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一、天平的使用方法 1、空载调平 把天平放在水平台上,把游码移至标尺左端的零刻线处,调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处.在调节过程中,如果指针偏左,那么平衡螺母应往右调;如果指针偏右,那么平衡螺母应往左调. 注意调节平衡后的天平如移动后,要重新调节空载平衡,不能直接使用. 相似文献
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冠豸 《第二课堂(小学)》2011,(2):109-114
A
刚下课,江子若就从书包里掏出镜子来,她一只手捏着镜子。另一只手在脸颊上轻轻地拍打,然后又理了理刘海。照完镜子,江子若才满意地跑出教室,找同学聊天。 相似文献
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冠豸 《第二课堂(小学)》2011,(2)
A刚下课,江子若就从书包里掏出镜子来,她一只手捏着镜子,另一只手在脸颊上轻轻地拍打,然后又理了理刘海。照完镜子,江子若才满意地跑出教室,找同学聊天。 相似文献
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薛克书 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(6)
据锅炉运行情况,归纳介绍了火电厂锅炉风机振动、风机漏油、水泵出力不足、震动过热和螺旋除渣机卡住故障的简易快速处理技巧和预防措施,有一定的实用价值. 相似文献
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罗光太 《聪明泉(少儿版)》2010,(2)
A刚下课,江子若就从书包里掏出镜子来,她一只手捏着,另一只手在脸颊上轻轻地拍打,然后又理了理刘海。照完镜子,江子若才满意地跑出教室,找同学聊天。坐在她后排的杨小琼见状, 相似文献
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现在的初中生知识面广,信息量大,自主意识强,思维日益成熟,若再把他们看作小孩子,随意支配,不仅不能激发学生兴趣,反而引起学生的反感。所以,我们应充分发挥学生的主观能动性,集思广益,使学生成为学习的主人,从而有效地提高思想品德课的教学效果, 相似文献