天津市几所半工半讀学校的情况

九月中旬,我們到天津初步了解了一下半工半讀中等专业教育的情况。我們看到天津市的半工半讀教育試办工作,正呈現着一片蓬勃发展的新气象。为了加强对半工半讀学校的领导和管理,中共天津市委成立了半工半讀領导小組,天津市人委成立了第二教育局。市人委各业务局、各专业公司、各工厂企业,办学的积极     

教育革命的一項根本措施——再談試办半工半讀和半农半讀教育

本刊上期社論对于半工半讀、半农半讀的教育制度曾經有所論述。这一期继續发表上海机器技工学校的半工半讀經驗,广东新会县积极試办半农半讀学校的調查报告,和南宁市“五四”工讀学校、山东临淄城关农业中学坚持半工半讀、半农半讀的經     

半工半讀要求教师半工半教

工厂办半工半讀学校的教师从何而来?什么样的教师較好?是办好这种学校急需解决的重要問題。我厂在一九五八年办半工半讀中等专业学校初期,一个专职教师都沒有,文化課是請河北大学四年級学生和天津市第四中学的教师兼課,专业課由本厂工程技术人員兼課。后来,由天津輕工业局陆續分配了七名大学毕业生,才逐漸有了专职教师。他們主要     

試办半工半讀学校的經驗

1958年8月,我厂根据党中央提出的工厂办学校的方向和教育与生产劳动相結合的方針,在天津市党、政各級領导的大力支持和正确領导下,創办了一所半工半讀感光化学中等专业学校。办校以来,已經招收了四次初中毕业生,至今已有三届毕业生,共375人。其中留厂工作的有262人,分配到兄弟     

坚决扶植半农半讀、半工半讀学校

根据党中央关于教育工作的指示,从一九五八年以后,各地兴办了半农半讀和半工半讀学校。这是我国教育革命中产生的新生事物。它从誕生以后,在短短的几年中,經历了曲折艰辛的道路,正在茁壮地成长,并且日益显示出它的巨大优越性和强大的生命力。本刊前期发表的《坚持     

新型学校大放光芒——介绍省勤工俭学展览会半工(半耕)半读学校馆

參观过省勤工俭学展览会半工(半耕)半读学校館的人們,无一不称頌这种新型的、正規的学校,贊尝这种学校的学生半工半讀,亦工亦农,面向劳动,促进生产,又紅又专,質量很高。从展覽館里看到,群众自己創办的农业中学、各种职业中学等职业教育性質的学校,他們貫彻执行半工半讀,边学习边劳动的教育制度,确确实实能够加速教育事业的发展,并从根本上提高了教育質量。     

办好半农半讀学校 促进农村教育革命

我国的中、小学教育,农村学校現在占全国学校总数百分之九十,农村学生现在占全国学生总数百分之八十以上。办好农村教育,对于改变我国整个教育事业的面貌,具有决定性的意义。怎样才能办好农村教育呢?最根本、最重要的是,高举毛澤东思想紅旗,貫彻执行党中央和刘少奇同志关于两种劳动制度两种教育制度的指示,积极試办和办好半农半讀学校,促进农村教育革命更健康更深入地发展。     

贫下中农的好学校——介紹半耕半讀的舖里小学

乐平县舖里小学,根据当地特点,从一九五八年就开始实行半工半讀,路子越走越宽,学校越办越好。这一生动事例再次说明,小学生边劳动边读书是完全能夠做得到的,这是从小就培养既能体力劳动又能脑力劳动的新人的正确途径。这一新型学校,是当地群众和教育工作者在党的领导下,认真贯彻党的教育方针的产物。我们特发表出来,供各地研究参考。我们希望,各地在逐步推行半工(农)半读教育制度的工作中,学习他们的革命精神,但在办学形式和方法上应注意因地制宜。     

举办半工半讀学校的收获和毕业生的情况

办学的收获天津市电子仪器厂自一九五八年十月到一九六二年十一月間,举办了半工半讀学校,提高了职工的文化技术水平,也促进了生产的提高。办学的收获,主要有如下几个方面: 第一、从根本上改变了工厂的文化面貌。一九五八年,我厂絕大多数职工是初中毕业以下的文化程度。到一九六二年十月,     

坚决贯彻党的教育方针,实行勤工俭学、半工半读

共产主义劳动大学从一九五八年創办至今已經六年多了。在中央的亲切关怀和省委、省人委的正确領导下,学校坚决貫彻党的“教育为无产阶級的政治服务,教育与生产劳动相結合”的教育方針和省委規定的“勤工儉学,半工半讀,教育与劳动相結合,政治与业务相結合”的办校方針,克服了思想上、物貭上和工作上各种障阻和困难,取得了很大的成績,坚持了半工半讀的教育制度,并取得了     

介紹半工半讀的上海机器技工学校

上海机器技工学校,是一所培养車、銑、刨、磨、鉗、鑄、缎等机械工种技术工人的半工半讀学校。这所学校創办于一九五一年,现在已有十三年的历史。招收初中毕业生,規定学习三年。十几年来,特別是一九五八年     

河北省新建半农半读专科学校

为了适应农业中学和农业中等技术学校发展的需要,逐步建起一个新型的半工(农)半讀的教育体系,河北省有关部門在張家口、保定、廊坊各建立一所半农半     

工人知識化的新途徑——重庆江陵机器厂办起了半工半讀的学校

工厂搞半工半讀是个新問題,困难不少,但是只要鼓足干勁,依靠群众,一切困难都能克服。重庆江陵机器厂开办半工半读学校的經过就是証明。自省、市委教育会議后,江陵机器厂根据会議的精神和市委的要求,决定在厂內开办半工半讀的中等文化技术学校和大学。通过傳达和討論,在干部和职工中,虽然有不少同志对教育的目的、方針、政策有了     

扎根山区,培养既能体力劳动又能脑力劳动的新人

我校創办六年来,高举毛澤东思想的偉大紅旗,坚决貫彻了党的“教育为无产阶級的政治服务,教育与生产劳动相結合”的教育方針,和“勤工儉学,半工半讀,教育与劳动相結合,政治与业务相結合”的办学方針,在同資产阶級教育思想和大自然斗爭中成长壮大起来,胜利地走着半工半讀教育制度的新道路。我們的道路是怎么走出来的呢? 以革命精神建校,为学校扎根山区奠定物质基础建校初期,上級只給了一千元的开办費。校部設在一间破旧的民房內。几十名下放干部和轉业軍官,以及来自五个     

总結經驗,提高认识,爭取半农半讀教育事业的新胜利

教育部最近召开的全国农村半农半讀教育会議,胜利閉幕了。召开这样的会議,在我国历史上还是第一次,它标志着我国社会主义教育事业,在試行两种教育制度、进行教育革命的道路上,进入了一个新阶段。目前,全国形势一片大好。随着社会主义教育运动的深入开展和工农业生产新高潮的出現,教育战綫上一个新的大革命、大发展的形势,正在逐步形成。新形势的一个突出的特点,就     

上海創办半工半读师范学院

为半工半讀中等技术学校培养能文能武能上能下的新型教师,上海半工半讀师范学院在十一月一日成立。这所中工半讀师范学院将設数学、物理、化学、机械、电机、无綫电六个专业,今年先設机械、数理、无綫电三个专业。学生原来都是华东师范大学的一年級学生。他們实行半工半讀,     

贯彻两种教育制度,积极发展半工(耕)半读教育

自一九五八年以来,根据党中央关于教育工作的指示,我省兴办了许多半工(耕)半读的学校。这是在总路线、大跃进、人民公社三面红旗的光辉照耀下,教育战线上进行大革命的产物。由于农村半耕半读学校和城市半工半读学校的兴起,就出现了两种教育制度,即全日制教育和半工(耕)半读的教育。半工(耕)半读的教育,虽然目前在     

江苏、内蒙古创办半农半读大学

江苏省国营东辛农場創办半农半讀农业大学。一百名新生,都是在农村中劳动一年以上的高中毕业生。这所大学现在先設置农学系。本学期开設的課程有政治、植物学、农业基础化学、作物栽培学等。学校有三千多亩生产基地。学生实行了半天学习,     

以場办校,多快好省地培养林业技术人材

天山林业学校,是內蒙古昭烏达盟阿魯科尔沁旗国营天山机械林場办的学校,六年多以来,认真地貫彻执行了林业生产方針和党的教育方針,坚持以場办校、以校生产,实行半工半讀,教育和生产的成績都很显著。目前有初专、中专各两个班,学生一百五十六     

办好农业中学,积极为农业生产服务

我县农业中学創办三年多来,由于认真貫彻执行了党的“教育为无产阶級政治服务,教育与生产劳动相結合”的教育方針,和坚持半耕半讀,生产自給的原則,經过創办、巩固、发展、提高和調整的几个阶段,已經在农村扎下了根,結出了丰碩的果实。