关于当代小学生思想品德教育存在的问题及解决策略分析

优秀的思想品德是我国人民的宝贵财富,同时也是国家与民族赖以生存发展的精神支柱。从目前情况看当代小学生的思想品德教育仍然存在一定问题。小学思想品德教师应当找出这些问题,并对其进行深入研究探索,积极制定出相应的解决策略,以便提高教学质量,培养学生素质,推动当代小学生的思想品德教育进一步发展。     

小学生思想品德存在的问题和对策

随着教育体制改革的不断深化,学生的道德素质教育已经越来越成为当今教育必不可少的一部分。而小学生是国家的未来,民族的希望,对其思想品德教育是教育的重要组成部分,思想品德教育能够正确引导学生的人生观、价值观、世界观,使学生的身心健康发展。如果只注重文化素质教育而不是思想品德教育,就会使学生缺乏教养,思想顽固,理想信念淡化,功利心增加等,严重影响学生的身心成长。针对现阶段小学生思想品德教育存在的诸多问题,本文进行了分析和探讨,并提出了解决这些问题的对策。     

小学生思想品德教育的探讨

小学阶段是人的发展极易受影响的时期,是儿童向少年过渡,从不成熟到成熟、身心发展的关键时期,这一时期的教育在人的一生中起着重要的启蒙作用。小学作为培养社会主义事业接班人的摇篮,也是思想政治教育的重要阵地。小学思想品德教育是我国思想政治教育工作的基石,决定着我国对各阶段人群思想政治教育工作的成效。就小学生思想品德教育提出一些浅薄的观点。     

浅析当代小学生思想品德教育存在的问题及对策

本文分析了当代小学生思想品德教育存在的问题,并从学校、家庭及社会等方面提出了相应的对策,为相关教育者提供参考。     

农村学校思想品德教育的现状及其思考

农村学校思想品德教育令人担忧,现状不容乐观,多种原因加大了思想品德教育的难度,教育工作者必须倾注满腔热血,以积极的心态抓好学生的思想品德工作。本文分析了当前农村学校思想品德教育的现状,探讨了影响农村思想品德教育的多种原因,并提出了一些积极的应对措施     

浅谈小学生思想品德教育

小学生的情感和行为易受到外界环境的影响,不易分辨是非、善恶、美丑,极易上当受骗,误入歧途。因此,教师必须加强对小学生的思想品德教育。在此,主要谈谈笔者的一些做法。     

浅析小学生家庭思想品德教育

小学生是祖国的花朵,代表着国家和民族的未来.其思想品德的好坏不仅影响其自身今后的发展,而且影响到一个国家的未来整体风貌.因而,从小培养他们良好的思想品德就显得尤为重要.家庭是一个人形成良好思想品德的摇篮,对人的思想品德的形成发展具有深远的影响.     

小学思想品德教育存在的问题及对策初探

在小学阶段,思想品德的开展是为了培养学生的社会常识、法律常识,也是培养学生行为习惯、良好素质的意识,但是在目前,思想品德教育中依然存在一些问题,对此,我们以小学为例,针对小学思想品德的问题进行了对策初探。     

中学思想品德教育教学的再思考

思想品德教育关系着中学生思想品德的形成以及他们对生活和生命的态度,所以,思想品德教育是教育教学的基础。文中简单论述了我国目前中学思想品德教育中存在的问题,并从教师对思想品德教育教学策略方面说明了思想品德教育不仅仅单纯是书本知识教学,而且还是生命教学。     

浅谈如何对小学生进行思想品德教育

思想品德教育,即道德教育,道德是人们在日常生活中应当自觉遵守的行为规范的总和.在小学阶段,思想品德教育贯穿于各科的教学中,因为个人良好的品德素养不仅是提高全民素质,形成良好社会风尚的重要基础,也能为今后学生的健康成长奠定基础.     

浅谈小学生思想品德教育

小学阶段在孩子的学习过程中是一个重要的阶段,孩子好习惯的养成,对人对事的态度都在小学阶段慢慢形成,小学生的品德是在学习中慢慢渗透的,在教学中,通过语文教学、数学教学等等把德育教育慢慢渗透到教育活动中去。     

初中思想品德教育中存在的问题与策略分析

新课程改革着眼于学生的思想品德教育,注重以人为本的教学理念,以培养学生良好的人格。本文主要探讨目前我国初中思想品德教育中存在的问题,并提出相应的解决对策以提高教学效果．     

如何有效地对小学生进行思想品德教育

伴随着时代的迅速发展,我国小学思想品德教育开始受到多方面的关注,要求不再采用传统的理论知识方式进行教育,而是进行实践教育,更多地让学生认识到教育的科学有效性,全面提高学生的思想品德认知。本文主要研究了如何有效地对小学进行思想品德教育,并提出了相应的教育方法。     

当代小学生思想品德教育对策

当今中国经济体制的转换，社会结构的转型，文化氛围的变换，思想观念的更新，对小学生的品德行为产生了深刻的影响。同时，现代小学的德育工作也出现了许多新情况、新问题。针对这些情况本文从以下四点谈谈小学德育工作应采取的对策。 一、教育内容——从生活中来 小学生的思想品德之所以产生一些问题，在很大程度上是由于德育内容空洞、抽象、缺乏时代感和针对性。为此，教师要根据时代的发展。小学生的年龄特点与思想特点及针对其存在的问题，丰富德育的内涵，革新、充实德育内容，使德育内容进一步贴近社会，贴近生活，贴近小学生的思想…     

进行小学生的思想品德教育之我见

小学生思想品德教育是学校素质教育的重要内容.要进行小学生的思想品德教育,可以从以下几点进行:第一,利用影视教育学生.第二,在生活中用行为魅力影响学生.第三,重视学校教育与家庭教育的沟通.第四,利用思想品德课对学生进行教育.第五,利用学生集体对学生进行教育.     

对七年级思想品德学习与思考的探索

思想品德是学生学习活动的资源、工具和指南。当前教学的主要教学方式是主体性教学。它是让学生在充分民主、宽松、和谐的教学氛围中,生动活泼地、主动地得到全面发展。就思想品德课中如何学习和更好地思考进行了有益的探索。     

小学生思想品德教育方法探究

随着党的一系列富民政策出台以来,我国人民群众生活水平得到很大提高,而小学生又多数是家庭中的独生子女,因此家庭教育情况也发生了很大的变化。笔者从事小学教育工作多年,针对小学生目前生活状况及学习上存在的一些弱点,在教学实践中进行了一些探究和摸索。     

当前青少年思想品德教育中存在的问题及对策探讨

青少年思想品德教育,关系到我国社会主义现代化建设百年大计。青少年能否健康成长,关键在教育,而对他们进行思想品德教育又是一项系统工程,需要学校、家庭、社会的全方位关注。正确把握和分析当前青少年思想品德教育中存在的问题,能及时调整教育的针对性,使教育恰如其分地培养他们积极向上的人生观、价值观。     

当代大学生思想品德教育问题探讨

分析当代大学生思想品德存在的问题及其原因,提出科学构建社会、学校、家庭三位一体的教育系统,提高大学生的思想道德水平。     

小学生思想品德教育时机的把握

教师充分利用学生积极的情绪状态 ,抓住时机 ,采用适当方式 ,促使学生进行自我教育