英语系函授教学管理的几点做法

英语系是一九八四年开始举办成人高校学历教育的。十七年来。在学校正确领导下由于成教院的精心指导和兄弟院系的大力支持，我系成人教育工作取得了可喜的成绩，培养了大批合格的英语教育专业的本专科函授毕业生。目前，我系的成人教育工作正处在前所未有的最佳发展时期。在校函授本科生有774人，今年成人招生后，预计将达到900多人。回顾过去，我们是做了实实在在的工作；展望未来，我们工作更有信心。下面仅就我系几年来函授教育管理工作情况简介如下。     

强化教学管理 提高邮电函授教学质量

如何提高函授教学质量 ,教学管理是关键。笔者根据从事函授教学管理十几年的体会 ,就教学管理谈几点认识     

加强函授教学管理的几点做法：——哈尔滨师范大学计算机系

函授教学管理是函授工作的中心任务 ,教学管理的成功与否直接关系到教学质量和所培养学生的素质 ,关系到我校的声誉。下面仅介绍我系近几年来抓教学管理的几点做法 :一、函授生特点为阐述我系函授工作的特殊性 ,先介绍我系函授学生的特点。1、职业多样 ,来源广泛。我系函授生有在职人员 ,也有社会待业青年 ;有中小学教师 ,也有其他行业人员。有的正在从事同计算机技术有关的工作 ,也有的准备将来从事这方面工作。2、文化基础参差不齐。以专科班为例有读二学历的专科毕业生 ,也有高考落榜的高中毕业生。其中高中毕业生的实际文化基础亦有很大…     

高师函授教学管理模式的探索

高师函授教育是一种社会性强，受众多因素影响和制约的远距离教育形式。其整个教学过程的实施涉及到主办学校各系科、单位和地方教育行政部门及学员所在单位。这就决定了高师函授教育管理的独特性、复杂性与艰巨性。多年来，曲阜师范大学本着"坚持标准、体现特点、保证质量"这一总的指导思想，管理高师函授教学．不断完善教学管理体制，基本形成了独具特色的高师函授教学管理模式。一、建立了全方位、多层次的函授田学苦理系统和运行机制1．在校内，我们实行校党委统一领导下的集中管理与分级管理相结合的管理体制，并成立由分管校长、各系…     

改善教学管理提高函授教学质量

函授教育是成人高等教育的一个重要组成部分,改善函授教育教学管理,加强对教学环节监督和指导,可以提高函授教学质量,从而保证成人高等教育稳步发展.     

提高气象函授教学质量的几点思考

我国的气象函授教育已经有几十年的历史了,过去的一些教学经验已不适应当前气象函授教育的发展需求.本文就气象函授教学的不足以及如何提高教学质量,提出了几点思考意见.     

成人教育教学管理的几点体会

成人教育是党和国家教育事业的重要组成部分.做好成人教育教学管理工作,必须思想上重视,制度上健全,管理上严格,行动上率先.     

提高高师英语专业函授教学质量的几点思考

高师英语专业函授教学质量的提高是基层办学单位的工作重点。抓住师范性函授教学的特点，强调教学计划上的“严”，面授教学中的“约”，函授作业中的“控”等方面，把教学质量的提高放在可操控的管理体系之中。     

加强函授管理提高成人教育教学质量

我系正式招收函授学生已经多年了，经过多年实践．我们认为：要提高函授教育的教学质量．必须加强管理．针对当前存在问题．认真贯彻落实成人教育学院有关管理文件精神．把好管理关，提高教学质量。     

提高体育理论课函授教学质量的几点思考

体育理论是体育实践的基础和依据。体育理论课函授教学是提高基层体育教师教学水平的重要手段，是贯彻我国青少年素质教育的重要环节，其教学质量的优劣意义重大。本作结合近年来函授教学中的经验教训，就如何提高体育理论课函授教学质量这一问题展开讨论，力图以端正教风、学风，改革教学内容方法，加强学员日常管理等角度来阐述观点。     

地理系函授管理工作的几点思考

一、教学计划与课程设置教学计划是教学管理人员进行教学管理的准则 ,同时也是任课教师进行教学的依据。教学计划包含教学模式规定和课程设置两部分内容 ,其中教学模式包含有培养目标、学时分配、课程结构、学生的毕业要求和教学形式等由学校按国家要求统一规定总体规则 ,而课程设置是各具体教学单位根据学科特点、学科发展及学员已有的专业知识状况对教学模式的填充与完善。因此 ,在教学计划的制定过程中 ,教学单位的主要任务是科学地选定本学科不同层次的专业课程设置。地理系在制定地理科学专业本科函授教学计划中主要思考的问题是深入领…     

加强函授教学质量监控的若干思考

为保证和提高函授教学质量,必须建立适应函授教学的教学质量标准体系,认清影响函授教学质量的因素,在教师、学生、教学条件、教学质量等方面实行全面质量管理,同时强化函授教育教学质量监控的组织保障。     

改进成人高等教育教学管理的几点建议

本对改进成人高等教育教学管理工作提出四项建议：抓好日常教学管理，包括制定教学大纲和教学计划，聘用教师以及教务管理措施到位；聘请教学督导员和学员评价任课教师，以此推动建立起教学评估机制；在考试内容和方式上进行改革；实行学分制。     

函授日常教学中应着重抓好的几点

日常教学是教师传授知识，学员接受和掌握知识的过程，是函授教学的中心环节和核心内容。全面提高函授教学质量，必须在日常教学中做文章、下功夫。     

提高体育理论课函授教学质量的几点思考

体育理论是体育实践的基础和依据。体育理论课函授教学是提高基层体育教师教学水平的重要手段，是贯彻我国青少年素质教育的重要环节，其教学质量的优劣意义重大。本文作者结合近年来函授教学中的经验教训，就如何提高体育理论课函授教学质量这一问题展开讨论，力图以端正教风、学风，改革教学内容方法，加强学员日常管理等角度来阐述观点。     

导、疏、堵、改并举，提高面授到课率

21世纪将是知识经济占国民经济的主要地位的世纪，成人高等教育进程加快，为提高面授到课率，完成教学任务，须导、疏、堵、改几个方面工作并举。     

对成人高校教学管理改革的探讨

从人才培养的角度,对目前成人高校教学管理现状进行了分析与研究,就成人高等教育的教学质量、教学管理方式、学籍管理三个方面提出了一些改革建议。     

严格教学管理提高教学质量

本文重点阐述了普通高校成人教学计划的制定、教学管理制度的建立及加强考试管理工作的重要性.总结了新疆医科大学成人教育学院严格教学管理、提高教学质量所坚持的原则和采取的措施.并明确提出,要从成人高等教育改革入手,通过教育思路、教学内容和教学方法的改革,真正提高医学教育质量,营造起一个全方位的培养人才的大环境.