用心，才能贴近幸福——读《辅导员工作100个怎么办》有感

抱着学习的态度,我认真研读了《辅导员工作100个怎么办》一书,第一个感觉就是没有距离,书中的案例都是实实在在发生在辅导员工作、生活中的事。读这本书,就像在回顾自己工作中的点点滴滴,很多自己遇到的事情就像放电影一般在脑海中一一闪现,引起内心强烈的共鸣。     

关于辅导员专业化的思考

小玲是今年社会工作专业的硕士毕业生,刚刚通过了某所高校的辅导员招聘考试,准备参加下一步的面试。于是她找到我,希望能给她一些建议,并且向我咨询了有关辅导员日常工作的细节。小玲从学生的角度表述了她对辅导员的认识和期待,我也结合自己的实际工作与她交流了自己的体会。因为小玲学的是社会工作专业,所以我建议她从专业化的角度发挥自己的优势。这次交谈不仅为她理清了思路,也使我在很多问题上豁然开朗,引发了我对一些问题的进一步思考,特别是关于辅导员的专业化问题。于是,一个     

辅导员的三种感情

一晃5年过去了。在5年的辅导员工作中我有很多收获,也经历了很多坎坷。探寻记忆的角落感慨良多:辅导员的工作虽然不好做、日子虽然不好过,但却给我留下了很多美好的回忆,留下了太多幸福的时刻。在不断地历练中,我逐渐明白,要成为一个优秀的辅导员,心中应时刻保持辅导员应具备的三种最重要的感情。热情——工作的源动力正如很多人所说,辅导员的工作纯粹是一项良心活,没有太多的目光落在他们身上,没有多少成就让他们分享。辅导员和周围的人一样,在克服着生活中的种种困难,面对着人生的种种选择。但不论何时,当周围的学生需要他们的时候,当团队需要他们的时候,他们总能站出来,     

我的两个角色——辅导员付晓丽在培训班上的日记

<正>2007年7月27日星期五下午,我接到了郑州大学辅导员培训基地的任务——作为此次参加培训的一员并担任第二期培训六班的班主任,进行为期一周的全封闭培训。当我兴奋地答应后,光荣感瞬间充满了心头,但忧虑也悄然而至。我将面对的是全省各高校的辅导员,我代表的是郑州大学,我的一言一行展现的都将是郑州大学辅导员的素质。我能否真正演绎好自己的两个角色,为郑大辉煌的图景绘上自己小小的一笔,为第二期辅导员培训工作的圆满成功稍尽绵薄呢?我默默地对自己说,一定要扮演好"学员"和"班主任"的双重角色。     

辅导员工作理论探讨

辅导员工作制度自建国初一直延续到现在,在实际的辅导员工作中．绝大多数辅导员没有专业的辅导员工作理论知识作指导．很多辅导员在工作中不停地摸索、总结来指导自己的工作,这样的局限于个人的经验摸索、总结,没有系统的理论作指导,对提高整个辅导员工作系统的工作质量和工作水平是一个极大的障碍。因此．在借鉴各优秀辅导员的工作经验的基础上,整合多学科知识,形成完备的辅导员工作理论,是实现辅导员工作职业化、专业化、专家化的必由之路。     

差点误了自己的婚礼

“辅导员留给我的最深印象，是差点误了自己婚礼哦”那子一脸平静，在辅导员工作经验的交流会上，那子简单的开场白骤然震撼了全场。     

点燃智慧育英才学习创新做良师

2000年,大学毕业的我主动向学校申请留校担任辅导员,当时想法很简单：希望能够与学生分享我大学的得失,引导他们更好更快找到适合自己的发展方向。10年来,我踏踏实实做好辅导员工作,取得了一些成绩。在我看来,在辅导员这片土地上耕耘,要想获得丰收,     

借助团队的力量因材施教

【正】在高校辅导员工作中,辅导员很重要的一项工作就是指导好社团工作。我有幸成为学院信息中心的指导教师,3年多的时间里这个社团给予了我很多,我们一起努力获得成绩和收获快乐,而更重要的是在指导学生的过程中,让我深感到了团队的力量,让我在辅导学生的工作中得心应手。     

改变教学策略助学生成长成才

从事教学以来,一直担任小学中队辅导员工作。十余年的教学生涯让我深深地感到,管理好一个中队是一项艰巨而繁重的工作。因此,也会在工作中面对现状感到无奈,也会有很多的困惑。但无论怎样,必须在一定范围和程度上改变自己,运用好的策略助学生成长成才。一、明确两个界限懂得教育的界限,就是懂得教育的真谛。作为中队辅导员,必须要明确法律和职责这两个界限,     

爱，辅导员工作的灵魂

转眼间,我从事辅导员工作已有4年时间,看着自己所带的第一届学生即将顺利离开校园,心中颇多感慨。4年的工作经历让我明白了要做一名称职的辅导员不仅需要具备足够的知识和丰富的经验,还必须对学生怀有一颗强烈的爱心。     

当好“永远的红领巾”

<正>少先队辅导员的工作很光荣,也很重要。我觉得自己就是为少先队而生的,只有当好少先队辅导员,才能体现我的人生价值。1959年,我在河南大学附属中学上高一时,被学校团委选聘担任了学校初中部的少先队辅导员。我当时是开封市最年轻的辅导员,这是我当少先队辅导员的起点。参加教育工作后,我当过中队辅导员、大队辅导员、总辅导员,退休后又当了志愿辅导员,我这辅导员     

关于高校辅导员工作的两点思考

辅导员工作是高校工作中的重要组成部分。因此，关于辅导员工作的探讨也引起很多人的重视。本从辅导员角色和职能认识入手，谈到辅导员工作不仅仅是管理，更是引路人；进一步提出作为辅导员应具备的基本素质。最后谈一下辅导员工作应遵循的几个基本原则。     

浅谈新时期高校辅导员工作

高校辅导员工作是学校教学管理工作中的重要组成部分,辅导员不仅仅是管理者,更应该是学生的引路人,高校辅导员肩负着培养学生正确价值观的责任,新时期大学生都是90后,有着自己鲜明的特点,如何针对学生的特点进行管理,是辅导员工作的新挑战,本文主要结合自己的工作经验,对新时期辅导员工作进行解读,希望为辅导员管理工作提供一些思考.     

用爱播撒火红希望 用心浇灌幼小心灵

"一支粉笔三尺讲台,用青春与热情演绎平凡的人生轨迹;兢兢业业,无私奉献,用仁爱与睿智为教育事业增光添色。"——这也许是很多教师的真实写照,却也是我作为一名普通而又平凡的青年教师的座右铭。担任学校大队辅导员2年来,我始终牢记教师这一神圣的宗旨:只讲奉献,不求索取,辛勤耕耘。回望走过的路,不乏汗水和泪水,但更多的是一份份充实和一份份情感。学校少先队辅导员主要负责少先队工作,指导少先队开展各项活动、对少先队进行品德和日常行为规范教育。如何做好少先队辅导员工作,在实际工作中,我摸索出一些有效方法,在这里谈点体会和大家一起分享。     

高校辅导员全面提高工作质量的新思路

在市场经济和高等教育大众化的新形势下,高校学生工作的新变化给辅导员提出了更高的要求,时刻都在考验着辅导员的爱心、细心、耐心和能力。如何卓有成效地开展工作,全面提高工作质量,取得既让领导满意、社会满意、学生满意,又让自己深感欣慰的工作成绩,这既是每一个高校辅导员的心愿,也是高校辅导员不断探讨的新课题。笔者根据自己多年从事辅导员工作的体会,结合不断学习全国优秀辅导员事迹的认识,提出全面提高辅导员工作质量的方法。     

辅导员助理制：加强辅导员队伍建设的有效途径

高校的不断扩招,使得学生人数急剧增多,辅导员队伍缺编现象日趋严重,给学生工作带来了很多困难。采用辅导员助理制,可弥补专职辅导员的不足,利于开展深入细致的学生工作,具有较强的现实意义。     

提升高校辅导员道德素养的思考

高校辅导员群体的道德素养,关系到高校德育工作的成效,关系到学生的整体素质,其特殊的社会角色和工作职责,决定了高校辅导员的道德素养与其工作存在着密切的关联性。不管是社会发展的需要,还是辅导员自身提升均需迫切提升辅导员的道德素养。应从自我激励、慎独、反躬自省和心理素质方面提升辅导员？道德素养;辅导员在提升道德素养时爱心、责任心和公平是关键,并应懂得在教育学生中教育自己：在学生的监督中提升自己。     

新时期高校政治辅导员定位的合理转向

高校政治辅导员是教师队伍的重要组成部分,是高校开展德育工作的重要力量,社会和高校给予了高校政治辅导员很多的期待,学习型、研究型、合作型政治辅导员应是其在新时期的合理定位。     

辅导员要做师德的楷模

正从事高校辅导员工作转眼间已九个春秋。九年中,我始终带着一颗红心走近学生、与学生打成一片,融入他们的学习、生活中,关心他们的成长;踏实工作,努力做学生成长道路上的良师益友,同时也收获了很多感动,经历着自身的蜕变与成长,我深深体会到"辅导员要做师德的楷模"。辅导员,自始以来在多数人眼中便是一个重要而又累人的职业,在大学里也是与学生接触最多的教师。辅导员需要时刻用教师的尊严和修养来约束自己的言行,以崇高     

用心,简单也可以精彩——兼谈辅导员的工作策略

<正>中队辅导员如何才能胜任这份看似简单但却关系少先队员健康成长的育人工作呢?我将结合工作中学到的方式方法和自身做中队辅导员的经验分析少先队中队辅导员的工作策略。一、以真诚的爱培育少先队员们的美好心灵不仅好老师需要有"爱"孩子的心,中队辅导员更应在"爱"的指引下进行中队建设。这"爱"包括爱自己中队的每一名少先队员,只有辅导员真诚付出"爱",队员收到这份浓浓的爱,中队才会更团结。那么"爱"究竟是什么?