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我们解决问题,往往习惯于使用常规方法,其实,需要想方设法突破常规,打开新思路,寻找新方法。一、突破平面常规的立体思路例1一块蛋糕切三刀,最多能切成多少块?分析与解:按照常规,在同一平面上切三刀,三刀两两相交,最多可以切成7块(如图1)。可是实际生活中的蛋糕是立体形状的,切蛋糕时完全可以联系生活实际,突破平面,立体考虑,在蛋糕的上面交叉切两刀,出现了4块,然后在立体蛋糕的中部横切一刀,这样先切成的蛋糕又被分成了上下两部分,即切成了4×2=8(块)(如图2)。(图1)(图2)二、突破图内常规的图外思路例2公园中心有9棵树(如图3),园丁每天都要… 相似文献
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让我们从切比萨饼的游戏谈起.“将一个大比萨饼切n刀(n为正整数),最多能切成几块?”如图1,记第1刀的切痕为直线l1,切第2刀的切痕为直线l2,…,切第n刀的切痕为直线ln. 相似文献
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本文在数控车床常用的"试切法"对刀的基础上,提出了"程序试切法"对刀方法。选择数控车床加工常用刀具,给出了"程序试切法"对刀的对刀步骤、试切程序和"试切法"对刀的误差修正方法,并分析了"程序试切法"对刀的优缺点。 相似文献
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有3个装有鱼和水的鱼缸和3个空鱼缸,排列顺序如图A。只触碰一个鱼缸,把它们的排列顺序变成图B所示的状态,该怎么做?把圆柱(如右图)切两刀,分成大小相同的三份,应该如何切?巧移鱼缸切圆柱将下面左图折叠成一个立方体,5个选择中只有一个是可能的,请问是哪一个?你能用四条直线连接 相似文献
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题目如图1,Rt△ABC中,匕八CB一’八刀一八B;(2)C〔)2=AD一BD;(3)政〕,刀D .AB. 证’:艺八CB~90。,〔刃土月刀, :’ Rt△ACD的Rt△(泪D的Rt△八刀C.900,CD土AB.求证:(1)月CZ=D一DB一C 一一.八C AD〔刃‘’丽一入乙’入万五〔刀DAB BCAD图1 :.八CZ一AD·八刀,CDZ~乃D·BD,孩二2~BD·八刀. 此题实际上是人教版《初中几何》第二册第226页例2的推广,旧教材把这个结论称为“射影定理”.近几年的中考题中,经常出现以本题结论为背景的题目,现举例如下. 例1如图2,BC是半圆O的直径,延长CB到尸,作尸A切半圆于A,AD上BC于D,… 相似文献
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一、选择题(共4小题,每小题6分,满分24分)1、小颖过生日时,爸爸给她买了一个圆柱形的生日蛋糕,小颖想把蛋糕切成大小不一定相等的若干块(不少于10块),分给10个同学吃,若沿竖直方向切分这块蛋糕,至少需要切()。A、9刀;B、6刀;C、4刀;D、3刀。2、有理数a、b、c在数轴上的位置如图 相似文献
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韩永华 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z1):58-59
生日蛋糕的形状一般为圆柱体,怎样切分它得到的块数最多?在切分刀数相同的情况下,块数的多少与切分的方法密切相关,不同的切分方法得到的块数一般是不相同的.为了获得块数最多的切分蛋糕的方法,下面从五种不同的切分方法来探讨切分n刀得到蛋糕块数的代数式及这些代数式的大小关系.一、经过蛋糕上底面的圆心垂直于桌面向下切n刀.如图1所示,虚线为切分蛋糕的切线.切一刀可将蛋糕分成2块,即1×2块;切两刀可将蛋糕分成4块,即2×2块;切三刀可将蛋糕分 相似文献
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曾阳 《小学生导刊(高年级)》2004,(10)
学了长方体的表面积后,老师给我们布置了一道操作题:把一个长方体切成大小、形状都相同的四块,有几种切法?哪种切法的表面积最大? 回到家后,我找来几个大马铃薯,把它们切成相同的长方体,然后琢磨着如何下刀。 相似文献
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潘伟峰 《黄冈师范学院学报》2008,28(Z1)
首先介绍了数控车床常用的"试切对刀法"的原理及对刀思路,接着介绍了车削数控系统的四种手动试切对刀方法,为改进其对刀精度,根据"自动试切→测量→误差补偿"的思路,设计出了用程序控制的自动试切法,并总结介绍了四种精确对刀方法。 相似文献
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韩志引 《潍坊教育学院学报》2010,23(5):95-97
通过对数控车削加工中零件的工艺、工件坐标系及机床坐标系进行阐述和分析,结合实例采用试切法对刀方式和FANUC Oi-mate系统数控车床,对多把刀具的对刀方式进行了阐述,用手工方法对零件进行数控编程,并介绍了对刀和编程技巧及相关注意事项。 相似文献
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关曹予 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
今天,妈妈和我从学校回来的时候,买了一个十分大的西瓜。午睡之后,我问妈妈:“妈妈,我们可以吃那个西瓜了吧?”妈妈对我说:“想要吃,可以。不过你得先把一道题目解答出来。”我要妈妈把题目快点告诉我,妈妈笑着说:“这里有一个西瓜,你切4刀,把它切成9块,吃完西瓜之后,要有10块西瓜皮。”我一听,心想:这怎么可能?又不能用手掰,只能切4刀,切成9块就挺难办 相似文献
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题目 提出问题:如图1,有一块分布均匀的等腰三角形蛋糕,在蛋糕的边缘均匀分布着巧克力,小明和小华决定只切一刀将这块蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力质量都一样). 相似文献
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司扬 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z1)
我想自己做一道家常豆腐。我把这个想法告诉了奶奶,想不到她非常支持。我们去菜市场买了一盒豆腐,可是这豆腐滑溜溜的,怎么切呢?看着我犯难的神色,奶奶指点我:切豆腐也是有刀法的,横一刀,竖一刀。我笨拙地拿起刀,按照奶奶说的刀法,划起了格子。虽然不美 相似文献
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有一拆字联:冻窗洒水,东二点西三点;切瓜分客, 横七刀竖八刀。“切”和“分”从造字法的角度讲,都是会意字。虽然简单常用,但不少人在书写时却常 相似文献