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近年来,语文教学的一个重要内容——写字课景况日渐尴尬,先是毛笔字,之后是硬笔字。分析原因除了多媒体及网络技术的发展减少了书写机会和考核因素外,一个重要原因是教学过程中缺乏新的方法,教学效果不显著,老师和学生容易失去信心和兴趣。 相似文献
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楷书笔画的组合大致可以归纳为平行、对称、垂直三种基本关系,这体现了楷书造型崇方正、尚平稳、和而不同的基本美学特点。楷书笔画组合关系与传统文化思想有着紧密的内在联系,是儒学“中和”之美和道家阴阳圆融思想共同渗透和影响的结果,是汉字作为中国民族文化思想载体的必然选择。 相似文献
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董明武 《焦作教育学院学报》2001,17(1):63-64
汉字是由各种笔画组成的,要使每个人的字写得正确、美观、规范,就必须按照一定的法则组织笔画,这一法则就是结构。又称“结体”、“结字”和“间架”。 相似文献
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陈子骄 《大连教育学院学报》2011,27(1):30-32
化解对外汉语教学中"汉字难"的问题,应对笔画重新分类。按笔画笔向折转与否,可将笔画"三分"为横、竖、撇、捺、点、提六个基本笔画,折、钩、弯三个特殊笔画和多个复合笔画;基本笔画可再"三分"为点画、线画和半线画;特殊笔画"折"使线画、半线画折转成直角,"钩"转成钝角,"弯"转成圆弧。占笔画多数的复合笔画都是基本笔画折、钩、弯而成的。 相似文献
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小学写字教学是一项基础工程,学生如能把字写好是终身受益的好事。学生在写字的过程中,扎扎实实练好基本笔画,才能为以后的学习打下良好的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
在汉字教学中,笔画教学是根本,笔画写得准确漂亮了,汉字的书写才会美观大方。汉字书写将一直关系着以后的书写习惯,在汉字书写中,笔画的书写是基础。于是,笔画的教学就显得更加重要。 相似文献
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刘尔福 《沈阳教育学院学报》2012,14(4):85-88
从规范字的八个基本笔画入手,提出只要掌握了八个基本笔画的书写方法和组合要求,即能达到掌握所有规范字书写要求的教学方法,使学生能够在最短的时间内达到写好规范字的教学目的。 相似文献
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笔画变化,狭义地讲是指将一种笔画变成另一种笔画的化学变化。广义地讲不光有这样的将此变彼的化学变化,还有将某一笔画进行加长、变短等深加工的物理变化。正确进行笔画变化的目的是为了让字体结构显得更稳当、更美观。 相似文献
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笔画系统的面貌——笔画的种类与个体差异——在最基础的层面上影响着汉字的面貌和难度。笔画系统的简化对汉字的规范、传承及传播意义重大。本文的数据和论证表明,在不引起重新认读的前提下,笔画系统笔画总数至少可以由现在的32个简缩为25个,降幅高达20%以上。 相似文献
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法国思想家帕斯卡尔有一句名言:“人是一支有思想的芦苇。”人的生命像芦苇一样脆弱,宇宙问任何东西都能置人于死地,可是,即使如此,人依然比宇宙任何东西高贵得多,因为人有能思想的灵魂。人类的进步是在不断地探索、发现、论证,向前发展,数学中有很多理论都是由猜想到论证发展起来的,图论就是这样。 相似文献
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<小学语文教学大纲>指出:"写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,必须从小打好写字的基础."优质、高效的一年级写字教学,能为学生一生的书写奠基.轻松、有趣地开展笔画训练,帮助孩子写好楷书的基本笔画,掌握正确的运笔方法,能切实提高学生的书写水平.笔画训练是一年级写字教学至关重要的一个环节. 相似文献
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汉字的笔画特点与外国学生汉字笔画偏误 总被引:2,自引:0,他引:2
郭圣林 《暨南大学华文学院学报》2008,(4):63-69
本文从笔画的角度分析外国学生汉字书写偏误。在分析汉字笔画的笔形特点、笔向特点和笔际关系之后,文章把汉字笔画习得偏误分为笔形偏误、笔向偏误、笔际关系偏误、笔画数目偏误,并对其原因进行了分析。 相似文献
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中国书法艺术源远流长,随着计算机技术的发展,利用计算机进行书法识别成为可能。为使书法能够在计算机中精确识别,书法笔画的正确分割与提取必不可少。采用基于点到边界方向距离(PBOD)的笔画分割算法,对得到的分割笔画结合原图像构建无向图,根据无向图的连接区域最终组合成单独的笔画。采用200幅随机书法字图像进行实验,结果表明笔画提取的正确率达到95.35%,证明基于图的书法字笔画提取算法准确率高。该算法不仅能正确地对笔画进行提取,而且很好地解决了复杂汉字存在多个笔画交叉区域、在笔画分割后混淆相似子笔画的问题,提高了笔画提取效率。 相似文献