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夏维勇 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
为了满足现代化英语教育的要求,初中英语教材不断更新和完善,仁爱版英语教材就是其中的佼佼者。相比以前的初中英语教材,仁爱版英语图文并茂,更生动有趣,并且教材内容由易入难,有利于学生一步步地扎实学习英语,降低英语学习难度。由于仁爱版英语教材采用时间短等一系列原因,在初中英语教学中仍存在一些问题,作者通过深入的研究对这些问题进行了分析,并给出了相应的解决方法。 相似文献
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目前,河源市的初级中学使用的是仁爱版的英语教材,色彩鲜艳,富有时代性,而且保持新鲜,每年都对教材进行"微调、改进".
一、仁爱版初中英语教材的优势
1.仁爱版初中英语教材以话题为主线,知识性与趣味性有机统一.课后附表注重对课文语法知识的汉语注释,有利于初学者学习语法知识;采用模块的编写体例,单元间语言功能具有一定的逻辑性;话题内容的选择比较符合大多数学生的生活实际,注意到不同地区学生的需要. 相似文献
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随着目前教育的不断改革,大量新的英语教材涌现而出,这些新教材的出现,对英语教学起到了促进作用。新的初中英语教材把语言教学放于第一位,目的在于是学生掌握英语语言的基础知识以及基本技能,掌握初步的口语能力,为实际英语交际中埋下伏笔。在初中英语教学中,英语的阅读能力培养至关重要,因此,笔者根据《仁爱版英语》(Project English)教材提出一些初中生英语阅读能力培养的措施。 相似文献
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在新课标视角下,初中英语仁爱版教材进行了重新编写,教材图文并茂,涉及的英语话题也比较新颖,内容更加贴近学生的现实生活,将新课标对于学生的要求进行了完整的体现,同时也更加符合学生的学习规律。在具体的初中英语教学中,教师应该在分析新课标内涵的基础上,根据仁爱版教材进行创造性的教学,使得教材在教学中发挥最大的教学效果。本文立足于当前的初中英语仁爱教材,针对教材中的内容进行了适当的整合与分析,试图最大限度地发挥教材在教学中的作用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(32):125-126
初中英语写作是英语教学的一个重点和难点。在教学中运用过程取向模式教学,是提升学生学习能力水平的重要手段。本文以仁爱版七年级上英语教材为例,探讨如何使用过程取向写作模式,提高初中生英语写作能力,有效提升英语学习水平。 相似文献
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目前,教学改革是教育的大趋势,因此涌现出各种版本的教材,为教学活动提供了更多选择。其中,初中英语仁爱版教材的选择旨在推动教师增加多元化英语学习教材的使用,令学生能够多方位、多途径地接触英语、学习英语,丰富英语学习的内容。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
<正>一、初一英语教学过程中存在的几点问题1.对中小学教材衔接不够重视。我省小学英语教材为译林版《牛津小学英语》,而牛津初中英语则是对前者的延伸和拓展,其中初一教材内容对于初中英语和小学英语之间的衔接有较为全面的体现。初中英语教学利用对比中小学教材内容来选择教学衔接点,带领学生学习和复习,做到温故而知新。但不少教师在教学实践中对小学英语教材缺乏必要的熟悉,不能明 相似文献
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黄芳 《福建基础教育研究》2014,(7):76-78
目前,合作学习模式在福建省各地初中英语课堂上较为广泛地运用,但同时也存在着五种无效合作的现象。针对这些现象,笔者在分析仁爱版《英语》教材案例的基础上,提出了有效合作之“五步曲”——科学分组、合适任务、准确示范、合理监控及多元评价的教学建议。 相似文献
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初中英语阅读教学中,实施以教材英语阅读教学为主,主题课外报刊英语阅读为辅的双规制教学模式。本文在个人教学实践的基础上,以仁爱版初中英语教材为例,尝试探索报刊英语在初中英语阅读中的应用,通过大量阅读、理解、欣赏、借鉴的提升能力的英语阅读方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
英语,作为国际通用语言,随着我国在国际地位的逐步提升,英语已然成为我国第二语言。但是仍然有很多学生花很多时间学习英语却不见成效,为了改变这种费时低效的学习状况,笔者试图用《普通初中英语课程标准》(仁爱版)这一简读物进行辅助教学,仁爱版简读教材主要的特点是"短、易、趣",在初中英语教学中融入英语简易读物这个新血液,试图找到一条能激发学生阅读兴趣、拓宽学生视野、提高语言能力、培养学生人文精神和全面提高学生综合素质的有效途径。 相似文献
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何园连 《教学管理与教育研究》2021,6(4):62-63
随着教育水平的不断提高,初中英语教学已有了初步的改善与提升,为学生英语学习提供了新的思路,但仍有许多初中生还无法迈过词汇学习这道门槛,无法达到教学大纲设定的词汇量要求.基于此,文章以仁爱版八年级教材为例,谈谈初中英语词汇教学的思路与方案,以帮助初中生更好地进行英语词汇学习,从整体上提升其英语素养. 相似文献
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教育改革是历史的进步,教育需要进步就必须要改革。随着新课标的提出,教师的教学任务发生了巨大变化,从单纯的以提高成绩为目的的教学逐渐转向提高学生综合能力。仁爱版英语教材传承了传统教材的内容,同时又有了巨大的改进,对改变以往的哑巴英语教学模式,提高学生应用英语的水平有重要的意义。文章针对城市和农村两种教学环境,分析了仁爱版英语教材对于中学英语教学的影响,根据现存的问题进行了详细的阐述。 相似文献
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朱玉 《福建教育学院学报》2012,(2):98-102
从图式理论给英语阅读教学带来的启示及如何进行阅读课的教材分析两个方面对如何提高初中英语阅读教学能力进行了论述,并以仁爱版教材为例,探讨如何在分析的基础上,以理论为指导进行英语阅读课的教学设计。 相似文献
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人教新目标英语教材与冀教版教材相比.教材信息容量大.题材比较新颖.词汇多。词汇量的大小无疑是制约学生学习用英语进行交流的重要因素、因此.我们初中英语教师要加强英语词汇教学。本文笔者结合自身的农村教育教学实践.从重视词汇教学、营造语言环境、正确的词汇记忆方法来阐述农村初中英语词汇教学. 相似文献
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仁爱版《英语》依据《英语课程标准》编写,在2003年9月,第一次送教育部审查就获得通过的七年级零起点英语教材。它以学生的英语语言综合运用能力为目标,以实现任务型教学目标为主线,以加强素质教育,提高全体学生的学习积极性为依托而编辑的教材。它有以下特点: 相似文献