STSE教育理念在高中物理教学中的应用

高中物理是一门实用性很强的学科,其在生活中的指导作用受到了大家的高度重视。在提高高中物理教学效率的过程中应该积极关注学生的发展,关注高中物理学科的基本特点,努力采取措施让STSE教育理念与学生实践进行全面而有效的融合,让高中生在学习的过程中进一步感知到物理学科在科学、技术、社会以及环境发展的过程中所起到的实际作用,进而能够在学习的过程中积极采取措施进行内容的实践和探索。     

浅谈STSE教育在高中物理教学中的运用

随着高中教育的发展,实行素质教育已经达成共识,高中物理作为基础学科,知识范围逐渐扩大,既要培养高中学生知识接受能力,又要培养学生的科学价值观,促进科学技术的发展。将STSE教育融入高中物理教学过程,是高中物理教育改革的有效途径,也是高中物理教育发展的必然要求。     

STSE教育理念下高中物理教学效率的提升策略

STSE教育理念是一种新型的教育理念,是在充分意识到科学、技术、社会与环境之间的相互关系后,所提出的一种既关注科学技术发展又倡导社会长期可持续发展的思想理念。将之运用于课堂教学中的主要目的是为了让学生在课堂学习过程中通过分析实际情景获取解决真实问题的能力,其主要的做法是将科学、技术、社会以及环境等学科的知识和精神巧妙而有效地融合在一起,以实现学生科学素养和技术素养的提高。文章以高中物理课堂教学为例,立足于STSE教育理念的内涵和作用,提出了STSE教育理念与高中物理课堂融合的对策。     

STSE教育在高中物理教学中的运用初探

文章简要阐述了在高中物理教学中进行STSE教育的意义和必要性。在此基础上提出了高中物理STSE教学的两种策略：选取相关的科技社会环境问题逐点拓展、针对基础知识教学的难点系统运用;归纳了必修1、2中运动学部分的STSE教学框架和实施策略;总结了在高中物理课堂开展STSE教学的基本原则。     

高中物理课堂渗透STSE教育的实践

伴随着高中教育的蓬勃发展,素质教育已经成为未来高中物理教学的趋势,而高中物理作为理科的基础学科,所学的知识范围也越来越大,所以在实际教学中既要让学生掌握充足的物理知识,同时还要培养学生的物理认知,发展学生的物理核心素养。在这样的大前提下,将STSE教育融入高中物理教学中,已经成为高中物理教育改革的必然趋势。本文将重点谈一谈如何在高中物理课堂中渗透STSE教育,从而达到提高物理教学效果的目的。     

融合STSE教育理念的高中物理教学设计——以“力的分解”为例

本文以粤教版普通高中物理必修一中“力的分解”一节为例,在课堂教学设计中融入STSE教育理念,运用多样化的多媒体资源、生动活泼的演示实验、DIS探究实验和贴近生活的真实情境作为教学内容,通过情境间的逻辑演变帮助学生掌握知识和技能,发展学生的学科核心素养,树立可持续发展的环保意识.     

高中物理课堂渗透STSE教育的实践探究

伴随着高中教育的蓬勃发展,素质教育已经成为未来高中物理教学的趋势,而高中物理作为理科的基础学科,所学的知识范围也越来越大,所以在实际教学中既要让学生掌握充足的物理知识,同时还要培养学生的物理认知,促进学生的物理核心素养。在这样的大前提下,将STSE教育融入高中物理教学中,已经成为高中物理教育改革的必要方式,也是高中物理教育发展的重要方向。本文将重点谈一谈如何在高中物理课堂中渗透STSE教育,从而达到提高物理教学效果的目的。     

关于活动教学在高中物理教学中应用的研究

现在已经是知识经济时代,知识信息、终身学习、终身教育已经成为知识时代的特征。我国的社会经济建设对人才的需要也随之发生变化,逐渐由对知识型人才的需要转变为能力型人才。教育的灵魂就是让学生把知识变成能力。文章就活动教学在高中教育中的应用展开了简单的分析。     

高中政治新课程教学中渗透STSE教育的思考

在高中政治新课程教学中渗透STSE教育是我国高中政治教学改革需要探索的一个重要课题。在高中政治教学中渗透STSE教育有利于推进新课程改革,更好地实现政治学科功能;有利于学生科学素养和人文精神的融合;引导学生关注人类社会的可持续发展,坚持科学发展观。高中政治教学中渗透STSE教育的有效途径包括课堂教学;结合课程内容,开展社会实践活动;应用网络多媒体等。     

中英高中物理教科书STSE教育内容主题的分析与比较

STSE教育强调将科学技术、社会发展和环境保护等融入科学知识教育中,是培养学生物理学科核心素养的有效方式.分析物理教科书中STSE教育内容主题的体现情况对于促进物理课程进行STSE教育具有重要意义.本文运用内容分析法对中英高中物理教科书中STSE教育内容主题的数量进行了统计分析与比较,发现两版教科书都关注物理学史,重视技术原理和技术应用,注意突出物理学知识在生活中的应用,对科学本质体现较少.人教版物理教科书STSE教育内容总体数量较多,但是技术评价与选择、物理学与环境相关内容数量不足.通过分析与比较,建议人教版教科书在编写STSE教育内容时增加显化科学本质主题内容的栏目,重视技术评价与选择类内容的呈现,突出对社会问题的讨论与决策,增加物理学与环境主题内容.     

高中物理教学中活动教学的应用

不断激发学生潜在的学习能力是教育的根本目的,但是在我国目前教学环境的影响下,现实的教育与理想中的模式还是存在着非常显著的差异性.为了改善传统落后的教育模式,我国教育领域掀起了新课程改革的浪潮,新课程改革浪潮以时代的发展需求为原则,贯彻党的教育方针,全面推进素质教育.在新课程改革的要求下,教师应该明确自己在课堂上所占据的辅助地位,从知识传授者逐渐转变为引导、促进者,让学生成为课堂的主导者,不断挖掘其潜在的能力,最终获得理想的教育教学成果.本文就活动教学的基本概念、若干种有效的高中物理课堂活动教学方式进行深入分析,希望能够帮助高中物理教师完成新课程改革下肩负着的任务,为社会培养综合型的应用人才.     

在综合实践活动中渗透STSE教育的探讨

综合实践活动作为我国基础教育课程改革的一大亮点,是我国基础教育课程体系的结构性突破。在教学中渗透STSE教育是化学教学改革的重要课题和方向。本文探讨了化学教师在综合实践活动中渗透STSE教育的意义、可行性及方法与途径。     

STSE教育在高中物理教学中的运用策略

<正>随着科学技术的发展,人们在研究和使用科技成果时的道德、伦理、文化等价值观取向成为科技推进社会发展的关键因素。教育尤其是面向青少年的科学基础教育,应不仅传承科学知识,还应注重技术能力与科学价值观的培养,从而促进科技不断发展。从20世纪中后期开始,许多国家纷纷将"科学、技术、社会与环境"的内容融入基础科学教育中,在我国的新一轮课程改革中STSE也成了一个重要课题。一、高中物理教学进行STSE教育的意义     

高中物理渗透STS教育的案例分析

本文主要介绍了在中学物理教学中实施STS教育的必要性和实施方式,并以具体教学案例说明如何实施STS教育。文章指出抓住教材,重视实验,加强STS试题研究是有效实施     

高中化学教学中STSE情境教学的问题表征与优化策略

创设真实且富有价值的STSE问题情境,有利于学生化学学科核心素养的形成和发展,在高中化学教学中具有重要价值。在明晰STSE情境教学内涵及价值的基础上,剖析当前高中化学教学中STSE情境教学在准备、实施、测评中存在的问题,从精选STSE情境素材、加强STSE情境教学全程性、优化STSE情境教学方式方法、改进STSE情境教学测评四方面提出优化策略,以期为高中化学教师更好地实施STSE情境教学提供参考。     

在中学化学教学中渗透STSE教育初探

阐述中学化学教学中实施STSE教育的必要性,结合具体教学,介绍如何将化学教学较好地与STSE教育联系起来,以促进学生对科学技术和社会发展的了解,培养学生适应社会的能力,进一步达到提高学生素质的目的。     

案例教学在高中物理教学中的应用分析

笔者从自身的教学经验出发,总结了高中物理教学经常出现的问题,并以案例教学实践为例,提出在高中推广案例教学,更好地实现新课程标准物理教学的目标。     

案例教学在高中物理教学中的应用分析

高中在学生的学习和成长过程中具有十分重要的地位,做好高中教育工作显得尤为重要。随着国家对教育事业的重视程度不断提高,教育体系的改革也正在逐步开展。随着新课程标准的深入实施,带动了课堂教学方式的创新变革,新的教学观念促进了教育水平的有效提升,为教育事业的发展做出了巨大贡献。     

试论加拿大的STSE教育及其启示

科学、技术、社会和环境教育已经成为加拿大安大略省教育的重要组成部分。科学、技术、社会和环境教育具有自己独特的含义,加拿大在实施STSE的教育过程中采取了一些特殊的教学策略。我们也可以从中得到一些有益的启示。     

“幼儿园教育活动设计课”案例教学初探

在幼儿园教育活动设计课的教学中,教师采用“理论阐述＋案例分析＋方法提炼＋演练实践”的模式,有利于增强学生学习的自觉性,提高学生分析问题和解决问题的能力,增强师生在教学中的互动,提高教学质量。