妇产科医生的临床思维探析

妇产科对每个医院来说都十分的重要,虽然每个医院都有很多科室,但妇产科作为基础科室,基本每个医院都有。妇产科可以看做是迎接新生命的科室,但正是因为此,妇产科的事情才更加复杂。因此,对每一名妇产科的医生来说,不但要有坚实的理论医学知识,更要有丰富的临床经验。仅仅拥有技术还不行,还要有严密的临床思维。临床思维可以看做是在医生面临患者突发病情时的及时正确判断,在患者患病时,很多时候时间就是生命,早一点做病情的诊断处理就能早点缓解患者的痛苦。所以说,妇产科医生的临床思维是十分重要的,但这种临床思维并不是像医学技术那样可以直接的学习,很多时候靠的是多年的从医经验和对病人突发状况的正确判断。临川思维对医生的个人经验和修养有很高要求,只有在日程的工作中不断学习和积累经验,才能在进行保证临川思维的正确性。     

医学生物化学在高校成人教育中的教学探讨

医学生物化学是一门非常重要的医学基础课程。由于其信息量大,化学反应多,知识抽象,所以学生学习难度较大。成人教育是我国医学继续教育的重要组成部分,是临床医生提升自己的一个重要途径。虽然他们临床经验丰富,但是年纪偏大,工作繁忙,记忆力减退,更加大了教师的教学难度。在这种情况下,如何有效地提高生物化学的教学质量显得尤为重要。本文主要从教学方法、教学评价及教学管理等方面初步探索提高成人医学生化教学质量的方法。     

医学生物化学在高校成人教育中的教学探讨

医学生物化学是一门非常重要的医学基础课程。由于其信息量大,化学反应多,知识抽象,所以学生学习难度较大。成人教育是我国医学继续教育的重要组成部分,是临床医生提升自己的一个重要途径。虽然他们临床经验丰富,但是年纪偏大,工作繁忙,记忆力减退,更加大了教师的教学难度。在这种情况下,如何有效地提高生物化学的教学质量显得尤为重要。本文主要从教学方法、教学评价及教学管理等方面初步探索提高成人医学生化教学质量的方法。     

张自立委员谈“三农”

张自立委员说，其实农民是非常看重对自己子女的教育的，他们没有化，受了一辈子的苦，知道化的重要。因此家中但凡有点钱，还是会千方百计让孩子去读书，去受教育的。目前，进城务工农民子女的教育问题，应该得到全社会的关注。他们不是不想让孩子去读书，而是投学无门，没有学校接纳他们，即使让孩子进了学校读书，孩子们也不     

在小学语文教学中解读语言留白的教学艺术

现行的语文教材里包含了许多语言留白,或插图,或描写,或一词句,或一标点符号,教师要善于抓住文中的语言留白进行填补和解读,于无字句处读书,于有字句处拓展,让学生学会读书写作。     

信息素养对医务人员信息获取行为的影响

在循证医学的背景下,临床医生医学信息查询能力的高低直接关系到其临床实践的效果,本文主要针对临床医生的三大类信息需求:解决临床问题、追踪医学最新进展和提升个人地位进行统计分析,结合医生个人信息和信息查询习惯,采用调查问卷和访谈的方式,归纳出相应的信息行为特点。对部分内容分组用SPSS软件进行卡方检验,找出有明显差异的类组对其做出解释,以说明临床医生提高信息素养的必要性。     

内科临床实习中循证医学教学模式的探讨

循证医学代表了当今医学的发展趋势,而临床实习是医学生向正式医生转变的关键阶段,将循证医学教学模式引入内科临床实习中,有助于调动医学生的积极性,培养其临床思维能力,为其以后独立从事临床工作打下良好的基础。     

贵在整合 难在整合 赢在整合

正整合医学是全方位、全周期保障人类健康新的医学观;是未来医学发展的必然方向;是现代医学模式转变的必由之路;是健康中国重大战略的有力支撑;是全力推进医疗供给侧改革、全方位改善医疗服务质量的重要保证。整合医学要还器官为病人、还症状为疾病,让医生从检查回到临床,让医疗回归人文,实现心身并重、中西医并举、防治并行、医养并进、人病同治。整合医学将引领医学发展走向新时代。     

创新中医平台 弘扬国粹精髓——记第四军医大学第二附属医院（唐都医院）史恒军主任医师

史恒军教授是第四军医大学第二附属医院（唐都医院）中医科主任,他从医、执教三十余年,勤奋上进,治学严谨,中医基础理论扎实,具有一定传统文化基础,善于运用中医理论分析、认识问题,用中医药和中西医结合技术解决临床疑难问题,积累了丰厚的临床经验和学术心得。     

CBL教学法在骨科早见习中的运用

早见习是我们对临床见习的改革,是为了提高医学理论知识在实践中的运用能力做的调整。但传统的教学方法多以教师为中心,灌输骨科内容繁多的知识点,学生学习兴趣较低。在临床见习中运用案例教学法（CBL）的教学模式则以具体病例的问题为导向,让学生从临床医生的角度去分析问题、提出解决问题的方法。从而提高学生的学习主动性,培养了学生的临床思维能力。在实际教学中收到了良好的效果。     

用“类比”钥匙打开智慧之门

你如果是一位善于观察的人,那么就不难察觉,我们这个世界上有许多类似的东西、类似的现象,进而从类似比较中有所发现与创造。到医院去看病,你看到医生的胸前挂着一个听诊器。可你也许不知道这听诊器的发明就是发明人来自孩提时代的一次偶然玩耍。19世纪,法国有一位医生叫勒     

CBL教学法在骨科早见习中的运用

早见习是我们对临床见习的改革,是为了提高医学理论知识在实践中的运用能力做的调整。但传统的教学方法多以教师为中心,灌输骨科内容繁多的知识点,学生学习兴趣较低。在临床见习中运用案例教学法(CBL)的教学模式则以具体病例的问题为导向,让学生从临床医生的角度去分析问题、提出解决问题的方法。从而提高学生的学习主动性,培养了学生的临床思维能力。在实际教学中收到了良好的效果。     

人工授精让她做了妈妈

前些日子,结婚4年的丽丽（化名）夫妇忧心忡忡地来到我们生殖医学中心。刚结婚时因为不想要孩子,怀孕40多天的丽丽去医院做了人工流产,流产后却怎么也要不到孩子了,丽丽月经也变得不规律。公公婆婆还算是通情达理,嘴上不说,但是看得出他们的焦虑。今年丽丽去沪上知名医院做子宫输卵管碘油造影,发现一侧输卵管堵塞并且积水,另外一侧通畅,医生还告诉丽丽患有多囊卵巢综合征,这是一种排卵障碍疾病。     

略析初中生英语阅读能力的培养

英语阅读对初中生来说至关重要,谁不善于阅读,谁就不善于思维.因此,应该重视对学生阅读能力的培养,要了解阅读技巧的三要素,要有一个良好的阅读习惯.     

灵龟八法配合经验穴治疗急性腰痛验案分析

灵龟八法是运用时间医学针刺治疗疾病的传统针法。针灸治疗痛症的效果为世界所共识。笔者在临床经验中,将灵龟八法结合和腰痛的经验穴位治疗急性腰痛,临床疗效显著。     

从徐锡麟的读书方法谈起

徐锡麟,字伯荪,是浙江山阴(今绍兴)人。早年读书喜天文、算术。曾被聘为绍兴府学堂算术教师,还曾在绍兴设立特别书局,宣传革命排满等。徐锡麟从六岁起就埋头读书,读书时能排除一切杂念,读到重点和警句时,就打上句号,然后去请教父亲。他说:“我每天要吃饭,我也每天要读书。若一天不吃饭,肚子就会饥饿,若一天不读书,脑子里也会饥饿。”他的读书方法以“三心”“两结合”为其特点。所谓“三心”,即专心、细心、恒心。“两结合”一是读书与修身养德相结合;二是读书同锻炼身体相结合。专心读书治学,要想有所建树,因素是多方面的,其重要的一点就是…     

高校思想政治工作重在"以人为本"

“以人为本”既是时代发展和中国社会发展的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求,坚持以人为本是思想政治教育的本质要求。实际工作中,要把以人为本摆在核心地位,要善于创造一个以人为本的环境,要善于将以人为本的理念渗透到高校思想政治工作的各个方面、各个环节中去。     

教学中问题意识的培养

叶圣陶老先生很早就说过,阅读教学最终要让学生做到"自能读书".所谓"自能读书",就是要让阅读的主体--学生,参与到阅读的过程中去.     

科普画廊

钱伟长“三级跳远”读书法物理学家钱伟长在读书时常常采用“三级跳远”的方法。他认为,要学的东西很多,如果读书一遇到不懂的地方都要去死抠,势必要花费很多的时间和精力,像小脚老太走路那样,走走停停,举步不前,速度就太慢了。钱伟长的“三级跳远”读书方法     

谈医院图书馆在循证医学中的作用

循证医学的发展代表了医生在临床工作实践中．需要掌握临床工作的证据，以确保医生应用新成果作出治疗。本文阐述了作为医教研信息中心的医院图书馆如何为循证医学实践正确地提供文献资料。必须努力学习EBM知识，加强网络资源建设，提高服务质量．参与EBM实践起到自己应有的作用。