教学,请你“悠着点”

记得我在区骨干教师高层论坛上曾经为了说明教育是一种"慢"的艺术,用"我们应该牵着蜗牛去散步"做比喻,引起了与会教师的热烈反应.语文特级教师、省教研室赵主任说:"我认为这样还慢不下来,应该是蜗牛牵着我们去散步."在大家的笑声中,市名师储校长接口:"我认为这样还缺乏情调,应该是我们与蜗牛手牵手地散步."论坛上,如此的"借题发挥"不仅活跃了研讨的气氛,更重要的是活跃了我们的教育思维.我们不难发现,不管何种"说法",无非都表达着相同的教育愿景,那就是我们的教育教学需要"慢慢走,欣赏啊"的景致与情致,我们才能领悟到牵蜗牛散步的真正动机和目的,领略到"悠然见南山"的教育风景.     

育人者需要掌握“适应的力量”

台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮写过一篇散文：《牵着一只蜗牛去散步》。大意是：上帝让麦克牵着一只蜗牛去散步,可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克催促它、吓唬它、责备它,可是蜗牛只是用抱歉的目光看着麦克,仿佛在说：“我已经尽全力了!”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又担心没法向上帝交代,只好耐着性子任由蜗牛慢慢地向前爬。     

调适视角与心态成就快乐和幸福

阿果的QQ个性签名深深吸引着我：“牵着蜗牛散步……”短短的几个字,视角独特,简洁而又富于诗意,意境很深、很美。怀着好奇,我Q了阿果,原来,《牵着蜗牛散步》是一篇散文。我搜索全文,反复品读。“我看到满天的星斗多亮丽!咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？”猛然间明白——视角与心态左右着幸福指数!无论是“牵着蜗牛散步”,还是“蜗牛牵我去散步”。只要拥有阳光心态,一切都是那么美好。     

教育的“慢”

上帝让麦克牵着一只蜗牛去散步,可蜗牛爬得实在太慢了。麦克催促它、吓唬它、责备它,可是蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说：“我已经尽全力了！”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又当心没法向上帝交代。他只好耐着性子,任由蜗牛慢慢向前爬。就在这个时候,麦克突然闻到了花香,原来这里是个花园。接着,他听到了鸟叫虫鸣,感到微风拂面的舒适。后来,麦克还看到了美丽的夕阳,灿烂的晚霞以及满天的星斗。陶醉之余,麦克无意中向前一看,呀！蜗牛已经爬出了好远,它正自信地爬向下一个“驿站”。麦克这才体会出上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步,而是叫蜗牛牵着我去散步呀！”     

用爱与责任办好特殊教育——宝鸡市特殊教育学校纪实

“上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步,我不能走太快。慢慢走我闻到了花香,原来路上还有花园：我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。慢着!我听到了鸟叫,我听到了虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽!咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了,莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。教育特殊孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和他们一起走过他们的孩提时代和青春岁月,     

"和蜗牛一起散步"

一次偶然的机会,我看到<和蜗牛一起散步>这则寓言故事:有一天,上帝给了我一个任务,牵着蜗牛去散步.可是蜗牛实在太累了,于是我不断地催它.     

适应的力量

上帝让麦克牵着一只蜗牛去散步,可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克催促它、吓唬它、责备它,可蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说：“我已经尽全力了!”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又担心没法向上帝交代。     

跟着“蜗牛”去散步

偶然读到一篇文章《牵着一只蜗牛去散步》：上帝让我牵着一只蜗牛去散步,我催它,我唬它,我责备它。我拉它,扯它,甚至想踢它。蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……     

蜗牛牵我去散步

我忽然明白了：原来上帝不是叫我牵蜗牛去散步,而是叫蜗牛牵毯去散步啊!曾经听到这样一个故事：一天,上帝交给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了,我不断地催它、唬他、责备它。它却用抱歉的目光看着我,仿佛在说：“我已经尽全力了!”     

牵着蜗牛去散步

某天,一位家长在我的博客上留下了这样一句话:"您是牵着蜗牛去散步的人。"看到这句话,我心里有一种莫名的感动,感动于这位80后家长对幼儿园教师的理解和认可。细读这句话,我也感到肩上责任的重大。曾几何时,我们常常抱怨,蜗牛啊,你的动作怎么这么慢?慢得让我恨不得拉上你往前跑。我们甚至会奇怪:这么简单怎么就是不会呢?"这首歌你怎么就学不会呢?""看,你颜色都涂到哪里去了?""你的动作怎么就会和别人的不一     

教育需要慢下来

有这样一则寓言：上帝给了人一个任务,叫人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬了,但每次总是只能挪动那么一点点。人托它,催它,吓唬它,责备它,甚至踢它,蜗牛仍然不紧不慢地往前爬。人在极端疲惫、懊恼之余,开始向上帝抱怨,为什么叫我牵一只蜗牛去散步？人朝着天上喊,     

牵好手中的蜗牛

读张文亮先生的《牵着一只蜗牛去散步》时正值备嫁期。读后惊觉，原来自己早已进入这种状态——婚姻便是我选择的那只蜗牛，我有了足够的心理准备去靠近它、了解它、在和它的散步中慢慢地静静地度过一生——如果我足够幸运的话。     

牵着“蜗牛”学写话

台湾作家张文亮的《牵着一只蜗牛去散步》,把教育孩子比喻成就像牵着一只蜗牛在散步。引导低段孩子学写话,如同牵着"蜗牛"去散步。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,牵着"蜗牛"学写话又何妨放慢脚步,把自己主观独断的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,感悟"会长大"的语言魅力,倾听孩子内心声音在语言文字中的回响。     

和蜗牛散步去

之前读过一篇文章叫"让蜗牛牵着你去散步"。单看这题目就勾起了我不小的兴趣,心想:和蜗牛散步岂不等于浪     

笑话碰碰车

慢的境界 乌龟受伤,让蜗牛去买药。过了2个小时,蜗牛还没回来。乌龟急得大喊：“蜗牛你太过分了,再不回来我就不行了!没见过这么一慢的!”这时门外传来了蜗牛愤恨的声音：“你再在背后说我坏话,本蜗牛就不去了!”     

陪着蜗牛散步去

曾听到这样两个寓言故事。 《我牵蜗牛去散步》：有一天,上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。     

牵着蜗牛去散步

曾看过这样的一个故事：上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点。我催促他,我吓唬他,我责备他,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说：“人家已经尽了全力!”我拉他,我扯他,甚至踢他,蜗牛受了伤,他流着汗,喘着气,往前爬。真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊!为什么？”天上一片安静。     

牵蜗牛散步

有个人讲了一个笑话：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催她，我唬她，我责备她，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力!”我拉她，我扯她，我甚至想踢她，蜗牛受了伤，她流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊!为什么？”天上一片安静。好吧}松手吧l反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，     

牵蜗牛散步

有个人讲了一个笑话:上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点。我催她,我唬她,我责备她,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:“人家已经尽了全力!”我拉她,我扯她,我甚至想踢她,蜗牛受了伤,她流着汗,喘着气,往前爬。真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?“上帝啊!为什么?”天上一片安静。好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么?任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边有个花园。我感到微风吹来,原来夜里的风这样温柔。慢着!我听到鸟声,我听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮…     

“和蜗牛一起散步”

一次偶然的机会,我看到《和蜗牛一起散步》这则寓言故事:有一天,上帝给了我一个任务,牵着蜗牛去散步。可是蜗牛实在太累了,于是我不断地催它。它却用抱歉的眼光看着,仿佛在说:我已经尽力了。我又