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英国作家奥威尔谈到自己为什么写作时指出:"当我坐下来写作的时候,我不必对自己说‘我将创作一部艺术作品’。我写作时是因为想揭露一些谎言,想描述一些事实,我最初只想描述一些事实,我最初只想得到别人的关注。"大作家最初的写作动机其实也很简单,仅仅是"想得到别人的关注",仅仅是"想描述一些事实"。此言较好地道出了"文之为文"的真谛,写出的文章只有 相似文献
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正此刻,我怀着满满的真诚,记录下自己这几天来心中涌动的感受。我觉得,似乎有一股不可抗拒的力量,在裹挟着我,充盈着我,燃烧着我……曾经的我,纯粹而富有激情,在小学语文的天地中追寻着属于自己的理想梦境,也获得了引人侧目的荣誉:34岁评"中高",36岁评"特级",同年成为 相似文献
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常有学生向老师诉说如下的困惑:为什么我课上能听"懂"的内容,当天练习也能应付,可一段时间后就做不出来了,但经旁人一提示就能解出;或者自己以为解答正确,其实却是错误的.这是一种非常普遍的现象,其原因看上去是复习巩固没做好,其实他们认为的"懂"是一种知之不多、知之不深、浮于表面、似是而非的"似懂".本文就"似懂"的成因进行分析并提出解决的对策. 相似文献
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项香女 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(2)
现在谈文化是一个非常时髦的话题,其实这也是"文化"本身造成的.而我自己断定,我不是一个追求时髦的人,那么,我为什么选择这样的话题?
现由一:我是一名教育工作者. 相似文献
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山东聊城卷中考原题女孩生下来就是唇腭裂,6岁时她发现了自己的"与众不同"。女孩:"妈妈,我为什么与别人不一样呢?"妈妈:"孩子,世界上每一个人都是不同的。"其实,我们每个人都有缺陷,都是"被上帝咬过一口的苹果"。你有缺陷吗?你是怎样面对自己 相似文献
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正"同学们,告诉大家一个好消息……语文老师主动要求去做拉拉队队员,为我们的拔河鼓劲。"这天,我一走进教室,就神秘而激动地向大家透露了这一"秘密"。"真的?"不多的几人表现出惊喜和感兴趣,更多人则不以为然。其实所谓"秘密",只是我自己的一点"预谋"。语文老师要去参加拉拉队没错,但不是她自己主动要求的,而是我邀请 相似文献
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"也许我一辈子做不了教育家,但我愿意做一个幸福的追求者。"在晨钟暮鼓的循环中,时光如流水般逝去,我已有了五年的教学生涯。"人生的路,其实就是一个不断领悟的过程",没错!我不仅勤奋地工作,同时也在思考着。我之所以写下自己的成长之路。是想回头审视走过 相似文献
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