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文学就像一面镜子,不仅使人照见自己的缺陷和不足,而且使人在欣赏中反省,在欣赏中得到提升。邢台文学的发展必须与和谐社会建设方向保持一致,应与启智、纠错的目标保持一致,文学应走与人民群众相结合的道路,它不仅应受到人民群众的喜爱,成为人民群众的精神食粮,还应在邢台的物质文明建设及精神文明建设中发挥其应有的作用,在和谐社会建设中发挥应有的作用。 相似文献
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俗话说,一方水土养一方人。当形形色色的地域文化形诸文学时,就构成了文学作品独特的地域色彩,邢襄文化浸润下的邢台文学无疑也呈现出了明显的邢襄地域性特征．其具体表现是：邢台民间风俗的渲染．具有邢台特色的人物形象的塑造,邢台方言化用。 相似文献
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统一战线与精神文明建设两者有着密切的联系。本文首先论述了在新时期两者之间存在的一致性;其次论述了统一战线促进精神文明建设的方面;最后指出,统一战线在社会主义精神文明建设中将得到巩固和发展。 相似文献
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段连庄、岳先生、李宝玉以及其它类似的文学形象,不仅打着社会的、历史的烙印,更凝聚着丰富的文化意蕴。邢台文学特有的文化意识主要体现在以道德规范为主要内容的尧文化、悬壶济世的扁鹊医药文化、任侠尚义的慷慨悲歌情结以及纯真质朴的乡村情结等四方面。 相似文献
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市场经济是一种益损经济，一方面它对资源配置起基础性调节作用，能最大化地发挥资源效用；另一方面它又是以追求最大物质利益为直接动力的经济，在市场机制不健全的情况下，会诱发和助长损人利己，损公肥私的行为，但市场经济发展的本身，就呼唤着以为人民服务为核心的社会主义精神明；而建设社会主义精神民在发展社会主义市场经济条件下进行。所以，市场经济和精神明是统一的。统一的基础就是确立新型的社会主义义利观。 相似文献
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邢台职业技术学院在探索高职教育的＂邢台模式＂和创建一流职业技术大学过程中,注重传承和创新＂军人作风＋职业素养＂学生教育管理特色,按照职业化、专业化和专家化的基本思路,从准入机制、培养体系、管理考核机制和保障机制以及流动机制等方面入手,建设了一支业务精、能力强、作风正的辅导员队伍,丰富和深化高职教育＂邢台模式＂的内涵。 相似文献
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郭星云 《安阳师范学院学报》2002,(4):74-75
依法治国与精神文明建设结合具有必然性，其根据主要在于：两者有着共同的存在基础、共同的目标和共同的服务对象，两者的功能和作用具有互补性，它们互为条件、互相促进，共同发展。 相似文献
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申德英 《新疆教育学院学报》2001,17(3):13-15
社会主义精神明是综合性的系统工程，它是与物质明相对而言的，它们的都是社会主义现代化建设的重要组成部分。是我国社会主义现代化建设的重要目标。基于我党对社会主义质的规定性，尤其是对社会主义生产方式的认识的逐步深入，笔认为也应对社会主义精神明进行再认识。 相似文献
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张官妹 《湖南第一师范学报》2005,5(4):60-62
文学教育强调文学的人文性，文学创作却总想否认文学的人文性，造成这种认识分歧的原因是：文学教育是权威性、非功利性的，文学创作是个性自由化的、功利性的。其实，它们之间不应对立。文学教育与文学创作都是以语言为手段，都要对社会负责，文学教育为文学创作培养作者，文学创作为文学教育提供教育资源。文学创作可以反思文学教育，但不能背叛文学教育。 相似文献
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校园精神文明建设的主要内容之一就是校园文化建设,并且校园文化建设得好会直接影响到在校大学生的思想成长过程,甚至是正确的人生观、价值观的形成。校园文化建设常常与先进文化的形成和发展是紧密相连的。因而,我们首先应该认识到校园文化建设的意义,进而丰富校园文化建设的内容,提升学生的文化素养,最终为提高学生的综合素质夯实基础。邢台学院作为本地市唯一一所高校,其校园文化建设中所拥有的相对稳定的师生心理定势、文化状态和在长期的教育实践中积淀下来的文化特征,体现了一所普通高校整体的精神文化风貌。 相似文献
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民俗文化是新农村文化建设的重要内容。本文作者在对河北邢台地区的民俗文化建设现状调查的基础上．总结了该地区民俗文化建设的经验,并从加强民俗文化研究、加快民俗博物馆建设、重点培养年轻型民俗文化人才等三个方面提出建议。 相似文献