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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2006,(9)
本刊讯清华大学继续教育学院出国留学中心、跨国企业培训中心迁入北京光华路校区,至此,面向社会开展继续教育和专业培训的清华大学教育培训基地落成。据清华大学继续教育学院院长胡东成教授介绍,此次清华大学把光华路校区归继续教育学院使用是清华大学发展教育培训事业、服务国 相似文献
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“如果不是这个时候,我会很欣赏你专注摆弄的精神,我会想像你是未来出色的建筑师。可惜的是,你却选择了这个时候,这个应该锻炼耐心和细心的时候。”我随手撕下一张纸条,写了上面的话,轻轻地放到第一排那个做完试卷后在玩弄笔和尺子的女生的桌子上,然后就走开了。在课室后面,我偷偷观察,只见 相似文献
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“要做到摘下花朵而又不使露珠被抖落,需要多么地小心谨慎……因为我们接触的是自然界中的最精细、最娇嫩的东西——正在成长的机体身上会思维的物质。”苏霍姆林斯基这段话淋漓尽致地说明了作为教师的我们要关怀备致地、深思熟虑地、小心翼翼地用最温柔的爱心呵护孩子们稚嫩的心灵。作为班主任的我,对在班上发生过的一件事,感触得那么深…… 相似文献
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5月31日,在六一儿童节即将到来之际,北京市朝阳区八里庄学区平房小学的师生们收到了来自中国楹联学会的一份特殊的“六·一”礼物——朝阳区首个“中国楹联教育基地”落户该校。 相似文献
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育人工作是一项复杂而艰辛的工作,教师除了要具有渊博的专业知识,拥有一颗关爱学生的心之外,还要懂得去揣摩、分析学生的心理。诸如批评学生这一环,里面就有许多的窍门。在提倡素质教育的今天,我们如何来成功地开展对学生的批评教育呢?以下是我在多年的班主任工作中总结出来的一点粗浅看法,仅供大家参考:一、知己知彼,批评要讲究针对性班主任的工作对象是全班学生,要有效地开展各项教育工作,必须从了解学生开始,俄罗斯教育家乌申斯基说过“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须从一切方面去了解人。”每位学生除了共同… 相似文献
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第二次世界大战造就了一大批战功卓越的著名将领,但没有几个人能像美国陆军上将巴顿那么“酷”。在人们印象中,巴顿是个粗鲁的武夫,只知道用铁的手段管理部队。其实,巴顿将军带兵颇有艺术性,甚至很有些“韬略”。战争期间,他正是靠这自创的“独门秘籍”率部南征北战,无往而不胜。巴顿将军带兵的艺术对我们的班主任工作很有启示。 相似文献
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那一年,我刚踏上神圣的讲坛,担任一年级的语文教学和班主任工作。平心而论,这班学生并不差劲,聪颖、活泼、好奇好问。当然,这么聪颖的孩子们也最好动了,上课坐不住,下课尤其爱追逐打闹。小夏正是当中的典型代表。 相似文献
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应该说,经历了这次事件,使我真正明白了老师这个神圣的称呼所担负的历史使命的艰巨。前面的道路还很长,而我的每一句话都将在学生成长的道路上留下深深的脚印。——题记 相似文献
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我的小学四年级语老师兼班主任张德新,是一位民办教师,已于10多年前被“精简”了。32年过去了,我还常常回味着他的教学给我们带来的快乐。 相似文献
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阳光,是一窝笑靥,一缕温馨;阳光,是一片绿色,一片金黄;阳光,是一种境界,一部行动纲领;阳光,是一种语言,一种思想———她传递给我们的是:热爱、真情、智慧、追求、奉献,以及与之相随相伴的幸福、成功、理想……———题记“多少年来,我一直坚信着:德,是教师的灵魂;才,是教师的根本;而爱,则是教师的实质。没有教者沉稳而成熟的人格影响,没有教者腹满经纶的才华导向,没有教者爱满胸襟的宽容与度量,就没有教育的朝晖夕露,没有教育的春华秋实。”这是本溪市第二十五中学年轻女教师、市优秀教师、师德标兵、省优秀班主任谢鹃在辽宁省中学班主任工… 相似文献
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快上课了,学生朝教室奔去,在门口被老师挡住,学生说,我没迟到呀?老师提醒该同学再想想忘记了什么,“哦,老师好!”老师放行。(这是一个国家级示范高中德育经验交流材料中列举的事情,是说德育工作不能放过每一件小事,学校处处皆德育。遗憾的是这不是一个成功的案例)学期快结束了,学校布置打扫除。一位四年级女学生看到校长在水池边洗拖把,嘴里嘀咕了一句:大材小用。(这是发生在我们学校的事情。校长与这位小朋友之间有一段对话:“校长就不能打扫除啦?”“校长应该做校长的事,布置任务呀,四处检查呀。”)在老师的心中,学生永远是被教育的对象,… 相似文献