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如何学好地理,关键在于掌握这门学科的学习方法。老师要解决的主要矛盾不是教学生学什么,而是教会学生如何学的方法。掌握了方法,才能达到事半功倍的学习效果。地理学科的突出特点是图文结合。地图,是地表图形的描绘,它所起到的作用,是语 相似文献
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由于地理学科的特点,在进行地理教学时,必须经常凭借地图来进行。地图与语言文字相比,具有形象直观的特点,学生会读图、用图,借助地图分析地理现象、原理和成因,是培养学生的地理能力的重要方面。在地理教学中,如何发挥地图的作用,提高学习效果呢?下面我结合教学实际谈几点认识: 相似文献
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赵娟 《中国科教创新导刊》2014,(12):107-107
要想有效的提升初中学生的地理学习水平,加强地图空间认知学习至关重要,它是解决和学习地理相关知识的关键,而中学生地图空间认知能力的培养主要是通过对教学环节的合理设置来实现的,下面我们将详细探讨地图空间认知能力的内涵和组成元素,并以案例分析法来分析地图空间认知在地理教学中的具体应用。 相似文献
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仲少云 《中小学实验与装备》2005,15(2):36-37
1 地理教学的特点,地理课程的一个突出的特点就是图并茂,字内容中间附有大量的地图、地理素描、地理示意图、地理统计图表及地理漫画等,各类图形图像就信息的传递功能来看,西方有这样一句谚语:“一幅图胜似千言万语”。充分地说明人对图案的敏感度远超过字、语言、符号的认知。 相似文献
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巨向群 《宿州教育学院学报》2011,14(5):170-171
地理课是普通中学必修的文化课之一。在地理教学中,仅靠文字叙述和口头讲解而不借助地图是不可能使学生形成地理事象的空间概念的。在中学地理教学中运用地图,能够帮助学生形象直观的了解各种事物和现象的空间分布;能够培养学生运用地图分析和解决地理问题的技能等。 相似文献
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地图是地理知识的重要载体,是地理教学的得力助手。也是学生获取地理知识的源泉。教师在地理教学中适时恰当地运用地图,可以促进学生的学习兴趣,发展学生逻辑思维能力和创造性思维能力,培养学生掌握观察地理事物的方法.具备解决地理问题的能力。 相似文献
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地图和地理学的关系十分密切,这是地理学科本身特征所决定的。教学所讲授的是广阔无垠的自然和人文地理环境,很难直接观察,教学时必须借助地图进行研究。 相似文献
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地图在地理教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
地图是地理课堂的第二语言,具有形象、直观、信息量大、空间性突出等特点。近年来,江苏高考试卷中,地图占有较大篇幅,数量也基本稳定。江苏高考地理03年大小图幅共22幅、04年共30幅、05年共25幅。其次对地图能力要求也越来越高。这也就要求中学地理教学必须注重培养学生对图的认识和应用,掌握地图在地理教学中的作用。1提高学习兴趣,培养学生注意力兴趣是最好的老师、是主动学习最大的动力。现代地图信息的高容量、表现形式多样化、主题鲜明突出、外表包装精美、制图之精巧完美比起文字表述更具有其生动性、可观赏性,就是平常百姓也会为之心… 相似文献
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在全面实施新课改的今天,地理教学用地图理所当然,同时地图学界一直呼吁在基础教育中加强地图教育,但是现实地理教学中对地图的运用仍然存在一系列的问题,本文主要通过介绍地图在地理教学运用中应注意的地方探讨地理教学中如何用好地图,如何充分发挥地图在教学中的价值,如何使学生从地图上学到更多的地理知识。 相似文献