山西普及实验教学的现状及分析

1990年 10月 ,原国家教委在“全国中小学实验教学普及现场会”上 ,提出要把普及中小学实验教学和实验室建设当作基础教育的一件大事来抓 ,进一步推动了全国中小学广泛开展普及实验教学的工作。会后 ,各省即掀起了普及实验教学工作的热潮。我省起步较晚 ,为了推动全省中小学普及实验教学工作的全面实施 ,我省从 1996年开始 ,连续三年召开了晋城、孝义、长治县“普实”现场会。在晋城现场会上提出了要在“九五”期间基本实现普及实验教学的总体目标 ,并结合各地经济、文化条件 ,将普及实验教学工作按三类地区分三步实施。当年验收 6个“普实”…     

实验教师队伍建设刍议

实验室工作一直遵循“建、配、管、用协调发展”的原则，其中：“建、配”是基础，“管理”是手段．“使用”是目的。但在实际工作中，重“建、配”轻“管、用”的现象普遍存在。实施“实验教学普及县”工程，虽然顺利验收。然而实验教学并没有多大的发展，没能充分发挥教学仪器在实验教学中的作用。这反映出实验教学“管理”和“使用”这两方面还十分薄弱，而其中实验教     

关于教学仪器维修工作的初步探索

关于教学仪器维修工作的初步探索湖南省安化县教育局杨建民我县于１９９３年通过了“湖南省中小学实验教学普及县”的验收，较早地成为了湖南省的实验教学普及县。由于实验教学的普及，我县在教学质量上得到了稳步提高。实验教学工作受到了广大师生的普遍欢迎及社会各界的...     

提高认识 扎实配备 强化“普实”

日照市东港区现有 5所普通高中 ,4 3所初中 ,12 3所完全小学 ,1所职业教育培训中心 ,公民办教师 9112人 ,在校中小学生 13.7万人。今年我区积极组织实施“实验教学普及工程”。由于领导重视 ,组织严密 ,措施有力 ,实施过程取得了明显成效。　　一、基本做法1.广泛宣传发动 ,形成浓厚的“普实”氛围省、市教委下发实施中小学实验教学普及县工程的通知后 ,区教委及时进行研究 ,并向区委、区政府作了专题汇报。通过学习一致认为 :在当前形势下 ,组织实施“实验教学普及工程”,能够进一步巩固“两基”成果 ,增强学校办学的整体实力 ,加快全区教…     

实验教学在素质教育中的地位和作用

实验教学在素质教育中占有独特的地位。我县是省级普及九年义务教育先进县，“普九”时教学仪器配备均已达到国家一类标准。“普九”以后我们尤其重视“普实”工作，分学科对教师进行了实验教学培训。下面就我县实验教学的实际工作，谈谈本人的几点粗浅认识。     

谈谈中小学校实验室管理

谈谈中小学校实验室管理福建省教育生产供应管理办公室蔡石坚我们常说：“中小学实验室工作要建、配、管、用一起抓”。其中“管”字就指中小学的实验室管理。当前，随着普及九年义务教育工作的深入发展，随着普及中小学实验教学（实验教学普及县）活动的全面开展，各地大...     

加强实验教学 推进素质教育

随着基础教育改革的不断深入，各级党委、政府和教育行政部门、各地中小学对实验教学在推进素质教育中的重要作用认识得越来越深刻。近几年来我省中小学实验室“建、配、管、用”各项工作进展较快，取得了显著成绩。特别是通过开展“创建实验教学普及县”和“创建现代化合格实验室”的工作，各地中小学实验室建设和管理水平上了一个新台阶，有力促进了中小学实验教学的正常开展。目前我省虽然已基本实现“实验教学普及”目标，但总体水平不高，且各地各校发展不平衡，有待于今后进一步巩固和提高。     

中小学实验室建设的几个问题(一)

中小学实验室建设的几个问题（一）福建省教委生供办蔡石坚随着“两基”（基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲）和“实验教学普及县”达标活动的深入开展，如何建设标准、规范的中小学实验室这一问题就比较突出地摆在我们面前。实现这项工作需要注意一些什么问题？...     

对中考加试理化实验操作的探讨

实施素质教育的核心是使学生全面发展，注重培、养学生的创新精神和各种能力。普及实验教学是实施素质教育的重要途径。多年来，各地通过执行“实验教学普及县”验收和复查验收制度，推动了实验教学工作的开展。实验室的建设，教学仪器和设施设备的配备取得了可喜成绩。目前，普及实验教学工作的重心由教学仪器的配备转向了使用管理，向使用要教学效益。近年来，各地不断尝试通过中考加试理化实验操作，完善考试评价制度，充分发挥考试指挥棒的作用，以深化实验教学改革，提高教学仪器的使用效益。我市中考加试理化实验操作两年来，积累了一些成功的经验，也仍然存在不少问题，现就有关情况作如下探讨。     

浅议中小学教学仪器设备采购中存在的问题及对策

1问题触目惊心 随着基础教育事业的发展,各级政府对教育的投入不断增加。陕西省近年利用“普及九年义务教育”、“普及实验教学”、“双高‘普九＇”以及争创“教育强县”等形式,为学校建设了大量的实验室及各种功能教室,配备了数量可观的教学仪器和设备。这有力地促进了中小学教育教学设施设备的建设,极大地改善了中小学办学条件,为学校开展各种实验教学、实践教学,全面实施素质教育提供了物质保障和技术支持。     

“普实”督导评估有感

1998年 1 1月山东省教委启动实施了山东省中小学实验教学普及县工程 ,即 :以县市区为单位普及实验教学。笔者作为省中小学“普实”督导评估组成员 ,先后参加了对济南市市中区、滨州市邹平县、日照市东港区和五莲县进行的督导评估 ,深受教育和启发。1　“普实”是“普九”的完善和提高“普九”是建国以来中国教育最伟大的工程。“普九”彻底改善了中小学办学条件 ,特别是农村中小学的办学条件得到了根本改善 ,这是历史性的变化。“普九”来之不易 ,巩固难 ,提高更难。就办学条件中的教育技术装备工作而言 ,还有许多需要完善、提高的问题。一…     

加强普及实验教学 全面推进素质教育

广西柳州地区是一个贫困地区,全区十个县（市）有七个为国家级、区级贫困县。近三年来,随着“普九”的实施,我们加大了中小学实验室建设和装备的力度。经过努力,今年１月、４月,武宣县、来宾县分别通过了自治区的检查验收,被授予“普及实验教学达标县”称号,这标志着我区的“普实”工作上了一个新台阶。下面以来宾县为例,谈谈我们在工作中的一些做法与体会：　　一、加强实验室建设和装备,为推进素质教育创造条件　　来宾县是一个辖２４个乡（镇）的大县,有完全中学５所,普通初中４８所,完全小学２６９所,教学点８７０个,在校…     

实验教师队伍建设刍议

实验室工作一直遵循“建、配、管、用协调发展”的原则 ,其中 :“建、配”是基础 ,“管理”是手段 ,“使用”是目的。但在实际工作中 ,重“建、配”轻“管、用”的现象普遍存在。实施“实验教学普及县”工程 ,虽然顺利验收。然而实验教学并没有多大的发展 ,没能充分发挥教学仪器在实验教学中的作用。这反映出实验教学“管理”和“使用”这两方面还十分薄弱 ,而其中实验教师队伍建设是尤其突出的关键问题。实验教师是实验教学工作的第一责任人和最终行为人 ,实验教学工作能否正常开展 ;有创新 ;有发展 ,在很大程度上与他们的事业心、责任感、…     

健全督促机制 推进实验教学

重庆市梁平县地处渝东北，是三峡库区生态经济区的一个深丘农业县。1993年“普及实验教学县”通过四川省政府的验收，1995年“两基”验收达标。目前，全县共有实验室194间。金县学校基本配齐了教学仪器，配备了专兼职实验员，成立了实验领导小组，实验研究小组，建立健全了各种规范的管理制度和职责。全县实验教学的基本条件已经具备，如何搞好实验教学，充分发挥现有仪器设备的作用，提高学生的动手能力和创新能力是当前教育技术装备部门的中心工作。通过学习、摸索，结合我县的实际，我们形成了一套行之有效的督促机制。     

对我省中小学实验室建设和实验教学的几点看法

为了积极推动我省中小学实验室建设和实验教学工作的开展与落实，为“普及实验教学县”打下良好的基础，结合我省年度“地方教育发展目标责任书”中对实验教学工作的督导与评估要求，我中心近期对我省的西宁市、海东地区、海南、海西、海北、黄南四州的中小学实验室建设和实验教学工作进行了评估验收。笔者作为参加者，谈几点个人看法：     

云南“普实”力度大

云南省“实验教学普及县”工作 ,自 1 998年 1月启动以来 ,得到各级党委、政府和教育部门的高度重视 ,各地(州、市 )把“普实”工作列入重要议事日程 ,作为巩固和提高“普九”成果 ,推进素质教育的一件大事来抓 ,加强政府行为 ,加大宣传力度 ,积极创造条件。经过 3年的艰苦努力 ,普及实验教学工作成效显著。至 2 0 0 0年底 ,1 0个地(州、市 )的 55个县 (市、区 )通过省级评估验收 ,成为“实验教学普及县” ;中小学新增实验室面积 50 4万平方米 ;教学仪器配备达标率中小学分别增加 2 0 7和 1 3 5个百分点。实验教学作为培养学生动手能力和…     

自然仪器管理五环节

自然仪器管理五环节付智怡（江西省宜丰县教育局教仪站３３６３ｃｏ）现在许多县普及了实验教学，还有很多县将要普及实验教学。这对于学生学习科学知识，提高全民素质无疑是一件好事。但我在工作中发现，许多仪器丢失报废严重，使得该做的实验无法做的现象经常发生。究其...     

自然实验教学中亟待解决的几个问题

自然实验教学中亟待解决的几个问题张国知（湖南省宁远县电教馆４２５６００）全国性实验教学县的普及达标，促进了实验教学的发展。我县虽１９９６年才进人普及达标县，近几年，为实施普及达标，我们根据省地教仪主管部门的要求，结合我县实际情况，采取先重点，后一般，...     

建立完善“普实”年审制度 扎实推进实验教学

实验教学是落实素质教育的重要途径,也是21世纪基础教育改革的重要内容。1998年以来针对我市经济欠发达、教育基础薄弱的特点,我站以巩固和发展“普实”成果,提高普及九年义务教育的质量,加速基础教育改革,推进素质教育深入实施为中心,努力把中小学实验室资源的充分利用作为一件大事来抓,走出了一条符合我市教育发展特点的加强实验教学工作之路。两年来,我们具体做了以下几个方面的工作:一、统一思想,加强领导,把教育教学工作摆在重要位置上近两年来,我们多次召开实验教学工作专门会议和“普实”工作动员会,“普实”工作“责任到人、实行分…     

普及中小学实验教学应该重视的几个问题

国家教委早在1990年就在成都全国中小学实验教学普及县现场会上提出:"在几亿人口中普及实验教学,是中华民族发展史上的一件大事,一定要抓好。一定要派得力的人,建立强有力的机构去领导。"近几年来,在中小学实验室的建设和装备上有了突飞猛进的发展,普及实验教学县、乡如雨后春笋般的出现。普及实验教学工作上了新的台阶。但由于这还是刚刚起步,困难和问题也不少。特别是在我们这个经济还不发达的少数民族地区,农村中小学办学条件差,传统的教学方法根深蒂固,难以改变,教学仪器效益发挥得不好。为使我州的实验教学普及工作尽快跟上全国的发展…