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黄亚萍 《苏州市职业大学学报》2002,13(4):83-84
最近,一位朋友在上海参加了一些社会英文培训课程,经常听他讲起一些趣事,“江湖英语”就是一例。初一听颇有些不解,转念一想,却又忍俊不禁。“江湖”一词一则道出其出身:既非官方、又非正规学校教学,而是非主流社会培训类教育;另外又描摹出其特点:直接、实用,绝非花拳秀腿,很能学以至用。相对于大学英语学院式教学而言,确实有其明显优势,尤其是口语教学上大有可借鉴之处。 相似文献
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今天,张老师一脸神秘的样子,我们不知道他葫芦里卖的是什么药。语文课上,他终于把“秘密”透露出来,在黑板上写下了4个大字——“角色体验”。咦,这是啥意思呢?我左思右想,丈二和尚摸不着头脑。这时,张老师不急不慢地说道:“今天我们来一个‘角色体验’,哪两位同学愿意来试试?”大家听了都很兴奋,迫不及待地想体验一番。老师请了两位男同学。他俩都为自己成为“幸运儿”而激动不已呢。不过,他们并没高兴多久,因为要体验的角色是“独臂人”。一下子,他们俩又成了两只泄气的皮球。“现在,请你们用一只手把外衣脱掉再穿上。”老师发话了。他俩… 相似文献
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雷省黎 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(2)
战国末期,列国争雄,社会急剧变动,真是天下大乱! 这时候,在楚国上蔡(今河南省上蔡县)作过乡间文书的李斯,正跟着著名法家荀子学“帝王之术”。一天,李斯把他对天下政治形势的看法,讲给老师听,他说:时代正处在一个大变革时期,诸侯割据的分裂局面,不可抗拒地要改变,统一的中央集权的封建国家,必然要建立。而只有变法比较彻底的秦国,才能统一中国。他兴奋的表示:“现在,秦王打算统一天下,我要去协助他谋划统一。”荀子见他已学到了法家理论,很是高兴。 相似文献
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一些年前,我也像你一样,还在学校的课堂里读书。读书给我们听的是一位喜欢被孩子们叫做“子涵哥哥”的学者——梅子涵,一位童心永存的可敬的人。有一天,他读了一本大卫麦基的图画书,里面写一个小孩子,他在家里走着和爸爸妈妈打招呼, 相似文献
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英语教学中教师的主导作用 总被引:1,自引:0,他引:1
袁永芳 《雅安职业技术学院学报》2009,(2):54-55
一、指导学生掌握正确的学习方法
我们这里的农村学生没有英语基础,现在使用的教材适合小学开设过英语的学生,因此我们农村初中英语教师的教法就直接影响学生的学法,学习方法得当,可以收到事半功倍的效果;反之,不仅费时费力,收不到应有的效果,而且还会使学生丧失信心,甚至放弃学习。传统的教育理论认为“教师怎么教,学生就应当怎样学”,于是出现了“教师讲,学生听”的满堂灌的局面,其结果是忽视了学生主动性的发挥。 相似文献
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季亚春 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(1):75-77
笔者总结了多年的班主任工作经验,得出结论:若做好高校班主任工作,应“德”、“学”、“爱”并举,坚持做到以德为先、以学为重、以爱为桥。 相似文献
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潘鸿愔 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(4)
综合练习 认真听短文(附后),边听边记边想,完成练习。 (一) 1.打井人因为 ,所以他要自己打井。 2.井打好后,打井人说的“我家打了一口井,好比多了一个帮工”这句话的意思是 。这句话后来竟被说成是: 3.听了这个故事,你明白了什么道理?请你把自己的想法写在下面的横线上。(二) 本文主要告诉我们内容:,它包括个 附短文 (一) 宋国有个姓丁的人,家里没有井,用水要跑好远的路去挑,经常忙不过来。后来他自己掘了一口井,用水就方便多了。因此,他高兴地时别人说:“我家打了一口井,好比多了一个帮工。”这话一传十,十传百,越传越厉害,最后竟被说成:“… 相似文献
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谢永旺 《玉溪师范学院学报》1996,(1)
我和晓雪,可算“同年”.古人“同年”指的科举中榜,我们是同年上大学,同年毕业,不过他在长江边的武汉,我在黄河岸的兰州;毕业后,他返回故乡邻近的昆明,我返回故乡邻近的北京,却又同时做了文学期刊的编辑.经友人介绍,我们相识得早,至今几近四十年了,情谊绵长,思之心暖. 相似文献
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<正>自从上次听爸爸说到“仿生学”这个词语后,铭铭就记在心里了。他一有时间就会去查一些相关资料。原来,“仿生学”一词是1960年由美国的斯蒂尔提出的,就是要在工程上实现并有效地应用生物功能的一门学科。铭铭:斯蒂尔先生,很高兴认识您。快和我们说说您提出“仿生学”这个概念的过程吧。 相似文献
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闻一之 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(3)
雷北大队的领导成员在做“农业学大家”的带头人时,有一条重要经验,叫做“凭觉悟去管!”白天同社员一起苦战,晚上学习、开会到深夜才得休息。睡不上一个囫囵觉,便又投入了第二天的战斗。虽然腰酸腿疼,但他们有“过去革命战争时期的那么一股劲,那么一股革命热情,那么一种拚命精神”,为革命做到忘我地工作,这就是“凭觉悟去管!”苦干一天可以,十天也行,能不能三百六十天苦干,几年、几十年苦干,一辈子苦干?他(她)们的口号是:“打三千六百个早起,熬三千六百个夜晚,奋斗十年,改变雷北面貌!”他(她)们认为:身上没土,头上没汗,腿上没泥,手上没茧,就不是好干部!这就要“凭觉悟去管!” 相似文献
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邓小平同志是我们党、国家和军队的杰出领导人,在其曲折漫长而波澜壮阔的伟大生涯中.几度沉浮.历尽沧桑,积累了丰宫的领导经验,以其在革命和建设年代所树立的丰功传统,表现出了一代领袖高起的领导艺术和卓越的领导才能.他作为党的第一代领导集体的核心成员和第二代领导集体的“领班人”,在其晚年,又以无产阶级政治家的宽广胸襟和胆略,毅然而顺利地完成了向第三代领导集体的过渡.作为改革开放和现代化建设的总设计师,他所开创的建设有中国特色社会主义的宏伟事业方兴未艾,用此,他怀着对祖国和人民的赤胆忠心,无比深情地关怀着第三代领导集体,在许多方面都对他们提出了严格的要求.尤其引人注目的是,他在谈话和报告中多次强调,要注意树立和维护“第三代领导集体的形象”,并认为这是关系到“国家的命运、党的命运、人民的命运”的一个“关键“问题.在此,对其试作梳理和概括,必将使我们受益匪浅. 相似文献
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李富生 《玉溪师范学院学报》1999,(6)
毛泽东同志有句名言“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”从党诞生之日起,中国共产党在建党时期、北伐战争时期、土地革命战争时期、全国解放以后的各时期都十分重视干部队伍的建设,并在不同的历史时期,培养和造就了千千万万的干部,使我们的事业一代又一代继承下来。历史的经验反复告诉我们:只要党的干部队伍能经受各种考验,政治业务强,我们就可以“任凭风浪起,稳坐钓鱼台”。十一届三中全会以后,邓小平同志多次强调,思想路线、政治路线的实现要靠组织路线来保证,在1992年视察南方的重要谈话中,他再次强调:“中国的事情… 相似文献