高等院校“95后”大学生理想信念现状及教育对策研究

理想信念教育是当前大学生思想政治教育的核心。本文分析了六所地方高校"95后"大学生理想信念现状及"95后"大学生理想信念存在的问题,并从优化理想信念教育大环境、加强理想信念教育的时代性、针对性、榜样性、实践性、全民性等方面提出加强"95后"大学生的理想信念教育的策略。     

试析新形势下提升大学生理想信念教育的对策

理想信念是人们最基本的思想观念,是一个人世界观、人生观、价值观的集中体现。当代大学生是否具有坚定正确的理想信念,直接关系到高校培养人才的质量,关系到社会主义事业的兴衰。以崇高的理想信念构筑当代大学生的精神支柱,使其担当起承前启后、继往开来的历史使命,对于应对各种挑战,全面推进有中国特色的社会主义伟大事业也具有深远的意义。     

浅谈高校学生理想信念的缺失及研究对策

树立远大的理想和崇高的信念是当代大学生教育的重要一环。但由于社会风气的不良影响和自身价值观的扭曲等原因,部分学生的理想信念还不够坚定,还有缺失。从目前来看,当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的,但部分学生还存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、精神支柱倾斜等现象。有必要对大学生的理想信念情况做一下分析并找到对策。     

新时空境遇中“90后”大学生理想信念教育新模式

崇高坚定的理想信念是大学生的精神支柱和力量源泉,也是他们战胜困难、取得成功的思想基础和重要保证。通过对南京部分高校大学生的问卷调查显示,"90后"大学生的理想信念在积极健康的主流中同时还存在许多令人堪忧的地方,矛盾、模糊、功利、扭曲的现象不容忽视。认真分析原因,积极探索理想信念教育的方法途径,从根本上加强和改进大学生的思想政治教育,具有很强的现实意义。     

加强社会主义理想信念培育 深化大学生思想政治教育

社会主义与共产主义理想和信念教育是思想政治教育的核心。当代大学生社会主义理想信念趋向淡薄,目前思想政治教育成效不显著是其中重要原因。因此,必须切实加强以社会主义核心价值体系为基础的思想政治教育,培养大学生崇高的理想与信念,促进其全面健康地发展。     

当前理工科大学生理想信念现状及教育对策研究

理想信念是支撑大学生奋斗的动力,当代大学生作为21世纪的建设者和接班人,应当树立崇高的理想和坚定的信念.理工科大学生理想信念现状总体上是好的,是积极向上的.但是,由于受理工科大学生的专业限制,理工科大学生中还存在部分学生理想信念薄弱的现象.分析理工科大学生理想信念现状,并针对这些不良现状,研究解决对策,是高校教育的职责所在.     

当代农业院校大学生理想信念状况调查与分析

理想信念教育是大学生思想政治工作的核心内容,是必须常抓不懈的。以农业院校为例,对当代大学生的理想信念现状进行了调查分析。结果表明,大学生的理想信念整体良好,但也存在一些具有鲜明时代特征和不容忽视的问题。     

用中国梦引领当代大学生理想信念教育的哲学追问

当代大学生理想信念教育面临市场经济负面影响、西方思潮负面影响以及自媒体时代负面影响的挑战,因此,在当前,用中国梦引领当代大学生理想信念教育具有必要性。由于"中国梦"与当代大学生理想信念存在着内涵、特征以及实现路径上的契合性,用中国梦引领当代大学生理想信念教育就具有了可能性。积极探索用中国梦引领当代大学生理想信念教育的现实路径是题中应有之义。     

论中国梦视野下的中医大学生理想信念教育路径创新

"中国梦"为中医大学生树立崇高的医德理想提供了教育内容,为中医大学生树立正确的职业理想提供了价值引领。中医大学生理想信念呈现出鲜明的"90后"代际特征和独特的专业特征。当前要将"中国梦"融入中医大学生理想信念教育,不断加强中医大学生的理想信念教育、职业理想教育、中医文化教育和社会实践教育。     

对高校青年理想信念教育的探索

信念是高校青年的重要精神支柱.做好理想信念教育,对于传播社会主义核心价值理念,确立科学的世界现、人生现和价值观具有重要意义.当代高校“80后”、“90后”青年(包括青年教师与大学生)理想信念受文化背景的影响,经历了与社会整体的主流价值观统一、分离和相对独立的发展过程,要进一步确立并巩固青年一代崇高的理想信念,就必须切实加强社会主义核心价值观教育,做到“四个始终坚持”、落实“四项结合”,重点加强大学精神教育.     

“95后”大学生理想信念弱化原因及其教育应对——以高校思想政治理论课教学为中心

理想信念教育关乎到培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人。在新时期,部分"95后"大学生出现了理想弱化、信仰迷失、价值观扭曲。当前和今后一段时期,要充分认识对大学生加强理想信念教育的重要性,面对多元文化冲突导致的理想弱化、功利主义至上导致的信仰迷失和理想教育缺位导致价值观扭曲,高校要以思想政治理论课的教学为中心,积极探索"95后"后大学生理想信念教育的方法和途径。     

“中国梦”境遇下的大学生理想信念教育浅析

十八大后,习近平关于"中国梦"的论述,引起了中国社会各界的强烈共鸣和关注。"中国梦"与大学生个人理想信念之间是内在关联的,存在一致性。"中国梦"对大学生理想信念教育具有积极影响和作用。应该用"中国梦"统领大学生理想信念教育,把中国特色社会主义内化为当代青年大学生的自觉行为。     

“中国梦”视阈下的“90后”高职大学生理想信念培育探究

"中国梦"是马克思主义与中国当代实际相结合的产物,其深刻内涵对新形势下"90后"大学生的理想信念教育有着极其重要的指导作用。如何深刻理解"中国梦"、将"中国梦"植入内心、帮助"90后"大学生坚定中国特色社会主义的政治信仰,是本文探究的主要问题。本文从分析"90后"大学生理想信念缺失和薄弱环节入手,结合其个性发展特点,从思想引领、文化育人、实践养成三个维度,针对"90后"高职大学生理想信念培育提出了建议措施。     

以“中国梦”引领大学生理想信念建构

当前全球化影响越来越广泛,由此带来的多元文化观念对当代大学生的理想信念体系形成了强烈的冲击,导致一些大学生理想淡化、信念动摇、价值观扭曲。实现中华民族伟大复兴的"中国梦"必须加强大学生理想信念教育,以"中国梦"作为大学生理想信念的基座,不断强化"中国梦"在大学生群体中的影响力,促使大学生群体对"中国梦"的理性认同,推动大学生群体树立科学而高远的政治理想。     

加强当代大学生理想信念教育的几点思考

当代大学生是社会主义现代化事业的接班人和未来的建设者。加强对当代大学生的理想信念教育是目前高级政治思想工作的一个重要主题。帮助大学生树立正确的崇高的共产主义理想和坚定的社会主义信念是搞好学生工作的重要突破口和目标。只要深入了解学生,正确分析现状,制定切实可行的目标和方法,身体力行。高校就一定能够为社会主义现代化事业培养出更多的一流人才。本文试就加强当代大学生理想信念教育的必要性,现实性和可行性等方向来探析这一主题。     

“微时代”环境下改进大学生理想信念教育的思路与实现路径

当代大学生是建设中国特色社会主义的攻坚力量,他们中的大部分将成为国家事业的领导者和管理者,所以当代大学生是否具有坚定、共同的理想信念,将直接关系到党和国家未来事业的成败。在全球化、网络化飞速发展的时代,对当代中国大学生理想信念教育的研究,结合大学生理想信念的现状,探索"微时代"环境下改进大学生理想信念教育的思路与实现路径,具有深远的战略意义。     

以社会主义核心价值体系引领当代大学生理想信念教育

建设社会主义核心价值体系,为新形势下加强大学生的理想信念教育提供了价值引领和理论指导,有着重要的实践意义。对大学生进行理想信念教育,必须客观分析当代大学生理想信念的现状、存在问题及成因,并探寻坚持以社会主义核心价值体系引领当代大学生理想信念教育的有效途径。     

新时代背景下大学生理想信念教育的有效开展策略探析

理想信念教育是思想道德修养与基本素质教育的核心部分.在新时代背景下,只有不断进行探索,才能找出更适合大学生理想信念教育的有效途径,帮助大学生坚定理想信念.阐述当代大学生理想信念教育现状,分析当代大学生理想观培育存在问题的原因,探讨新时代背景下大学生理想信念教育的有效开展策略.     

“中国梦”引领下的大学生理想信念教育路径研究

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。当代大学生的理想信念存在多元性、不坚定性、现实性等问题。中国梦的提出实现了大学生社会理想和个人理想的辩证统一,有利于大学生坚定远大的理想信念。本文分析了大学生理想信念现状及中国梦的引领对大学生理想信念教育的推动作用,探究了"中国梦"引领下大学生理想信念教育的路径。     

古田会议精神与大学生理想信念教育

思想建党、政治建军是古田会议精神的核心。古田会议精神所体现的对理想信念的执著追求,是引领当代大学生价值取向的一面旗帜。新时期,继承和发扬古田会议精神,应以人为本,注重理论引导,灵活对待教育对象,激活学生学习氛围,引导大学生积极主动地思索有关理想信念方面的问题,促使大学生形成科学崇高的理想。