记叙文人物描写方法例谈

在文体不限的应试作文中 ,记叙文好写但不容易得高分已成为不争的事实。如何让自己在有限的考试时间内写出上乘的记叙文 ,除了丰富的人物阅历、广博的知识积累外 ,掌握一定的方法与技巧也很重要。现在我来谈谈记叙文刻画人物的一点小技巧。一、肖像描写应打破常规 ,利用“白玉微瑕”塑造经典人物从中学生的角度来说 ,往往出现这样一种情况 :写正面人物或写自己喜爱的人物 ,常把他们刻画得“白玉无瑕”、光彩照人 ,这样一来很容易千人一面 ,落入俗套。俗话说 :“金无足赤 ,人无完人”。如果我们一味的把人物塑造得完美无缺 ,那往往会失去生活…     

鲜活灵动写人物——记叙文人物描写三法

要写好记叙文,就必须刻画好人物。只有人物活起来了,文章才能神采飞扬,情韵动人。如何让人物活起来呢？     

作文精品导读 《我的左手旁边是你的右手》

本文所写的朋友之间的温情,其实是感人至深的,但作者对好友的回忆似乎在不经意间叙说着,从而使人物个性不断地凸现出来。作品主要是刻画人物,把好友“扒皮”的形象刻画得栩栩如生。作者从看小学时的集体照片写起,引出“扒皮”的可爱形象,读者的阅读情绪自然而然地被调动起来。接着作者回叙她跟“扒皮”过往的友谊,加深人们对“扒皮”的了解。写好人物需要选择好的情节,才能把人物写活。作者主要叙述了两件事:两人一道弹琴和小狗点点。这两件事集中反映出“扒皮”的真情实爱,她的个性因此跃然纸上。应该说,这两个细节运用得较好,较为准确地刻…     

用细节写活人物

一篇以写人为主的记叙文能否吸引读者,往往取决于人物能否写得活灵活现。那么如何写活人物呢?笔者邀请了湖北大学高江同学做客聊天室,谈谈大家共同关心的这个话题。高江同学,感谢你做客聊天室,今天想请你谈谈如何写活人物。写活人物的手法有很多,比如肖像描写、动作描写、环境描写、神态描写等,这些技法的运用有助于刻画人物、写活人物。殊不知,巧用细节描写也能充当写活人物的“轻骑兵”,同样应该引起大家的重视。的确不错,优秀的文学作品,甚至一篇不太成功的作文,常常会因其某一独特而极具个性的细节描写而令我们过目难忘。那么如何去写人…     

力避写人物为主与记事为主两类记叙文一勺烩

记叙文教学应把重点放在写人为主与记事为主这两种类型文章的区别上。否则,学生心中无谱,往往把二者的区别只看成了题目有别,或者是写一件事与写几件事的不同。据我看,这仍是当前记叙文教学中一个带有倾向性的问题。看了一些中学生作文选,令人满意的写人为主之作并不多,而且附后的“讲评”之类对写人为主的主要特征的强调也不够。可见,记叙文教学突出这两种类型的记叙文的主要区别是很必要的。要讲二者区别,首先突出写人为主的几个特征确是关键。写人为主的记叙文,主要从写人物的外     

中国"法老"

这是一篇写人的文章。从我们所读的来稿中看,现在高中生的记叙文写作似乎功力还有所欠缺,尤其在写人方面很少有写得好的。为此,我们特地推荐张帆同学的《中国“法老”》。作者记叙的是老师的故事。作者以风趣幽默的笔法,刻画出老师的生动形象,描绘出老师的个性,使文章富于艺术性。在记叙人物的写作中,很重要的是要写好人物性格。作者写“法老”时,能抓住老师的相貌特征和他的个性来写。例如,作者写他在上课时,走进教室的情态:安坐、抽“戒尺”、扇扇等动作,在不经意间表现出老师的个性,写得有趣、有味。作者还在“法老”老师对教学的认真上并有一套教学方法上去写他。学生之所以佩服老师,很大程度上是老师对工作的认真态度。“法老”老师对教学是严格的,也有一套方法,使他的教学收到良好的效果,赢得学生的信赖。此外,作者十分生动地写出了“法老”老师的多才多艺,在另一个侧面勾勒出他的形象。作者有很强的观察能力,也有很强的表现能力,把老师的教学风格、教学水平和多才多艺刻画得淋漓尽致,使人看到了活生生的老师的形象。作品文字简练明快,亦庄亦谐,当你读这篇文章时,相信你一定会忍俊不禁的。     

生命的花朵

在文体不限的应试作文中，记叙文好写但不容易得高分已成为不争的事实。如何让自己在有限的考试时间内写出上乘的记叙文，除了丰富的人物阅历、广博的知识积累外，掌握一定的方法与技巧也很重要。现在我来谈淡记叙文刻画人物的一点小技巧。     

记叙文审题种种

记叙文审题种种达茂旗百录庙一小王月娥一、以记夺为主的记叙文。以记事为主的记叙文就是把一件事或几件事有条有理地用文字叙述清楚，让读者一看就明白你写的是什么不以记事为主的记叙文虽然也有人物，但它却是以记事为主的，不重于人物特点的描写和刻画。记事为主的记叙...     

于细微处见人物性情——试谈人物动作刻画中的细节描写

在考试中,能把记叙文写好,必然会出类拔萃。而写人物的记叙文,其动作细节描写,尤能让人物鲜活起来。 还是先来品读两则经典的人物细节刻画：     

怎样让人物“活”起来——兼答部分中学生朋友的来信

不少中学生朋友来信问我:“我写写人的记叙文,既考虑了选材的典型,又注意表现人物的个性,可作文写得并不成功,这到底是为什么?”“我写写人的记叙文,不仅注意表现人物的精神品质,而且注重人物的外貌、语言、行动、心理等方面描写,但文章写得也不成功,这到底又是为什么?”“我写写人的记叙文,自己读起来感觉还可以,可就是感动     

调动各种手段,令人栩栩如生——怎样写记人为主的记叙文

【一技】写人为主的记叙文,是记叙文写作中的最基本的一类,这种文体的训练目的在于通过描写人物来展现其性格特点或思想品质。要写好记人为主的记叙文,可以从这几个方面着手:一、以事“托”人,显其个性。写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。这就要求大家有一双慧眼,从人物众多的逸事掌故中,筛选出最能体现     

如何写出人物个性

记叙文是学生作文的最常见体裁,记叙文离不开写人记事,但是学生很难写好人物,究其原因,是他们写出的人物千人一面,很难写出人物个性。那么,如何写出人物的个性呢？一、观察人物特点,写出人物个性所写人物由于所处的时代、环境不同,都是各有特点,各具个性,因而都会给人们留下不同的鲜明印象。这就要求作者认真观察不同人物的不同特点,充分展示不同人物的不同个性。     

画龙尤需点睛笔

有些同学写记叙文 ,虽然思路清晰 ,叙事有条理 ,刻画人物形象 ,写景状物也能抓住特征 ,但往往写得肤浅 ,缺乏深意 ,犹如龙体画得虽好 ,但缺乏传神的眼睛。因此 ,写作中要画好“龙体” ,更要点好“龙睛” ,因为这是记叙文的精髓 ,写作的关键。那么 ,怎样才能点好“龙睛”呢 ?一要点出含义。有的记叙文就事论事 ,立意平庸 ,读时一眼见底 ,味同嚼蜡。怎样才能让人品出点“味”来 ,这就要求从描绘的事物中写出蕴涵的思想、蕴含的感情。如有个学生写了篇《红军烈士陵园游记》 ,描写了红花的鲜艳 ,白花的素雅 ,表现了陵园的美丽 ,但缺乏思想性。我…     

五、学习写人

同学们都知道,写记叙文总离不开人、事、物、情景,而人是最重要的,因此我们得学会写人。那么,如何来写好写人的记叙文呢?首先要掌握写人记叙文的基本要求。(一)写人要选取自己最熟悉的人来写。只有对人物有了深刻的了解,发现了他们身上的“闪光点”后才能真实合理、生动具体地展现出人物的性格特征和思想风貌。(二)要抓住人物的个性来写人。在实际生活中,每个人的思想性格、神态心理、举止言行都是千差万别的。我     

如何叙述一件事情

叙述一件事情．是记叙文练习的基本内容,只有写好了一“人”一“事”．才有可能写好比较复杂的记叙文。 首先．要把事情叙述完整。不仅仅是要把事情的前因后果、整个过程叙述出来,还包括对与事情有关的人物、时间、地点等的交代,这也就是人们常常说到的记叙文“六要素”,显然,“六要素”交代不全面,事情就叙述得不完整．会给人以支离破碎的感觉。     

写人物对话的四种格式

学生怕作文,特怕写有人物的文章,普遍存在“见物不见人”的偏颇。究其缘故,不会写人物对话是原因之一。写人的记叙文,要让人物在特定的环境里活生生地表现自己,从而表露其性格特征。写人物对话,是写活人物的重要方式之一;然而,学生通常只用“Ａ”种格式,老师又忽...     

“写人记叙文”方法搽究

“写人记叙文”是记叙文中常见的一种写作类型，通过记叙人在特写环境中的行为，来表现他的思想，性格，特点，让所定的人物有血有肉，个性鲜明，栩栩如生，给读者留下深刻的印象。[第一段]     

浅谈优秀记叙文的五大因素及其写法

优秀的记叙文应该具备哪些共性？这是一个值得我们关注的问题。笔者认为,一篇优秀的记叙文,要能把人写“活”,把事写得有“趣”,把景写“美”,把情感写得真挚,把道理写得可信。本文围绕优秀记叙文中“活人”“趣事”“美景”“真情”“公理”这五大因素及其写法,展开详细的论述。     

抓住特征，写活人物

写记叙文,离不开刻画人物,要想把人物写活,写得有血有肉,离不开描写。曾有人就叙述和描写的作用打了一个比方：如果把一篇文章比作用珍珠宝石制成的一串闪闪发光的项链,那么,串连珍珠宝石的链条就是叙述,而一颗颗珍珠宝石就是一个个形象鲜明的描写。清代著名文学评论家金圣叹说：《水浒》一百零八将,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。其中的每个人物都给读者留下了鲜明的印象,这就要求我们写作之前,要仔细观察,认真思考。那么,怎样写活人物呢？     

贫穷的大款──小小说《想讨一本书》评析

《想讨一本书》很耐读。阅毕,就像欣赏了一幕小喜剧,让人忍不住想笑。但笑毕,又觉得不可一笑了之。小说的成功,除题材较新颖之外,再就是作者写活了一个人,一个当今社会里颇有典型意义的富有的穷人。陆文夫说：‘’,1、说要三步不8人。”微型小说因其小,似乎更应当把“人”放在今C位置。时下有些微型小说作者热衷于营构曲折离奇的情节人致“目中无人”。这不能不说是微型小说写作中的一个误区。当然,微型小说写人,重在写好人物的一个性格元素。即笔力集中到人物性格的某一点,攻其一点,不及其余,不作面面俱到的刻画。《想讨一本…