古典意大利艺术歌曲在声乐教学中的重要作用

意大利是一个有着悠久音乐历史的国家。古典主义时期的意大利艺术歌曲除了在艺术内容上反映了当时的进步思想以外,在演唱技术上更以其科学的发声技巧树立了良好的典范,在目前仍被高等音乐院校视为必修内容。在声乐教学中,教师应当多让学生演唱古典意大利艺术歌曲,帮助学生系统全面地了解意大利语发音规则。这对建立科学合理的发声技巧,树立良好的歌唱状态,获得完美音质进而提高歌唱水平是非常有帮助的。     

浅谈艺术歌曲在我国高校声乐教学中的价值

高校音乐教育声乐教材中,艺术歌曲都占有很大的比重。艺术歌曲对高校声乐教学培养目标建设方面具有的广泛的适应性是其他体裁的教学歌曲单独所无法比拟的。而艺术歌曲的教学与训练价值也受到了声乐教育界普遍的认可与重视。     

中国近代艺术歌曲在声乐教学中的作用

中国近代艺术歌曲,在如今的社会中就像是一颗璀璨的明珠,它照亮着中国歌曲前行的路,也照亮着如今声乐教学的方向。中国近代艺术歌曲的存在,为美声的发展与传播,创造了一定的条件。本文就是对中国近代艺术歌曲的特点,以及它在声乐教学中所起到的作用进行详细得到阐述。     

声乐教学中的歌唱共鸣问题研究

人嗓音的本身就是一件乐器,一件能用不同种语言表现音乐的奇妙的乐器。这个乐器使用的好与坏,直接关系到歌声发挥的好与坏。所以我们说人要做到能正确、科学的发声,如何利用好这件纯乐器——嗓音,即发音器官,如何来表现音乐之美,就是我们声乐教师教学的目的。歌唱的声音要讲究音域、音量、声音色彩,那么除了这些靠气息控制正确的发声方法外,更要靠正确掌握人体对发声共鸣的原理及作用,才能真正了解声音质地之纯美、之浑圆、之宽厚、之空旷、之震撼。共鸣能够形成音质之变化,是发声体能量基础上的一种互动。当某个物体振动发出声响时,影响到…     

中国古诗词艺术歌曲在声乐教学中的应用价值

随着中国古诗词艺术歌曲的不断创作与实践,其越来越多地出现在声乐教学领域,并体现着作为中国特有艺术歌曲体裁的重要价值。学习并演唱中国古诗词艺术歌曲不仅能更好地掌握演唱技巧、提高对音乐的理解和想象能力,还能更深层次地领会中华文化的博大精深,丰富自身的艺术修养。     

中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用初探

我国文化博大精深,并且艺术歌曲同样是较为丰富,其主要表现在曲目种类众多、具有丰富的演唱技巧等特点,高校声乐教学中,艺术歌曲是主要的教学资源,并且在声乐教学当中发挥着重要作用。声乐教学作为高校学科体系当中尤为重要的一部分,直接关系到学生的全面发展。在声乐教学中的运用艺术歌曲,对学生的歌唱技巧以及音乐素养的提高具有决定性影响,有利于学生声乐的兴趣的激发。本文在深入分析艺术歌曲的声乐教学中的应用价值的基础上,并且进行了相对应的艺术歌曲在声乐教学中的应用措施的探讨,以此促进声乐教学的质量的提高。     

高师声乐课程中意大利艺术歌曲教学初探——以歌曲Amarilli为例

高师音乐专业的学生在学习意大利艺术歌曲时存在一定的误区。通过对于古典意大利艺术歌曲《Amarilli》（《阿玛丽莉》）的分析,阐明了学习意大利艺术歌曲的方法与步骤,具有推而广之的意义。     

我国早期艺术歌曲对我国专业声乐教学的价值探究

20世纪上半叶我国艺术歌曲开始起步,由于国家政治因素以及受欧美艺术歌曲的的冲击中国艺术歌曲创作在此期间形成了独特的艺术风格,同时由于中国专业声乐教育此时正处于起步时期,这些艺术歌曲对我国声乐教学的推动力是不可忽视的,此文采用文献阅读法结合自己的实践经验具体探究我国早期艺术歌曲对我国声乐教学的价值并总结,希望中国艺术歌曲在我国声乐教学中的运用中得到更好的教学效果,促进声乐教学的发展。     

声乐教学中的三个重要环节

歌唱的呼吸、发声、共鸣是歌唱的三要素，是声乐教学的三个重要环节。     

论中国近代艺术歌曲在声乐教学中的作用

以声乐教学为切入点,通过文献收集法、教学实践法,分析近代艺术歌曲在声乐教学中的作用.认为中国近代艺术歌曲结构短小、音域适中,适合各个声部演唱,对训练学生准确的吐字发声、呼吸的自如运用、优雅的音乐修养具有积极作用,中国近代艺术歌曲能加深学生对历史的了解,增强爱国情感,激发学生学习的热情,为声乐教学提供了广泛多样的教材.     

关于艺术歌曲在声乐教学中的作用研究

在长期的历史文化积淀中,我国产生了许许多多的优秀艺术歌曲,且具有较强的独特性和文化性。但随着声乐教学中多元化教学及音乐融合的应用,传统艺术歌曲在声乐教学中的作用逐渐被忽视。本文从声乐教学中艺术歌曲的现状入手,来探讨其在声乐教学中的价值。     

声乐演唱与教学

在声乐演唱中，呼吸的调节至关重要，本探讨了呼吸、共鸣在发声中的调节，以及歌曲的处理与表现、心理因素在演唱和教学中的作用。     

构建声乐演唱教学中的音质美

音质在音乐中即指”音品”。而声乐演唱中的音质美主要表现在通畅奔放的歌唱呼吸、丰满圆润的歌唱共鸣、宽广辽阔的歌唱音域以及宏亮悦耳的歌唱音响、丰富细腻的歌唱音色等方面。可见,声乐演唱中的音质美是由技能与技巧诸因素决定的。     

声乐教学中的难点和重点

正确的歌唱姿势、呼吸方法和共鸣腔体的运用，是培养和建立声音概念，科学地掌握发音方法的三个要点和难点。针对声乐教学中经常出现的问题，谈谈自己在多年的声乐教学中处理三个要点和难点的具体做法。     

试论声乐教学中的四个基本要素的运用

声乐训练中有四个基本要素：协调放松、呼吸的要领、声区的统一以及共鸣腔的运用。通过训练学生掌握正确的发声方法，寻找到完美的声音。