信息、发表自己对知识的理解和困惑；另一方面可获取更多的信息、交流观点、相互启发…     

文字处理：写作与交流价值的平衡

文字处理技术的价值可以区分出两个层次：第一层次是记述，即运用技术高效地记载、组织、修改和存储文字信息；第二层次是交流，即运用技术规范、修饰和发布文字信息。从大众应用的角度来看，记述对每个人来讲更加重要!     

多媒体技术在远距离教育中大有作为

现代，是信息时代。人们生活在这个世界，时时刻刻都在主动或被动地与信息接触，进行信息交流。人类在信息交流中要使用各种媒介。声音、文字、图形、图像等信息的存贮实体和传递载体，我们统称为媒体（ｍａｄｉａ）。除了传统的广播、电视等信息传播媒体，现代信息业依靠...     

“电磁波与信息时代”典例剖析

人类的生产和生活离不开信息的交流，人类相互传达信息的方式多种多样．在现代社会中，微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信等先进的通信手段，方便、迅速的传递着信息，使人们感受到了科学技术的巨大作用．本部分的重点内容有：电磁波的产生、一传播；电磁波的波速、波长和频率的关系；无线电广播信号和电视广播信号的发射和接收；卫星、光纤通信及其工作原理；会浏览网页；掌握上网、写（发）电子邮件的方法；能从互联网上汲取对学习、生活有益的知识．     

提高考生对生物图象试题的解读能力

图象和文字、数字、符号一样．是人类创造出来作为传播信息、交流技术的基本工具之一。图象在生物学研究和教学上有着广泛的应用，也是生物科学工作者共同的技术语言。据统计，现代科技书刊中，每1000个汉字就有一幅插图。对生物学类科技文献，其比例更大，约占到1／3印刷版面。以图代文．减少f冗长的文字叙述，不仅精确简练，而且形象生动。因此，插图具有活跃和美化版面（试卷），使读者（考生）赏心悦目的功能。图象在科技界被誉为“形象语言”、“视觉文字”。一、生物图象试题的作用与分类图象不仅能形象清晰地表达生物的形态结构，直…     

如何培养小学生积累语言的能力

众所皆知，小学阶段是儿童发展的黄金时期．这个阶段的学习将对他们以后语言表达能力的形成产生重大的影响．而二十一世纪对人才的素养则提出了更高的要求：那就是首先：要求学生既能迅速而有效地理解评议文字、接受信息．不断提高科学文化水平，进行思想交流。其次：要学会做人，要有良好的性格和高尚的品德、情操，要勇于克服困难，随时迎接挑战。     

字体设计在现代平面设计中的运用

文字不仅简单地传达信息．而且是图形语言的一种形式。字体设计是平面设计作品中不可或缺的角色。把字体本身作为视觉设计元素，赋予字体个性色彩．更有效地传达信息，这是字体设计在目前设计中的一种趋势。本文从字体的选择、文字与空间、文字与图形、字体编排四个方面对此展开了论述。     

提高信号输入功效是培养学习能力的途径

信号亦即消息传送的符号或通过各种媒体(声音、光线、热能和电)传送的以各种符号约定的信息(消息).信号传输是孩子获得知识和学习能力的基本渠道.因此,努力采取各种适当措施,开拓和创新信号传输路径,提高信号输入功效,就成为小学生学习能力培养的一项重大任务. 一、信号输入的一般性讨论 对信号传输作最一般意义的讨论,主要有两个问题:一是信号的实质;二是信号的两大体系的认识. 信号是通过声、光、热、电传送的既定符号及其所蕴内涵的消息(信息).这里的消息包括音信、新闻和各种知识或各种事物形态.一般的,把声、光、热、电等传媒所直接传输的客观事物信息,称为第一信号系统;把语言、文字等约定(含义)的声形符号,称为第二信号系统.在动物的感觉中,只有第一信号系统,没有第二信号系统;唯人类才存在第二信号系统.语言是表示一定意义(语义)的约定的声音符号,语义是语言的信号内容,语音(约定的声音)是语言的信号形式;文字是约定的意义表达图形符号;文字符号是信号形式,约定的表达意义是信号内容;语言和文字都属第二信号系统,语言是有声信号,文字是有形信号.     

多媒体教学手段在小学语文阅读教学中运用策略的设计方案

一、选题意义 多媒体技术是以计算机为中心，利用文字、图像、影像、动画、声音等不同的媒体信息在同一界面上流通、组合，以达到计算机与使用者之间的交流，形成     

科研中的非正式信息交流

本文从科研中的信息交流入手，分析了信息交流中非正式信息交流的现象，对非正式信息交流的组织结构、成员组成及相互关系、交流的特点进行了论述．     

例谈生物高考中信息题的解答

信息题又叫新情景题，是生物高考考查学生能力的主要题型之一．这类试题常以生物的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为命题材料，用文字、数据、图表、图形、图线等形式向考生提供资料信息．重点考查学生运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理...     

妙用图表巧解无机判断题

无机判断题是高中的常见题型，此类试题种类较多，综合性强．其中“不另取试剂组内两两混合”型判断题又不同于框图推断题，多数是文字说明，由于学生对文字信息的加工能力较弱，导致耗时较多，同时不能做出正确的判断，得分率较低．笔者多年的教学实践证明：利用图表法首先将题目中的文字信息转化为图表信息，然后对图表信息进行归纳分析（有些题目对图表信息进行归纳后就可直接得出答案），从而架起已知通向未知的桥梁，使问题变得更简捷、形象、赢观．     

数字图书馆的特征及发展刍议

数字图书馆是随着Internet在世界范围的迅速发展以及信息资源的全球性交流与共享而正逐步变成现实的。所谓数字图书馆，并不是空间意义上的“馆”，而是一种拥有多种媒体内容的数字化信息资源，它的存在方式是将文字、图像、声音等信息数字化，是通过互联网向用户方便、快捷地     

浅析多媒体技能在教学应用中的意义及存在问题

多媒体的英文单词是multimedia，它由multi（多元）和media（媒体）两部分组成，一般理解为多种媒体的综合。多媒体是指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体，或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影像、动画和电视等多种类型的信息混合在一起交流传播的手段、方式或载体，如多...     

关于课、课程与网络课程的三张图

我主张对图形图像信息，要转化为文字来表述；而对文字信息，则要想方设法转换为图形图像，这样有利于训练自己的逻辑思维与形象思维。下面三张图是我对课、课程、网络课程的特征形象思维的产物。