新时代高校学生思政教育问题及对策——评《思想政治教育学原理》

<正>高校是培养我国社会主义建设者与接班人的重要教育场所,虽然高校思政教育工作在党和国家的重视下得到了一定程度的发展,但在高校思想政治教育实际工作中还存在一些问题。第一,口号响亮,欠缺实际。首先,有些高校虽设置了思政教育课程,却忽略了其重要性,认为只要学校和学生不出现违反道德、法律的行为与事件就行,没有从     

新时代高校环境道德教育——评《大学环境道德教育研究——以思想政治教育为视角》

<正>20世纪60年代以来,人类在改造自然的过程中没有顾及自然界的承受能力,导致生态系统遭致破坏。生态环境的恶化所带来的各种危机已经警醒人们要实现人与自然的和谐共生。新时代,我们要解决各种环境问题,教育的手段是不可或缺的。环境道德教育还是环境教育、道德教育工作中的新课题。环境教育工作不是单纯的环境保护知识的教育,不能缺少道德教育问题;道德教育工作也不是单纯的道德规范教育,还要注重新时代的环境问题。     

以核心素养为导向的高校思想政治教育创新路径探究——评《理直气壮开好思政课——把握新时代思政课建设规律》

思政教育的根本是立德树人, 培养适合社会主义建设需要的人才.为此,只有对大学生进行有效的思想政治教育,才能够对大学生进行行为与意识形态的教育,最终使其成为合格的接班人.因此,高校应该将思想政治课程放在关键地位,理直气壮地开好思政课.     

新时代高校思政教育中的挑战及优化策略——评《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》

随着高等教育的发展,如何在信息时代优化高校思想政治教育模式、拓展高校思想政治教育创新路径,是当下值得探讨的课题。因此,由李雅茹编著、上海远东出版社于2019年12月出版的《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》一书,基于“互联网+”背景研究高校思想政治教育面临的现实挑战及优化路径,为我国高校学科教学优化改革提供理论和实践指导。该书共分为两大部分。     

以专业态度审视高校辅导员专业成长——评《高校辅导员专业成长研究——基于思想政治教育学科的视野》

高校思想政治教育为广大学生提供良好的成长环境、正确的心理和思想引导,高校辅导员更是保证思政教育顺畅进行的中坚力量。“辅导员”并非中国特色的“产物”。早在二十世纪五六十年代,美国高校已纷纷开设专门的辅导员专业,培养大批专业辅导员人才,协助高校完成思想政治教育工作。我国的高校辅导员制度于1953年首次正式提出并在清华大学试行,至今已有60余年的历史。     

新媒体时代大学生思政教育工作的探讨——评《新时代大学生思政教育》

<正>互联网信息技术的不断发展促使了新媒体时代的到来,移动设备的发展将人类的文化传播带进了新的阶段,使人们的日常生活产生了巨大改变。如何在新媒体时代推进高校学生思政教育工作创新,如何重新定位高校思政教育,改进教学理论、革新教学内容,是当下热议的话题。由杨如恒编著,河北人民出版社于2018年5月出版的《新时代大学生思政教育》一书,立足新时代视野,对高校学生思政教育工作的创新策略和路径进行了深入探讨。     

现代思想政治教育学科的前沿理论问题研究——兼评《思想政治教育前沿问题研究》

<正>思想政治教育问题是当前较为严峻的问题,尤其在高校教育体系中备受关注,思想政治教育在一定程度上促使人们树立正确的人生观、世界观、价值观。加强对思想政治教育的分析,可以探究其中所存在的问题,并针对性地提出相关的建议与措施。为进一步分析现代思想政治教育理论,本文以探究《思想政治教育前沿问题研究》为主,对其内容、创新点、特色加以分析与研究,旨在推动我国思想政治教育工作的创新发展与进步。《思想政治教育前沿问题研究》的内容介绍马振清著的《思想政治教育前沿问题研究》(国家行政学院出版社2014年1月出版)是一本研究思想政治教育前沿问题的书籍,在本书中作者所探析的前沿问题主要是当前     

思想政治教育研究范式的创新及其限度——评《思想政治教育学科范式的哲学沉思》

如果我们把思想政治教育的宗旨确定为提升群众参与社会主义建设的积极性、培育社会主义新人,不会引起太多争议的话,那么就应该设想思想政治教育研究的理想状态：该学科的优秀研究成果语言之亲切、问题意识与大众焦虑之契合,以至它能成为大众的必读书、枕边书;与此同时,该学科的研究者形成具备基本共识的学术共同体,进行稳定而有效率的知识生产,并且获得社会的认同。     

高校思政理论课教育创新策略——评《思想政治理论课程教学法探析》

<正>思政理论课程教育是高校思想教育的公共必修课程之一,有利于帮助学生树立正确的三观,提高思想政治水平,养成良好的政治素养,促进其健康成长,为生活提供现实指导。高校在课程教育中存在一些诸如重理论轻实践,忽视实践环节等问题。如何创新思政理论课程教育是高校教育工作中所需解决的难题。由佘双好著,中国人民大学     

推进思想政治教育科学化——评《思想政治教育学前沿研究》

正从1984年我国高校设立思想政治教育学科至今,思想政治教育学科走过了30年历程,已积累了丰富的知识成果。孙其昂教授撰写的《思想政治教育学前沿研究》(人民出版社出版)一书,面向思想政治教育理论与实践,对一些前沿课题进行系统探讨,对于进一步推进思想政治教育科学化发展具有积极意义。对思想政治教育学科本身进行深度研究,是本书的一个重点。作者提出,思想政治教育学科是一个概念群,包括一     

推进思想政治教育科学化——评《思想政治教育学前沿研究》

正从1984年我国高校设立思想政治教育学科至今,思想政治教育学科走过了30年历程,已积累了丰富的知识成果。孙其昂教授撰写的《思想政治教育学前沿研究》(人民出版社出版)一书,面向思想政治教育理论与实践,对一些前沿课题进行系统探讨,对于进一步推进思想政治教育科学化发展具有积极意义。     

加强思想政治教育理论研究势在必行——评《大学生思想政治教育研究》

<正>社会的不断进步,网络技术不断革新,经济全球化以及网络信息一体化等因素在不断影响着大学生的思想观念,大学生的生活方式,这些变化对大学生的思想政治教育带来了一系列的机遇和挑战。在新的机遇和挑战下,如何促进大学生思想政治教育?汪宗田、张洁、王佩等所著的《大学生思想政治教育研究》(社会科学文献出版社,2017年10月版)一书给我们提供了参考意见。此书以马克思主义     

大学生思想政治教育效果——评《大学生思想政治教育接受问题研究》

<正>大学生不仅承载着祖国的期待与民族的希望,也承担着实现中华民族伟大复兴和实现中国梦的责任,他们也必将成为未来社会主义建设的实践者与传播者,是我们国家未来社会主义建设的主力军。社会的进步与青年人的素养有着重要关系,大学作为培养高素质人才的基地、作为祖国未来社会主义接班人的重要成长场所,全面推进大学生思想政治教育对大学来说具有重要的意义。     

改进思想政治教育工作——评《思想政治教育理论及其教学方法研究》

<正>改革开放,经济腾飞,经济全球化与信息化的飞速发展对大学生的人生观和价值观产生了巨大的冲击,大量的西方资本主义思想流入到中国并不断影响着中国的新生代。如何加强和改进思想政治教育工作迫在眉睫。对全国高校来说,思想教育工作更是不可或缺。大学生处于生理发展的成熟期和心理发展的过渡期,这种身心发展不平衡的状态,使得大学生普遍缺乏明辨是非的能力,容易产生错误的世界观、人生观和价