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学校管理比较复杂,它面对的不仅仅是学生、教师,还要面对学生的家长等等。在管理工作中,处理好这些人员与学校之间的冲突,自然离不开有效的沟通,本文试通过论述沟通在学校管理中的应用来阐述它的重要性。 相似文献
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中等职业学校办公室是学校下设的教学、管理、后勤服务的综合性办事机构。对上,它是学校母系统中的一个子系统;对下,它是直接面对校内各部门服务的工作机构;对外,它又是沟通协调内外关系的部门。这些特点决定了中等职业学校办公室在日常管理活动中,有着承上启下、沟通左右、联系内外的作用。那么,在新的形势下如何发挥办公室作用,更好地为教学服务,笔者认为要做好以下几个方面。 相似文献
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网络时代的到来,给传统的中职学校学生管理带来巨大的挑战。网络的快速发展,使我们不仅开阔了视野、充实了头脑,而且也使人与人之间的交流与沟通变得更加方便快捷。面对网络环境,认清中等职业学校学生管理工作的新情况、新问题,认真分析和探讨网络带来的影响,充分发挥网络在学生管理中的作用,加强学生管理,引导学生成才。 相似文献
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学生议事会是一种由学校组织、学生参与、师生之间平等对话、当面交流和现场答复的活动。它通过校领导与学生代表面对面的交流,以达到沟通心灵,共同解决问题的目的。学生议事会的宗旨是在学生和学校管理之间架起一个交流的平台,让学生了解、参与学校的管理,真正成为学校的主人,同时也让学校的管理组织走到学生中去。 相似文献
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张文姣 《潍坊教育学院学报》2010,23(1):107-108
智障学生因其生理心理的特殊性,在沟通方面存在障碍。智障学生沟通的状况与学校管理、教师、学生和家长有关。要增强智障学生沟通的有效性,需加强学校管理、推行个别化教学、改进师生关系等。 相似文献
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教学管理工作是学校面对全校师生的窗口,是联系教师和学生的纽带,在提倡以人为本的今天,教学管理是构建师生和谐关系的必不可少的工作,提高教学管理水平是学校工作获得学生信任,创作良好的学习环境和成长氛围的重要手段和原则.教学管理工作需要从学生和教师两个主体进行思考,维护教师和学生双方的利益,充分利用现今多样的沟通工具,发挥高校人才优势,建设沟通顺畅,管理先进的和谐校园. 相似文献
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班主任是联系各科教师及学生之间的纽带,是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁,是班级工作的领导者和组织者。在面对90后学生时,校方和班主任应该改进管理方式,达到育人的目标,为社会输送合格的职业人才。 相似文献
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刘苏慧 《新课程导学(上)》2014,(22)
正班主任在教学工作中具有桥梁纽带的作用。学生与学校的联系,学生与任课教师关系,学生与学生的关系,学生与家长的沟通,谁来连接?班主任。在班级管理中,我一直都坚信,只要我们真诚地面对学生,一定会收获到我们内心渴望的尊重。实践证明,我最初的想法没有错,并得到了想要的尊重。因为我能够体会学生的学习压力,同时也能够认同教师在教学中的压力,面对学生家长我常常换位思考,如果我是孩子的家长,到学校处 相似文献
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时立春 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
班级管理是中职学校教育管理体系中的组成成分,能够规范学生在班级和学校中的行为,有利于教学工作的顺利开展。而沟通是班级管理的重要内容,良好的沟通能够提高班级管理的效率,实现班级管理工作在学校教育中的意义。本文将对中职班主任在班级管理中的沟通问题进行分析,探讨如何在中职班主任管理中进行有效沟通。 相似文献
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黄君花 《中小学教育与管理》2008,(7)
在新课程教学理念下,班主任的角色越来越重要,班主任应该是学生人生路上的领路人、班级团队建设的引领者,还应该最学生和任课教师的协调者、家长和学校沟通的桥梁。面对活生生的教育对象,班主任在班级管理上必须以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,才能让班集体向着健康的轧道发展,学生的素质才能得到全面提高。 相似文献
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沟通是人生很重要的一课,怎样提高与人交流和沟通的能力是生活中不可缺少的一部分。班主任沟通能力的强弱,沟通水平的高低,直接决定了班级的、工作的质量。管理学生需要沟通,协调任课教师之间的关系需要沟通,与家长合作共同教育孩子,也需要沟通。教育不只是教师的事,更需要联合家长的力量。作为中职学校的班主任,面对素质参差不齐的学生,如何与他们的家长进行融洽的沟通,就显得至关重要。在近十年的工作实践中,笔者认为中职班主任与家长交流时应注意以下几方面。 相似文献
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本文首先分析了高职学生管理中的硬性管理存在的缺陷,及作为柔性管理核心的沟通在学校管理中的作用,接着进一步探讨了与学生沟通所遵循的基本原则,由此使高职学生管理工作走向深入,细致,全面。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
长期以来,小学班主任的工作都较为艰难,主要是由于面对的学生是一群刚刚迈入学校的孩子,他们具有十分活跃好动的心理,不喜欢受到约束,班主任如果一味地加强对其管理反而会使学生产生极大的不满,容易与班主任发生矛盾,为此,小学班主任应该改变自己的管理方向,利用科学的管理沟通语言艺术来加强与学生的交流,实现有效的教育管理。 相似文献
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教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者,而班级管理是学校教育的一个重要环节。班级管理是班主任教育教学工作的重点,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。在管理中要让学生自己建立健全班级管理制度,加强师生之间的心理沟通,建立平等和谐的师生关系,重视"问题学生"教育,建立互助奋进的班集体。 相似文献