车辆综合电子信息技术教学平台设计与实践

针对车辆综合电子信息技术课程的教学需要,研制了车辆综合电子信息技术教学演示与操作实验平台,完成了教学实验平台的架构设计、软硬件设计及教学实验设计,并基于该教学平台开展了教学实验。教学实践表明,通过该教学平台的使用,教学效果大大提升。     

初中化学实验课“探究—认知”课堂范式探究

正我校从2011年秋季学期提出了"先学后教(交),点拓达标"的教学思想和"低起点、密台阶、分层推进、合作提高"的教学策略,为有效教学实验的开展拉开了序幕。2012年4月,我校被确定为海南省新课程有效教学实验推广试点学校,当年9月被评为有效教学实验示范学校。在课改实验中,我校构建的"四段八环节"课堂教学模式,在转变教师教学思想、规范教师教学行为方面发挥了积极的作用。随着实验的深入     

日本中小学的数理教学实验模式评价

教学实验亦称狭义的教育实验,而教学实验研究,是对反映特定教学学科逻辑轮廓的,为保持某种教学实验任务的相对稳定而形成的具体的教学实验活动结构的研究模式。日本的中小学重视数理学科的教学,因此开展数理教学实验,以提高教学质量的教学探索性实验为学科教师们所认同。日本当代数学教育家远山启和理科教学专家板仓圣     

数字媒体技术教学实验的探索与实践

本文结合教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会对于教育技术学专业数字媒体技术教学实验的指导精神,对笔者所在院校开展数字媒体实验的模式、设备配置以及主要实验内容进行了阐述,重点介绍了数字电视技术教学实验、电视编导与制作教学实验、虚拟现实技术教学实验三类实验的设备组成、实验安排和评价方式,并针对部分实验设备昂贵的问题,提出了在实验教学模式方面采用集中分组循环实验的方案.     

在物理实验教学中开展探究性学习

本文阐述了在物理实验中开展探究性学习的重要性,结合教学实验体会,对如何开设探究性物理实验的教学做了探讨。     

语文网状拓扑式课堂学生阅读报告分析

<正>一、研究背景近年来,国内在"培养学生思维品质"理念指导下的教育实验研究逐渐开展并不断丰富。比较有代表性的研究有冯忠良的"结构——定向"教学实验、刘静和的"现代小学教学实验"、邵瑞珍的"学与教"的研究和卢仲衡的"自学辅导教学实验"。北京师范大学发展心理研究所林崇德教授等人通过长达三十多年的中小学教学实践,特别是最近十多年的"学思维"活动课程实践表明,思维型课堂教学可以有效地促进师生互动,激     

信息技术学生实验课程教学实验研究——以初中《计算机病毒与防治》单元为例

该文对信息技术学生实验课程的涵义及其理论基础进行了简要分析,并以初中《计算机病毒与防治》单元为例,对信息技术学生实验课程从资源开发到教学实践展开了教学实验研究,以期对信息技术学生实验课程内在价值、内容开发及其有效性进行较为深入的探讨,从而丰富中小学信息技术课程理论与实践,彰显课程人文精神。该教学实验研究采取不等控制组设计,经过教学处理之后,实验组学生对学习内容的理解程度得到显著提升。通过教学实验研究,我们认识到信息技术学生实验课程的价值体现在"体验""反思性实践"、促进"开放、合作"的学习文化形成等方面;其内容开发向度在社会、学生与特定的"课程事实"三方面有其具体涵义;其教学不仅可行,而且有效。     

进一步开展目标教学实验大面积提高教育教学质量

目标教学是以教学目标为导向、以教学评价为动力、以反馈矫正为手段 ,有效地落实大纲、教材任务 ,大面积提高课堂教学质量的行之有效的教学手段。近年来 ,长治县八义联校广泛深入地开展这项实验 ,取得了明显效果。一、大兴调研之风 ,完善目标教学实施方案1 996年秋 ,长治县八义联校在全乡学校范围内开展了目标教学实验。为进一步开展实验、深化实验 ,我们组织了有较强针对性的调查研究。针对在调查中发现的种种问题 ,1 998年 9月 ,我们对原有的实验方案进行了调整修改 ,修订出台了《长治县八义联校进一步开展目标教学实验的实施方案》。《方…     

基于混合碱液的双指示剂试验教学研究

化学实验是化学教学的重要一环,当前的化学实验系统存在较多弊端,实验过程单一化、机械化等问题都制约着化学教学的高效开展。本文提出了一种新的教学实验,利用双指示剂法测定混合碱液的成分,此实验中包含丰富的化学知识,需要协调使用两种化学指示剂,在加深对化学知识理解运用的同时,有更具趣味性,同时促进学生在实践中不断思考。因此双指示剂试验是化学试验教学中的最好学则之一。     

钢结构教学创新实验平台的构思与探索

结合钢结构实验课开展情况,分析了目前存在的主要问题。提出了开发新型钢结构教学创新实验平台的构想,即根据不同教学实验需求,设计多功能钢结构实验平台和网络虚拟仿真实验室,并在这个过程中鼓励开放式实验室管理模式。通过这个创新钢结构教学实验平台解决一直困扰学生开展钢结构实验课的系列难题,训练学生对钢构件和钢结构连接的实验技能。     

实验“双语”:上海城市发展的需求

上海市的双语教学实验已经受到全国瞩目,上海为什么要实验双语教学?上海是怎样开展双语教学实验的?上海市教委双语实验研究指导小组常务副组长、市教研室英语教研员朱浦回答了这些问题——     

基于网络的大学英语“体验翻译”教学问题与反思

我校于2011年3月至2012年1月在2010级A级的4个班上开展了基于网络的大学英语"体验翻译"教学实验。本文旨在总结本次教学实验中所发现的问题,并对现阶段的大学英语翻译教学进行了反思。     

“教、学、做”一体化单片机教学实验平台的设计与应用

基于"教、学、做"三位一体化教学模式,设计了一款经济、实用的单片机教学实验平台。该实验平台使用方便、扩展性好,既可以满足单片机课程实践教学需要,又可以用于大学生的各种电子竞赛的培训,拓展了学生的实验空间,对提高学生单片机技术应用能力和学科综合素养有着积极的促进作用。     

在竖笛教学中培养学生的情感表现力

在现代音乐教育理念背景下,我校从1997年开始"竖笛进课堂"的教学实验,在开展器乐普及活动十年实践上,2007年成功申报全国"十一五"器乐子课题《音乐新教材中竖笛教学的实验》,已于2010年结题。随着国家级验收通过,为期五年的研究取得实效,竖笛教学朝着纵深方向发     

语文学案教学实验批判的再反思

正语文学案教学实验经历了快速发展之后,凸显了冰火两重天的境遇。一方面,一大批地区、学校开展学案教学实验如火如荼;另一方面,一部分有责任心的语文教育工作者审慎批判甚至"叫停学案"。我一直将学案定位于教学实验,既然是实验,就有可能成功也可能失败。面对"语     

“合作学习”教学模式在体操普修课教学中对学生学习动机水平的影响

综合采用调查访问法、教学实验法、数理统计法,对体操普修课运用"合作学习"教学模式进行了两轮教学实验。结果揭示了"合作学习"教学模式符合现代体育教学理论的基本要求,在体操普修课教学中能够满足学生发展的需要,有效调动他们的学习主动性与积极性,提高学生学习的动机水平,且有利于学生对体操知识技能的理解与掌握,提高学生体操技能水平。     

会计专业实践教学的三个环节

会计教学需要实践课程.本文通过会计教学实验课程的三个环节:随堂实验、课程实验和综合实验,由浅入深的阐述了会计实验课程的教学准备和教学方法.     

基于开源软件的中小企业网络实验教学平台构建

随着企业信息化的发展,中小企业网络建设任务日益繁重,以中小企业网络构建与维护为目标的课程建设需要同步跟进。中小企业网络构建是理论与实践紧密结合的课程,教学中需要有完善的教学实验平台让学生进行相关实验。为了实现这一目标,结合中小企业网络的特点,设计了基于开源软件的面向应用的教学实验内容,实现了一个学生完全可控的企业网络教学实验平台,在教学上对学生理解课程内容有很好的促进作用。     

泰安市目标教学又获新成果

日前在广西南宁召开的“第十三届全国目标教学观摩研讨会”上,泰安市选送的三节公开课均获得观摩课教学一等奖,反映该市近年来目标教学实验研究成果的《目标教学新解》一书受到与会领导、专家的一致好评。这标志着泰安市目标教学实验研究又跃上一个新水平。泰安是山东最早开展目标教学实验的地市之一。近年来,特别是１９９７年泰安市教科所成立以来,该市在总结推广郊区目标教学实验成果的基础上,在全市范围内立题开展了“推广深化目标教学,提高素质教育实施水平”的研究,开辟了目标教学研究的新领域。在实验研究过程中,泰安市注重突…     

基于应用型人才培养的“以项目为导向的翻转课堂”教学论析——以“电子商务行业英语”为例

基于"能力本位"的高职教育培养的是应用型人才,因此,课程教学应以"帮助学生提高职业能力,做好就业准备"予以开展,体现在高职英语课上就是帮助学生针对未来职业需要,培养学生英语实际应用能力。文章通过高职行业英语课堂教学实验,并结合问卷主观评价对基于应用型人才培养的"以项目导向的翻转课堂"教学模式进行效果评估。实验表明,此教学模式对提高高职学生的行业英语教学绩效可起到明显的促进作用,有助于培养具有自主学习能力、发现问题能力、探究问题能力、团队合作能力的精于思考、敏于行动的高职应用型人才。