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音色的变化是声乐作品艺术表现的重要手段之一.对作品正确理解和分析,合理运用声音技巧,巧妙的调整和变化音色,可达到声乐歌唱艺术上的完美境界. 相似文献
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谈声乐教学中的音色训练 总被引:1,自引:0,他引:1
黄声巍 《开封教育学院学报》2014,(7):178-179
音色是声音的色彩,而声音的色彩又出自声音本质,是决定发声效果的关键。在声乐教学中,要注重对学生的音色训练,美好的音色与稳定的气息呼吸、良好的头腔共鸣、扎实的语言基础有关。教师可从气息训练、发声位置训练、声音共鸣训练等几个方面对学生进行音色训练。同时,在音色训练过程中,还要注意音色与情感的联系、咬字要清晰、不同学生的音色存在差异性等问题。 相似文献
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李秀琴 《黄冈师范学院学报》2008,28(4):105-109
俗话说:“未见其人,先闻其声。”即为声音具有鲜明的个性色彩。声音音色是看不见摸不着的,是抽象的。本文试图通过对歌唱的呼吸、发声、共鸣发声原理的探析,破解音色问题。 相似文献
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林花琼 《牡丹江教育学院学报》2012,(5):168-169
人的音色是不同的,是千变万化、可以调控的,不同的歌曲内容需用不同的音色来表达。本文从音色在歌唱中的重要性、如何对音色进行选择及怎样对音色进行调控三方面展开论述,以期获得对音色有较为完整的认识,从而指导具体的歌唱实践。 相似文献
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美的音色是指能正确表达音乐内容和情感、体现音乐风格的音色。作为演奏无不把追求美的音色作为艺术再创造的一个部分而加以认真研究。 相似文献
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歌唱中的情绪和情感是人心理生活的一个重要部分,是人对客观事物与人的需要之间的关系反映。音色的变化在歌唱情感中,对再现作曲家的创作意图是极其重要的,善于运用歌唱的音色变化来表达歌曲内容也就显得非常重要。 相似文献
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张宓 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):33-34
每个人的嗓音都有其独特的音色。通过运用音色不同的变化来准确、完整地表现出一首歌曲在不同段落所表达的不同情感和内容,使听众的情感随着演唱融入到歌曲所表达的意境之中,达到听者与歌者的情感沟通,进而产生内心的共鸣。 相似文献
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刘大巍 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
歌唱艺术是情感的艺术,歌唱所要表达和传递的思想感情无一不是人的大脑思维心理意识活动的现实反映和必然结果。由此可见,歌唱心理对歌唱艺术活动的影响是绝对的。关于这点,在嗓音歌唱音色问题中同样有所反映。 相似文献
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韩拥军 《安阳师范学院学报》2000,(3)
钢琴是一门技巧性很强的艺术 ,演奏者不仅要实现音乐的“第一创作” ,即把原创者的创作思维淋漓尽至地表现出来 ,还要实现音乐“二度创作” ,即把演奏者自己的思想感受融于作品当中 ,使作品在原来风格的基础上得以发挥。这就要求演奏者必须认真分析作品 ,在演奏中很好地把握音色 ,弹出音乐作品的灵魂。不重视或过分重视对音乐的表现都是不可取的。 相似文献
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古筝以它优美细腻的音色,别具一格的韵味,丰富多彩的演奏技法在乐器领域中占据重要位置。因此,音色在古筝教学中的准确把握,是每位古筝教育者的热门话题。 相似文献
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孟晓旭 《黄河之声(科教创新)》2011,(11):36-37
中国乐器演奏中对音色的变化及其技法表现是非常重视的.二胡作为民族器乐中最富歌唱性的乐器,本文从右手运弓和左手按指、触弦这两个发声训练来谈谈二胡音色的追求. 相似文献
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张虹 《河北北方学院学报(社会科学版)》2003,19(1):84-86
美的音色是指能正确表达音乐内容和情感、体现音乐风格的音色。作为演奏者无不把追求美的音色作为艺术再创造的一个部分而加以认真研究。 相似文献
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音色的运用是美声男高音演唱时的重要演唱技术.音色运用的正确与否,音色变换得是否合理都会对演唱的效果造成影响.本文从整体的意象把握和具体的音色设计两个方面,对美声男高音演唱的音色运用进行分析.本文的研究对于推动我国美声男高音的发展起到了积极的探索作用. 相似文献
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江华清 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(4):115-116
声乐最核心最本质的问题是要解决歌唱呼吸技术和歌唱的咬字、吐字的准确性,以达到音色的完美统一,演唱寸能声情并茂。感人肺腑。章从两个方面谈了改进歌唱音色、提高技巧的方法。 相似文献
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有魅力的个性化音色是歌唱艺术的永久追求。导致目前民族声乐界“千人一面”现象的重要原因之一就是歌唱音色的雷同。本文从歌唱音色的物理声学和演唱学角度较为详细地分析了产生风格化音色的各种因素,简要提出了解决问题的方案。 相似文献
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刘芊妤 《黄河之声(科教创新)》2017,(1)
音色顾名思义是声音的颜色,音色是借助视觉的色彩,以无形便有色。我们通过科学的发生方法,演唱出更具有感染力的作品。随着文化的进步,对于音色的审美也在逐步的改变。 相似文献
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彭辉 《衡阳师范学院学报》2005,26(4):164-167
音色是演奏者在演奏作品过程中,对声音有意识的控制,是演奏者为诠释作品内涵而在实践操作中感性知识和理性知识相结合的艺术体现。刘天华的十首二胡经典作品,在艺术上独具匠心,在音色处理方面也求丰富多变,因而成为二胡学习者的必修曲目。演奏者在演奏其作品时,必须尊重原作,充分挖掘其思想内涵,把握好作品演奏的音色特征,合理运用技法进行音色艺术处理。 相似文献