测测你的智力

问题出在哪里?苏公是个爱从问答中发现问题、揭露矛盾的人。一天他又与小王聊起来了。苏公:鲁迅写了《阿Q正传》,对吗?小王:对啊!苏公:鲁迅就是周树人吧?小王:不错!苏公:既然这样,那么我们说“周树人写了《阿Q正传》不能算错吧?小王:是这样!不算错。苏公:马达是外来词,对吗?小王:是的。苏公:马达就是电动机,不错吧?小王:对的。苏公:那么,“电动机是外来词”对吗?小王:不对!电动机不是外来词。苏公:那么问题出在哪里呢?小王:……小王回答不出,你能回答吗?     

论民办大学文化创新

大学文化创新是大学的本质要求,也是自身发展和服务社会的需要.民办大学需要对“模仿—依附”文化、工具主义文化等进行改造革新.组建科学合理的大学领导决策机构、充分发挥校长的文化引领作用等有利于民办大学文化创新目标的实现.     

浅谈机械基础课程的创新教育

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的永不枯竭的动力.创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出前所不曾出现过的事物.     

让学生和嫉妒说“再见”

小王从小当班干部,各方面表现都很突出,于是她便有了处处想争第一的求胜欲望。上高中时,在紧张的学习之余女生也开始打扮自己。然而小王长得又矮又胖,脸上还长出了许多“青春痘“,看到班上的那些所谓“窈窕淑女“,其忌妒心理日渐强烈。     

运用创新教育思想推进教学管理创新

创新作为一种科学的方法,其在教育方面同样也有着独特同时不可替代的作用.而教学管理特别是军事教育管理,在创新教育思想的推进下,通过观念转换、制度更替以及系统的革新,必然在教育领域特别是军校教育中发挥出其更加重要的作用.     

如何培养学生的创新精神

创新是创造与革新的合称,具有新颖性、独特性和价值性,其最根本的特征就是一个"新"字.那么,如何培养学生的创新精神?笔者在教学实践中总结出以下几点.     

大学生创新创业政策的变迁和支持研究——基于59篇大学生创新创业政策文本的分析

大学生创新创业是扩大就业渠道、推动经济增长的重要内驱力,国家陆续出台了多项政策,以支持和推动大学生创新创业工作。文章首先运用文本内容分析法,构建了包含政策工具维度和发展阶段维度的大学生创新创业政策二维分析理论框架。随后,文章以1998～2018年国务院、各部委发布的大学生创新创业政策文本为研究对象,经搜索、筛选,整理出59篇大学生创新创业政策文本,并从政策工具维度和发展阶段维度,分析了大学生创新创业政策的变迁情况,归纳出1998～2018年大学生创新创业政策变迁的特征和不足。最后,文章提出了完善大学生创新创业政策支持的建议,以期推动大学生创新创业事业的可持续发展。     

语文课堂教学的创新设计

语文教学要在培养学生创新精神和创造才能方面有所突破,首先要冲破语文课程认识上的误区。新的《语文课程标准》对语文课程性质的定位是:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一。这一科学论断从正面论述了语文的学科性质和地位并指明,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,致力于课程内容的革新,强调课程的现代性和创新性,致力于教学方式的革新,大力倡导自主、合作、探究的学习方式,重视语文课程的综合性,突出跨领域的综合性学习。在新课程理念的指引下,语文教师应发扬创新精神,在课堂教学中进行“…     

高职院校继续教育的新理念及发展路径分析

<正>高职院校的继续教育应当得到创新、优化、完善，学校须创新教学模式，完善现有的教育体系，打造全新的教育格局、教学机制，开辟出一条全新的道路，给予学生更加宽阔的学习成长空间。学校也需要在继续教育领域加大创新力度，革新现有的教学方法、教学流程，优化教学模式，并且整合多方力量，提高教学管理水平。本文对高职院校继续教育新理念以及发展途径进行简要分析探讨。新时期，高职院校在继续教育领域应当做到务实创新、管理革新，整合多项资源，集合多方力量，在教学活动中完善教学创新、教学优化，利用数字化媒体、信息化工具，在现有的教学生态体系下开辟出一条全新的道路，     

职业学校学生创新观念的培养

创新教育就是通过教学有效地增强学生的创新意识,培养学生的创新精神和创造能力。所谓创新就是革新,创造出与以前不一样的新知识、新理论。教师要积极培养学生创新意识,鼓励他们独立思考,大胆质疑,只有这样,创新型人才才会层出不穷。     

高考作文与创新教育

我们这里所说的“创新” ,是指通过对中小学生施以系统的教育影响 ,使他们作为独立个体 ,能够善于发现认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法 ,掌握其中蕴涵的基本规律 ,并具备相应的能力 ,为将来成为“创新型”人才奠定全面的素质基础。我们要不断做到教学观念的创新 ,教学内容的革新 ,教学手段的翻新 ,教学评价的更新。今年全国高考作文试题就明确体现了这一创新精神 ,是把创新精神用在语文作文教学中的又一次可贵的实践。笔者有幸亲自去西师大学参加了今年高考语文阅卷工作 ,目睹多篇答卷 ,饱览各类文章 ,联系创新教育 ,感想颇多。…     

世博场馆装修问题（下）

某世博场馆建设已进入尾声,小王与小张两人负责清理500米路面上的建筑垃圾,两人同时从道路两端相向而行各自进行清理,最初小王清理的速度比小张快1/3,后来,小张用20分钟去调换工具,回来继续清理,但工作效率比原来提高了一倍,结果从小王与小张开始清理时算起,经过5小时,就完成了整个清理工作,并且两人清理的路面一样长。求小张换工具后又工作了多少小时？     

浅谈语文教学中的创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出以前不曾出现过的东西。培养学生的创新能力,已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。那么,怎样才能更好地把创新教育渗透到语文教学中呢？     

中专语文教学创新之我见

新世纪教育是全面创新的教育,创新已成为时代的求,所谓创新就是在原有的基础上给予革新,或是创造出前面所不曾出现过的。创新教育需渗透到各科教学中。职业中专语文的现状不容乐观,因其在语言能力、人格塑造和素质培养方面的独特作用,我们在坚守这块阵地的同时,必须对其本身的教学进行相应的调整与改革。笔者就是由此出发,以职业中专语文教学转变为基础,提出了如何在教学方法中进一步实现职业中专语文的创新。     

浅谈语文教学中的创新教育

党的十七大指出,创新是一个民族发展的动力。新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出以前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也毫不例外。     

创新教育中的语文教学

＂一个没有创新的民族是没有希望的民族＂。那么对教育而言,一种没有创新的教育是失败的教育。——题记新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出之前不曾出现过的新事物。创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才...     

学校管理创新的哲学特征

学校管理的成功依赖于对社会环境的适应和创造。管理包含创造性的功能,对学校来说,主要是创造新的行动潜力,新的教育能力,新的教育功能。学校管理的革新创造,就其哲学待征来说,主要有如下几点: 一、观念更新与革新创造的统一。创新的行动固然重要,创新的观念更重要。创新的观念支配着创新的行动,没有突破的观念也就没有突破的作法,也就不可能创造出新的成果。日本管理学家在《丰田生产方式》一书中说:“要用创造的皮鞭去抽打容易僵化的头脑”。观念是客观事物在人们头脑中的反映。客观事物发生了变化,人们的观念也应该随着变化,所以,要求管理者要不断地了解和     

平衡计分卡在高校创新经营策略中的应用

置身于全球化竞争的大环境下,高校唯有积极引入前瞻性与创新性的管理制度,才能实现永续经营的目标。平衡计分卡作为组织革新的工具,将组织策略凝聚成共识,并转化为经营上的具体行动和指标,从而创造组织的竞争优势。在探讨高校与企业实施平衡计分卡要素差异的基础上,对企业平衡计分卡框架进行适度修正和改造,从相关利益者、内部流程、创新与学习、财务四个角度,构建出适合高校的平衡计分卡指标体系,可以为当前高校在实施平衡计分卡过程中遇到的问题提供相应的解决对策。     

论黄遵宪的革新思想

黄遵宪在政治上主张变法和建立君主立宪制的新政体,形成了他的“政治革新”思想;在文化思想上主张从文化工具、文化内容到意识形态的改革,形成了他的“文化革新”思想。黄遵宪的革新思想深刻而又超前,在晚清思想史上具有中国现代化的思想起点的意义。     

浅谈语文教学中的创新教育

党的十七大指出,创新是一个民族发展的动力。新世纪的教育是全面创新的教育。创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出以前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也毫不例外。那么怎样才能更好地把创新教育渗透到语文教学中呢？在长期的语文教学中。我有这样几点体会：