浅谈出版编辑如何提升能力为文化强国建设服务

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。在全面建成小康社会的决定性阶段,党的十八大为进一步推进社会主义文化大发展大繁荣吹响号角——"一定要坚持社会主义先进文化前进方向,树立高度的文化自觉和文化自信,向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。"在建设文化强国进程中,出版是文化的重要内涵,出版产业是文化产业的基础部分。国家要崛起,文化     

新时代培育大学生中国特色社会主义文化自信的探究

文化是一个国家、一个民族的魂。增强"四个自信",最重要、最根本的是必须坚持文化自信。在新时代召唤下,青年大学生要成为文化自信的宣传者、先行者、践行者,从弘扬优秀传统文化、引领先进文化、传播中华文化等三个层面坚持繁荣和发展中国特色社会主义文化,不断提高文化自觉、文化自信,文化自强意识,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。     

新时代中国特色社会主义文化自信提升过程中的问题研究

“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信”,能赐予新时代中国特色社会主义事业发展更基本、更深沉、更持久的动力。本文通过阐释新时代中国特色社会主义文化自信的多维内涵,梳理坚定新时代中国特色社会主义文化自信的重要意义,探寻提升新时代中国特色社会主义文化自信过程中存在的问题,希望能为提升文化自信做出些有益探索。     

弘扬红色文化树立文化自信

当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用日益凸显,文化自信作为继道路自信、理论自信和制度自信之后,中国特色社会主义的"第四个自信",是"更基础,更广泛,更深厚的自信"。一个国家和民族的文化自强,首要表现为其所具有的先进的文化精神强大的文化自信。而革命先烈用生命创造的红色文化已经成为我们民族文化中的一个非常重要组成部分,我国的红色文化具有丰富的实物内容和笃实的精神内涵,对引导公民理想信念、道德素质、价值观念朝正确方向发展,加强社会主义核心价值观培育,具有重大的作用和意义。     

刘云山：在新的起点上开创文化改革发展新局面

新华网北京11月3日电（记者隋笑飞）中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山3日在省部级领导干部文化体制改革和文化建设专题研讨班上强调,党的十七届六中全会承前启后、继往开来,深刻阐明了中国特色社会主义文化发展道路,确立了建设社会主义文化强国的宏伟目标,体现了我们党的远见卓识和责任担当。要把握难得历史机遇,凝聚各方智慧力量,以高度的文化自觉和文化自信贯彻落实全会的战略部署,在新的起点上开创文化改革发展新局面。     

文化自信:新时代中国特色社会主义之精神引擎

文化是一个民族、一个国家之魂,文化自信是新时代建设文化强国的精神引擎,是新时代实现中华民族伟大复兴的题中之义。因此,本文立足于十九大报告,并以其文化自信的论述为线索,诠释了新时代的中国及其人民群众坚定文化自信的必要理由,分析了文化自信的战略地位和重要作用,揭示了坚定"文化自信"对于新时代的中国建设特色社会主义现代化强国的特定现实意义。     

论“文化自觉”在高校文化育人中的价值与实践

"文化自觉"是文化的自我觉醒、自我反省、自我创建。"文化自觉"在高校文化育人中具有重要的理论价值和实践指导意义。本文以"文化自觉"理论作为研究点,从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面分析经济全球化和文化多元化下高校文化育人中存在的主要问题及其原因,提出了以"文化自觉"引领和推动大学文化育人:完善大学物质文化,拓展物质文化的育人熏陶作用;凝练特色大学精神,突出精神文化的育人主导作用;构建现代大学制度,发挥制度文化的育人引导作用;打造大学行为文化,突出行为文化的育人示范作用。旨在唤醒文化自觉意识,更好地发挥高校"文化育人"的功能,促进高校教育的发展。     

在满足人民“三个出行”诉求中加大服务与文化的融合

文化自觉是隐含在服务商品力和销售力里面的服务发展的最终决定力量,市场的最终较量一定是服务文化的较量,在满足人民"三个出行"诉求中加大服务与文化的融合,能够从服务文化自觉上找出依据,服务与文化的融合是铁路客运兴业之基,是满足人民"三个出行"的灵魂,——只有灵魂才能给服务带来绵绵不绝的发展动力,而这灵魂正是以共同价值观为核心内容的服务文化。铁路在推进社会主义文化大发展、大繁荣的伟大实践中发挥自己的作用,为服务和社会提供更多的精神文化产品。实现和提升铁路客运满足人民"三个出行"文化价值的有效路径,主要包括增强"三个出行"思想政治工作内容的文化底蕴,提高"三个出行"客运服务工作主体的文化素养,优化站车工作的文化环境等。     

高校哲学繁荣发展之路研究

高校哲学发展繁荣,意义重大。观念是行动的先导,惟有“文化自觉”、“文化自信”,方能“文化自强”。作为文化组成之一的高校哲学,其发展繁荣亦如此：惟有“哲学自觉”、“哲学自信”,方能“哲学自强”。本文从“文化自觉”和“文化自信”两方面展开探讨,分析了实现“文化自强”的观念条件,进而在此基础上提倡“哲学自觉”、“哲学自信”,探讨了实现高校哲学发展繁荣之路的主体意识障碍破解及现实路径。     

科协要成为培育科学文化发展繁荣的推动者

<正>党的十七大报告指出:"要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设的新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力"。学习、理解、贯彻这一战略思想,对于指导科协人民团体培育科学文化精神,进而推动社会主义文化大发展、大繁荣具有重要指导意义。     

文化自信与文化自觉

党的十七届六中全会将文化建设提升到一个重要高度,会议提出要把对社会主义核心价值体系的建设树立为文化改革发展的根本任务,因此了解什么是文化自觉,什么是文化自信,也就涉及到以何种态度对待文化,以何种视角看待文化,以何种观点了解文化,这是发展社会主义文化强国必须解决的问题,也是实现中华民族伟大复兴的必备步骤。     

培养母语文化的英语表达能力

增强中华民族的文化自觉和文化自信亦表现于中国文化的对外输出,也即需要重视培养跨文化交际人才的母语文化的外语表达能力。本文的蕴义更在于强调怎样能够更恰如其分的将丰富的汉民族语言文化用英语表述的更完整,更富有语言文化的魅力。     

提高文化自觉增强文化自信推进柳州市图书馆持续发展

围绕文化自觉、文化自信这一命题,从柳州市图书馆的历史和现状、面临的困难,以及柳州市图书馆近十年的一种思路:公共图书馆不排斥任何文化,公共图书馆不拒绝任何读者出发,阐述公共图书馆应加强自身业务建设、全面提高馆员素质,呼吁政府加强重视力度、加大投入,以推进图书馆可持续发展。     

文化自信视角下高校创新创业教育研究

文化兴国运兴,文化强民族强。在"大众创业,万众创新"时代背景下,文化自信就成为了创新创业教育中必须涵盖的内容。从文化自信在创新创业教育中的重要性、创新创业教育对坚定文化自信有助推作用、创新创业教育中我国优秀传统文化面临的困境、文化自信视角下开展创新创业教育的几点思考四个方面展开论述,认为在创新创业教育中需要贯彻对于文化自信的坚定信念,从而培养出"全面发展的人"。     

“课程思政”视阈下外语类大学生文化自觉与自信提升的探索与实践——以日语教学为例

教高〔2019〕6号第1条指出:"把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节,坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一,充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源"。党的十八大以来,习近平总书记反复强调"文化自信",并指出文化自信是实现中华民族伟大复兴更基础、更广泛、更深厚的力量。基于新时代的新要求,各高校积极加强大学生对中华民族传统文化的认知、传承与发展,"文化自信培养"成为"课程思政"教育中极其重要的一环。因此,如何将"课程思政"与外语教学有效结合来提升大学生的文化自觉与自信成为一个值得思考的问题,也为我们今后的外语教学提供了新思路和新途径。     

开展县域文化新“五个一”工程 推动县域文化大发展大繁荣

推动社会主义文化大发展大繁荣,是党的十七大提出的重大发展战略。十七届六中全会进一步做出了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。山西省大同县结合本县实际,积极贯彻落实中央和省、市决策部署,着力推动县域文化大发展大繁荣,积极开展县域文化新"五个一"工程。     

跨境教育视域下大学生文化自信的提升

随着经济的日益全球化,中外合作办学作为新兴出现的跨境教育办学模式,随着外方课程的引入,不可避免地也带来了西方文化的浸入与影响,当代大学生对中国文化的自觉和自信现状堪忧。笔者分析了相关影响因素,并针对大学生在境内和境外不同学习阶段应有针对性地采用不同的途径和方式,引导大学生建立正确的文化意识,树立平等的文化价值观,不断提升大学生文化自信。     

大数据时代背景下高校青年文化自信培养探讨

大数据时代背景下,传统的高校文化自信培养模式已经不再适应新时代的需要。该文简要地论述了大数据时代背景下高校青年培养文化自信的重要意义,再通过不同的角度分析和探讨了高校青年文化自信的培养方略,旨在提高国内高校青年文化自信培养工作的质量。     

关于群众文化的几点思考

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出"要坚持社会主义文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮.提高国家文化软实力,推动社会主义文化大发展大繁荣."这充分反映了我们党对当今时代发展趋势和我国文化发展方位的科学把握,体现了党在新的历史条件下对文化的高度重视.当前,群众文化已发展成为当代文化的几种重要形态之一,它是我国文化中一种独具特性的新兴文化形态.     

文化自信理念下的基础西班牙语课堂教学设计初探

在中国特色社会主义进入新时代的今天,发挥基础西班牙语课堂作为课程思政载体的优势,提高西班牙语专业学生的文化自信,对于当今时代具有重要意义。该文试图以文化自信理念为指导,探讨在基础西班牙语教学中融入文化自信教育的教学设计,以期增强学生对本国文化的认知和民族自豪感,以及在跨文化交流中彰显与弘扬中国文化的意识。