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高职教育快速发展是社会需要和高等教育大众化的重要体现,而高水平高职教材的贫乏是制约高职教育提高教学质量的关键所在。本文认为,高职教材建设应凸显技能培养、体系创新等方面特色;同时作者在思想认识、组织领导、人员参与、经费支持和校企合作等建设思路方面作了初步思考。 相似文献
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高职教材建设是高职院校教学工作中的一个重要环节,而高等职业教育主要是培养高技能、应用型人才,所以高职教材应突出其特色,强调实用性,注重能力的培养,将理论与实践有机的融为一体,并且教材的内容应与双证考试内容相衔接。 相似文献
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关于高职院校教材建设的若干思考 总被引:3,自引:0,他引:3
高等职业院校教材建设具有相对专用性、相对规范性、相对指令性等特点。高职院校教材建设应遵循从高职教学基本特点出发、理论必需、够用为度、实践指导性、岗位针对性、职业能力培养、适度前瞻性、立体化等原则。并据此提出加强高职教材建设的具体方略:加强高职教材建设应加强领导、加大投入、系统推进;组织一支院校与实践部门相结合的教材编写队伍:深入开展教材立体化研究,提高教材质量;处理好自编与统编的关系,切实提高教材适用性。 相似文献
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关于高职教材建设中若干问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教材是教学内容、教学方法与教育目的的主要载体,更是体现高职教育特色的关键。高职教材建设只有依据高职教育基本特点,以岗位为目标,以职业为导向,遵循“能力为本位、应用为目的”的基本原则开发高职教材。本文对现在高职教材编写中存在的主要问题进行了分析,提出了对高职教材编写中应遵循的原则与思路。 相似文献
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近年来随着高职教育的快速发展,高职教材建设也取得了很大的成绩,教材数量和质量得到大幅度提高,也编写出版了一批精品教材。然而,高职教材建设总体水平不高,教材建设环节仍显薄弱。对此,提出加强高职院校教材建设的对策:明确高职教育理念;加强管理,保证质量;加强师资队伍建设;端正动机,树立精品意识,构建教材评价体系,从而打造精品教材。 相似文献
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现行五年制高职教材建设存在种种缺陷与不足,因此,应加快制定五年制高职的课程标准,教材编写应做好知识的衔接与连贯,密切联系生活实际.注重实用性.重视学习方法的指导.同时加强校本教材的开发与建设。 相似文献
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高职教材建设的几点思考 总被引:12,自引:0,他引:12
目前,我国高职教材存在缺乏高职特色、缺乏规划和标准、教材体系不清、内容陈旧、教材选用和出版存在随意性和趋利性等问题.高职教材建设应坚持时代性、创新性、应用性、系统性、针对性原则,理清高职教材建设的基本思路,精心组建教材编写队伍,明确培养目标,整合教学内容,并建立教材建设的管理和保障机制. 相似文献
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汪明群 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(6):42-44
近几年随着高等职业教育的大力发展,高职教育的教材开发已经成为一项亟待研究的课题。教材开发要体现创新性、适应性、科学性、实践性和发展性原则。贯彻现代教育观念,突出以人为本的恩想,实现由“教育专家导向”转为“企业专家导向”,建立教学质量评价制度,满足“实习社会化”的要求。以课题立项研究带动教材开发,通过立体化工程推进教材开发战略的实施,保持教材的前瞻性促进教材开发的可持续发展。 相似文献
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关于现阶段高职教材建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,我国高职教育招生规模日益扩大,为满足其发展的需要,各出版社近年来出版了大量的高职教材,但教材质量良莠不齐,存在一些问题,如不及时解决,势必影响高职教育质量的提高.对此,笔者谈点看法. 相似文献
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五年制高职办学历史不长,在基础语文学科的教材建设上存在一定缺陷和不足,本文从编制五年制高职教育语文课程标准、明确五年制高职语文编制的基本要求、建立健全五年制高职语文教材监控和评估体系等三个方面进行了具体的阐述。 相似文献
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关于高职语文教材建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
在高职院校的课程体系中,高职语文课程的处境十分尴尬,高职语文教材的现实状况令人忧虑。本文分析了高职语文教材中存在的突出问题,提出了加强高职语文教材建设的具体措施。 相似文献
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五年制高职办学历史不长,在基础语文学科的教材建设上存在一定缺陷和不足,本文从编制五年制高职教育语文课程标准、明确五年制高职语文编制的基本要求、建立健全五年制高职语文教材监控和评估体系等三个方面进行了具体的阐述. 相似文献
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高职教师队伍建设的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
韩永清 《淮南职业技术学院学报》2004,4(4):66-68
高职教师队伍建设的现状为我们提出了当前紧迫的任务,要求高职教师不仅要有较高的师德水准和系统的专业理论知识,而且还必须有丰富的实践经验和熟练的系统操作技能;要求教师的配备按专业设置和课程结构进行,加大专业课,尤其是专业技能训练课教师的比例;要求教师及时掌握教育、专业方面的新信息和产业技术进步的新内容。 相似文献
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进入21世纪,各个学科的教学内容和教学方法都在变革,教材的编写也出现了空前繁荣的景象.教材的选用与教学质量密切相关.高职院校对教材的选用,应突出科学性与针对性的特点. 相似文献
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进入21世纪,各个学科的教学内容和教学方法都在变革,教材的编写也出现了空前繁荣的景象。教材的选用与教学质量密切相关。高职院校对教材的选用,应突出科学性与针对性的特点。 相似文献
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教材是教学内容的载体,是教师和学生开展教学活动的基本依据,教材的编写应有利于培养学生的创新精神、思维能力及自学能力、实践能力为原则,形成立足现在,面向未来,不断更新完善开放的系统,要时代化、生活化、发展化,贴近应用,贴近创新。 相似文献