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深化教育教学改革注重创新精神培养 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育与现代化》1997,(1)
深化教育教学改革注重创新精神培养尹鸿钧江泽民总书记在95年5月召开的全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界... 相似文献
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李淑杰 《中国基础教育研究》2007,3(11):133-134
江泽民主席指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。中华民族自古以来就具有自强不息、锐意创新的光荣传统。如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。创新,很根本的一条路就是要靠教育。教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。课堂教学是一个启发、培养学生创造意识的重要场所,本文就此谈几点想法。 相似文献
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我国高校创造型人才培养模式探析 总被引:6,自引:0,他引:6
我国高校创造型人才培养模式探析汪钟鸣江泽民同志在1995年全国科技大会上的讲话中强调指出,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”;“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。从一般意义上讲,没有创新,就没有发展,人类社会就... 相似文献
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弋春霞 《中国基础教育研究》2007,3(8):27-28
伴随着新世纪的曙光,人类社会正在进入一个全新的时代——知识经济时代,知识经济是依靠新的发现、发明研究和创新发展起来的,它的本质就是淘汰旧观念、旧技术、旧体制,培养新观念、新技术、新体制。江泽民同志说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。如果自立创新跟不上,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”体现在教育上,就是培养出与时代潮流相联系、相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才,进而提高整个民族的创新水平。 相似文献
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对考试与创新人才选拔关系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是知识经济时代。知识经济的灵魂是创新,创新的关键在人才,人才是创新的主体。江泽民同志1995年在全国科技大会上指出:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。从这个意义上讲,创新人才选拔的研究是一个极其重要的课题。面对知识经济带来的机遇,我们应加快改革的步伐,坚持发展创新教育的战略,以选拔适应社会发展需要的创新型人才。 相似文献
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论高校培养创造型人才的时代趋势张桂芬王明彦“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主的创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。这是江泽民同志在全国科学技术... 相似文献
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1引言
当今社会,创新已成为社会发展的主流。早在1995年全国科技大会上,江泽民同志就提出了“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”、“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”的著名论断。把创新提到关乎民族国家发展进步、兴衰成败的战略高度。胡锦涛同志任总书记后也多次强调创新的重要性,特别是在2007年10月15日,中国共产党第十七次全国代表大会开幕式上。 相似文献
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江泽民同志1995年5月在全国科学技术大会上指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新就没有人类的进步,就没有人类的未来;一个没有创新能力的民族,难以兴盛,难以屹立于世界民族之林。增强学生的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。而创新的前提是民主自由的氛围。“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”作为培养祖国未来建设和接班人的教师,必须为学生营造一个民主自由的化氛围。 相似文献
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王红梅 《四川教育学院学报》2004,20(6):137-138
创新或创造是指一种最终产生独创性成品的活动或现象。当代人类已进入第二次飞跃智力解放,创新日益显出其无比重要的作用。正如江泽民同志所说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。” 相似文献
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江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,如果自主能力上下不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面,一个没有创新能力的民族,难以屹立于先进民族之林。”从这里不难看出,在国际竞争中,一个国家的胜败,在很大程度上取决于创新能力,取决于创造型人才的数量和质量。因此,从小学低年级开始就要设法调动学生参与学习的积极性,激发学生的创新意识。 相似文献
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吴冰涛 《中国教育科研与探索》2007,(5):27-27
21世纪是知识经济时代,知识经济的核心是创新。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。“如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”所以,要迎接知识经济的挑战.最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成长又靠教育。因此,深化教育改革,培养创造型人才就成了国运兴衰的关键。[第一段] 相似文献
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梁岩 《数学学习与研究(教研版)》2004,(2):26-27
江泽民同志在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂.是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族.难以屹立于世界民族之林”。他又强调说:“教育在培养民族创新精神和培养创造人才方面,肩负着特殊的使命。”江主席的讲话,对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口, 相似文献
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王智佳 《佳木斯教育学院学报》2006,(1):52-52
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。因此,在信息技术课堂教学中,要注重培养学生的创新意识、创新能力和自学能力。 相似文献
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具有创新精神和能力是未来高素质人才的基本要求。江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”可见,创新是知识经济的灵魂,创新是人才素质的核心,创新 相似文献
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胡兰 《中小学教育与管理》2005,(10):7-7,20
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是创新的时代,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。国家大计,教育为本。为民族和国家培养出时代需要的、富有创新能力的人才,是语文教学不可推卸的责任。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂。如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。可以说,当今世界的时代精神就是创新精神。科技的发展,知识的创新,越来越决定着一个国家、一个民族的发展前途。 相似文献
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创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。在新技术革命的 相似文献