为学生全面可持续发展奠基——北京市门头沟区大峪第二小学

北京市门头沟区大峪第二小学始建于1954年,迄今已有58年的历史。学校地处门头沟区经济、文化、教育中心,总面积6941平方米,现有教学班28个、学生1300余人、教职工95名。多年来,大峪第二小学坚持在继承中发展,在发展中创新。学校提出"为学生全面可持续发展奠基"的办学理念,确立"人文校园、绿色校园"的共同愿景,形成与学校发展实际相一致的校园文化,即尊重、和谐、发展的组织文     

雨花台中学

【学校名片】南京市雨花台中学是一所江苏省四星级(国家级)示范中学,始建于1957年,坐落于闻名遐迩的雨花台畔,学校现有81个教学班,4000多名在校学生。1999年,学校提出"促进学生和谐发展"的办学理念,在此理念的引领下,学校实现了跨越式的强势发展,学校的知名度、美誉度逐年提升,综合实力不断增强,被南京教育界称为"雨中现象"。和谐的校园、和谐的课程、和谐的教师、和谐的管理促成了学校在高位平台上的快速发展,形成了雨中自己的"和谐"特色。近两年来,学校先后被评为:全国国际生态学校、江苏省     

南京师范大学附属扬子中学

正学校篇南京师范大学附属扬子中学地处南京化学工业园区,是公办高中,江苏省国家级示范高中,江苏省首批四星级高中。学校连续十年获得南京市高中办学绩效评估最高奖,获得过"江苏省文明单位"、"江苏省和谐校园"、"江苏省基础教育课程改革先进集体"、"南京市师德先进群体"、"南京市园林校园"和"南京市青奥示范学校"等多项荣誉。教师篇学校现有专任教师174名,其中特级教师3名,博士2名,硕士47名;中学高级教师65人。特级教师德艺双馨:     

创新与坚持 造就令人震撼的教育——山东省青岛第四十四中学“亦生亦师”教育概览

山东省青岛第四十四中学始建于1964年,现有30个教学班,1300余名在校生,122名教职工。经过40余年的探索和实践,这所初中学校积淀了深厚的文化底蕴,形成了鲜明的"亦生亦师"教育特色。学校自2006年起推行教学改革,构建起了以生为本、生生和谐、师师和谐、师生和谐的人本和谐校园,向着特色化、优质化的学校迈进,教改成果从课     

河南省偃师市实验小学:以人为本 和谐发展

河南省偃师市实验小学创办于1916年,是2012年洛阳市首批命名的特色学校。学校环境优美,设施齐全,师资力量雄厚,占地面积14300平方米,现有学生3000余名,教职工140名,其中国家级骨干教师1人,河南省学术技术带头人4人,省、市级教育专家、骨干教师、名师41人。学校坚持"以人为本,和谐发展"的办学思想,坚持创建书画见长的墨香校园、经典诵读的书香校园、专业成长的发展乐园、阳光体育的     

一点一滴一得 日省日臻日新——山东省青岛长沙路小学

山东省青岛长沙路小学创建于1997年,是一所山东省规范化学校。学校现有23个教学班,在校学生880名,教职员工62名。近年来,学校以文化建设为切入点,全力打造"一得育人"文化品牌,坚持以"修身立德"、"激情课堂"、"活力校园"、"社会课堂"、"家校畅通"五大计划的推进为契机,将师生和谐发展、团队自主发展和学校可持续发展策略有力凝合,逐步走出了一条教师专业提升、学生个性成长、学校品牌发展的成功之路。     

用心做教育携手共成长

黑河市第六小学,现有25个教学班,79名教师,1426名学生,是一所省级标准化学校.学校办学条件先进,教育质量优异,办学特色鲜明,深受社会各界的认可和赞誉.学校始终把"以师生发展为本,办人民满意教育"作为办学指导思想,努力营造阳光和谐校园,让学生健康快乐成长.     

江苏省宜兴市阳羡小学

<正>江苏省宜兴市阳羡小学创建于1993年9月,以宜兴的古称"阳羡"命名,是一所充满人文气息的现代化学校。学校现有32个教学班,1名特级教师,1名无锡市名教师,6名无锡市学科带头人和25名教学能手、教学新秀等优秀教师。学校秉承阳羡文化,谨遵"力行"校训,坚持"心喜欢生"的教育理念,提出"文化引领,特色创优"的发展思路,主张"用活动浸盛童趣,用课程浸染童心,用文化浸润童年",积极构建"心喜1十1"课程、"力行"课堂、"问诊式"教研和养成式教育评价机制,努力打造"三香"(花香、书香、墨香)阳小、活力阳小、幸福     

互助县威远镇逸夫中学

互助县威远镇逸夫中学现有学生1506名,24个教学班,96名教职工。学校本着"以人为本"的现代教育思想,以"做人、求知、健体"为目标,积极创建"和谐校园",实现了校园文化的高品位,师生素养的大提升,教学     

南京市百家湖小学

<正>南京市百家湖小学坐落于风景秀丽的百家湖畔。学校现有68个教学班,3300余名学生,200余名教职工,拥有南京市学科带头人3名,市优秀青年教师7名。学校先后荣获江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、江苏省青少年科技教育特色学校、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省教育科学研究基地等40多项称号。2010年始学校启动"本真"教育建设工程。"本真"课程是对"本真"教     

娄底市第一小学

娄底市第一小学创建于1979年,由市教育局直接管理,校园面积40 545.79㎡。现有教学班级83个,在校学生4 406名,在职教师238名,其中高级教师20名,一级教师140名。学校坚持"涵养每一颗心"的办学理念,全面实施素质教育,倾力打造"善美"文化,建设"善美"校园,塑造"善美"教师,培育"善美"学生。学校求内涵,重管理,在各项工作中成绩斐然,先后被评为"全国文明校园""全国现代教育技术实验学校""全国和谐校园建设先进单位""全国语言文字规范化示范学校""全国学校艺术教育先进单位""全国示范家长学校""国家规范汉字书写特色学校".     

五大连池市新发镇明德小学简介

正五大连池市新发镇明德小学始建于2009年,占地面积60843平方米,建筑面积4184平方米。学校现有在校学生325名,学前幼儿35名,11个教学班,教职工54人。学校各功能教室齐全,有微机室、语音室、实验室、音乐活动室、美术活动室、体育活动室、综合实践活动室,教学设施齐备,器材配备充足,教学环境优雅,管理精细科学,于2010年12月7日接受并顺利通过了省级标准化合格学校评估验收,成为黑河地区首家农村标准化合格学校。学校在市政府、教育局的正确领导下,以"全人教育"为办学理念,以"创建书香校园、绿色校园、平安校园、田园校园四位一体的美丽和谐校园"为目标,     

高校基层党组织对构建和谐校园的有效引领

在和谐校园建设的实践中,高校基层党组织应着力于有效引领,坚持以人为本的价值取向,以科学发展为校园和谐奠定坚实的物质基础,力行依法治校,孕育深厚的校园文化。以党内和谐促进校园和谐,努力使和谐校园成为构建社会主义和谐社会的基础、示范和导向。     

江苏省无锡市侨谊实验中学

位于无锡古运河畔的侨谊实验中学从1957年初创时的西新中学(现在的五爱校区),历经半个多世纪的沧桑,2006年6月,在上级的关心支持下,更名为无锡市侨谊实验中学。并新建了具有江南古典园林风格的"古运河校区"。学校现有50个教学班,1800多名学生,教职工180多名。学校秉承"为每一个学生的健康发展、终身发展提供最合适的教育"的办学理念,坚持"厚学笃行"的校训,坚持实施素质教育。近年来先后获得"江苏省和谐校园"、"江苏省平安校园"、"无锡市文明单位"、"无锡市德育先进学校"、"无锡市课程改革示范点学     

不废江河万古流——安丘市实验小学“顺天应性”数学教育研究纪实

在北京,在上海,在祖国的许多城镇乡村,人们经常会听到这样一句话:中国教育看潍坊,潍坊教育看安丘,而安丘教育则看实验小学。安丘市实验小学始建于1949年,现有教职工200余名,在校学生近4000人。建校至今,学校始终秉承"培养和谐发展的创新人才"的办学理念和实施"和谐教育"的育人精神,努力把学校办成全国一流的名校,为祖国的建设输送众多的人才。仅改革开放以来,该校就为北京大学、清华大学、     

开展民族团结教育 构建和谐校园

甘肃省临夏中学是甘肃省示范性普通高中,学校位于临夏回族自治州,现有少数民族学生1700多名,约占学生总数的37%。近年来,学校根据教育部和国家民委印发的《学校民族团结教育指导纲要(试行)》、《中共临夏州委关于建立民族团结进步创建活动长效机制的意见》等纲要和文件的精神,以"构建和谐校园、建设和谐临夏"为目标,认     

校园安全要防患于未然

教学质量是学校工作的生命线,但建设"平安校园"、"和谐校园"是这条生命线的有力保证。学校安全管理工作要贯彻"质量第一,安全第一,预防为主,和谐发展"的方针,才能使素质教育与和谐校园相得益彰。扁鹊见魏文王的故事对学校安全     

凝心聚力促发展 与时俱进创佳绩——郑州市第三中学掠影

<正>郑州市第三中学前身是郑县县立中学,于1942年创办。学校创办70多年来,已为国家培养出2万余名合格的毕业生,其中不乏出类拔萃的人才,中国人民解放军空军前司令员乔清晨上将、中国首位女航天员刘洋即是他们的代表。学校教学质量一直雄踞郑州市前列,连续被评为郑州市"初中教育教学先进单位"。先后荣获省教育厅"文明单位",郑州市"文明单位""师德师风先进单位"等荣誉称号。和谐促发展郑州三中在以人为本的理念指导下,把师生的需要与学校可持续发展和谐统一起来,使学校管理机制运行得更为顺畅有序。学校确立了"让每位教师成长发展,让每个学生进步成功"的办学思路,提出"诚信校园、书香校园、和谐校园、合作校园"的办     

完善自我，共建和谐校园

和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。作为一名教师理应为建设和谐校园做出自己的贡献．扮演好三种角色,处理好三种关系,一名教师就为和谐校园建设奏响了和谐的旋律．     

江苏省海门市海南小学——让师生享受教育的幸福

坐落于江苏省海门市行政中心北侧的海门市海南小学,始建于2001年11月,是海门市教育局直属小学、江苏省实验小学。学校占地面积37000平方米,建筑面积15428平方米。现有32个教学班,1628名学生。在编教职工87人,中学高级教师10人,本科学历达80%。现有江苏省特级教师1名,海门市级以上骨干教师34人。近年来,学校以"创造适合师生发展的教育,让师生享受教育的幸福"为办学宗旨,坚持"依法治校、民主理校、文化铸校、质量立校、科研兴校、特色显校、名师扬校、设施亮校"办学方略,以"登攀"校训为引领,积极营造"和谐、创新"的校风,以及"博爱、务实、尚智"的教风和"乐学、善思、明理、力行"的学风,初步形成了"创造教育’’办学特色,获得社会各界肯定:学校先后获得了"全国新教育实验优秀实验学校"、"全国科技教育示范单位"、"全国小公民道德建设先进单