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相似文献
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1.
19世纪中期,法国已完成了工业革命,机器大生产已成为工业生产的主要形式,工业生产总产值仅次于英国,居世界第二位;然而第二次工业革命后法国退居世界第四位,经济发展速度明显缓慢下来。其原因是:一、人口增长缓慢及城市发展不平衡历史上法国曾是欧洲人口最多的国家,由于国内长期政治动乱、连年战争和《民法典》规定必  相似文献   

2.
人教社编《世界近代现代史》上册第四章《垄断资本主义的形成》中 ,关于主要资本主义国家发展概况(第一节 )的表述欠妥当。而“列强对世界的瓜分”(第二节 )与“日本向帝国主义过渡和对朝鲜、中国的侵略”(第三节 ) ,在内容编排上也有不妥之处。现阐述如下 :(一 )关于主要...  相似文献   

3.
国内生产总值(GDP)以及人均 GDP,分别是衡量一个国家(地区)经济实力的两个重要的可比性指标。世界银行(98/99世界发展报告)对世界130个国家和地区的经济规模进行了排名。按照1997年的 GDP 计算,美国以76901亿美元位居世界首位。日本 GDP 为47723亿美元居第二。排在第三位的是德国,GDP 为23195亿美元。法国居第四位,  相似文献   

4.
十九世纪末二十世纪初资本主义世界进入帝国主义阶段,美国成为“托拉斯帝国主义”国家。美国经济呈现出跳跃式的发展,1894年美国工业总产值达94.98亿美元,为同年英国工业总产值的的2倍,法国的3倍多,超过了英、法老牌资本主义国家而居世界第一位。[1]到...  相似文献   

5.
据世界银行《2002年世界发展报告》资料显示 ,2000年世界各国国内生产总值 (GDP)排名中 ,美国以98828亿美元居世界第一位 ,日本以46771亿美元居第二位 ,德国以18701亿美元居第三位。第四到第十位依次为英国、法国、中国、意大利、加拿大、巴西和墨西哥。中国以10800亿美元 (不含台湾、香港、澳门地区内生产总值 )排在世界第六位 ,排名比上年上升一位。———摘自《国际经济信息》2002年第3期2000年世界前十位国家GDP排名2000年世界各国经济总量排行榜据世界银行《2002年世界发展报告》…  相似文献   

6.
伟大的十月社会主义革命的胜利,“改变了整个世界历史的方向,划分了整个世界历史的时代”(《毛泽东选集》第二卷第660页)。十月革命的炮声震撼了帝国主义在殖民地和附属国的统治,促使这些国家人民迅速觉醒,如斯大林同志所说,十月革命“……在社会主义的西方和被奴役的东方之间架起了一座桥梁,建成了一条从西方无产者经过俄国革命到东方被压迫民族的新的反对世界帝国主义的革命战线”(《斯大林全集》第四卷第149页)。  相似文献   

7.
国内生产总值(GDP)以及人均GDP,分别是衡量一个国家(地区)经济实力的两个重要的可比性指标。世界银行《98/99世界发展报告》对世界130个国家和地区的经济规模进行了排名。按照1997年的GDP计算,美国以76901亿美元位居世界首位。日本GDP为47723亿美元居第二。排在第三位的是德国,GLP为23195亿美元。法国居第四位,GDP为15260亿美元。排列第五和第六位的是英国和意大利,GDP分别为12202亿美元和11554亿美元。中国(不含香港特别行政区和澳门、台湾)的GDP为9009亿美元,列为世界第七位。名列第八至第十位的是巴西、加拿大和…  相似文献   

8.
新教材第四章讲述了从19世纪70年代的第二次工业革命到第一次世界大战结束,大约50年的世界历史.本章分为六节,共7课时.除第一节“第二次工业革命和帝国主义的形成”为2课时外,其余各节均为1课时.在新教材的各章中,第四章是同修订前的《世界近代现代史》(以下简称“旧教材”)有关内容最为接近的一章.它覆盖了旧教材上册第十六章“资本主义进入帝国主义阶段”、第十七章“亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动”、十八章“第二国际”和下册第一章“第一次世界大战”的内容.  相似文献   

9.
高中世界近代史新教材编得好,好在突出了“世界性”有利于读者抓住不同时期的主要特征,从宏观上把握课文内容。国家教委制定的新的高中历史教学大纲指出:世界近代史是资本主义产生和发展,并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。本着新大纲的精神,教材将世界近代史大致分为三个重要时期,通过第二、第三、第四章题目,准确道出三个时期的时代特征。第二章、资产阶级革命时代的东西方世界。主要讲英、法、美资本主义制度的初步建立,亦即早期资产阶级革命时代内容。第三章、资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展。讲工业…  相似文献   

10.
●学习提示本单元主要包括 19世纪 70年代以后至第一次世界大战时期的历史。这一时期是在第二次科技革命推动下资本主义生产力迅速发展 ,主要资本主义国家由自由资本主义向帝国主义过渡的时期。高考对本单元内容的考查比重较大 ,特别是近年来比较集中地考查了第二次科技革命 ,向帝国主义过渡时期的资本主义政治、经济发展方面的内容。今年的高考对本单元内容未做大的改动 ,只是教材中的第三节“列强对世界的瓜分”未列入考查内容。这样本单元的复习重点应放在第二次科技革命 ,垄断组织的形成及其影响 ,主要帝国主义国家的政治、经济发展 ,亚…  相似文献   

11.
世界现代史,通常是指俄国十月革命至第二次世界大战结束这段历史。 世界现代史是帝国主义、殖民主义日益走向衰退、灭亡,社会主义在探索中不断胜利前进的历史。在这个时期,存在着四对矛盾,即帝国主义国家中无产阶级和资产阶级的矛盾,帝国主义国家之间的矛盾,殖民地半殖民地国家和帝国主义国家之间的矛盾,另外增加了一个社会主义国家同帝国主义国家之间的矛盾。这些矛盾的存在、发展和激化,构成了世界现代史的基本内容。 世界现代史分两个阶段,第一阶段从1917年至1939年。这一阶段的主要矛盾是社会主义、世界各国人民和帝国主义殖民主义之间的矛盾。第二阶段是从1939年到1945年,这一阶段的主要矛盾是世界反法西斯国家和世界人民同德、意、日法西斯之间的矛盾。  相似文献   

12.
人教社九年级《世界历史》上册第21课“第一次世界大战”(第132页)说:“帝国主义国家的矛盾十分尖锐.后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。”认为英、法、俄是老牌的帝国主义国家,其中俄国也是老牌帝国主义国家吗?  相似文献   

13.
世界银行发布的1998年全球经济发展指数报告说,按照1996年的国民生产总值计算,美国以总产值74335亿美元位居世界首位,日本的总产值为51492亿美元居第二,排在第三位的是德国,总产值为23646亿美元。法国居第四位,总产值为15336亿美元,排列第五,第六位的是英国和意大利,总产值分别为11521亿美元和11405亿美元。当代资本主义发展中,虽然暴露出不可自救的缺陷和弊端,但是,事实上它仍继续推动生产力的迅速发展。党的十五大报告指出:在社会主义初级阶段围绕发展社会生产力这个根本任务,需要深化改革,扩大开放,“吸收和借鉴世界各国包括资本主义发达国家的先进技术和管理经验。”因此,我们应该认真地研究当代资本主义国家迅速发展的经验,并大胆地吸收借鉴。  相似文献   

14.
一、问题的提出世界资本主义经过三十年的过渡期间,到十九世纪末二十世纪初,已经进入帝国主义阶段。就在这个过程中,帝国主义国家进行了瓜分世界的斗争;而一八九四——一八九五年的中日甲午战争,正是帝国主义在远东进行这种斗争的一个重要开端。甲午战争以满清战败订立了屈辱的马关条约而告结束。马关条约第六款第四项规定:“日本臣民得在中国通商口岸城  相似文献   

15.
课本第110页在“西方主要资本主义国家向帝国主义过渡”这一目里这样写道:“19世纪晚期和20世纪初,在第二次工业革命推动下,资本主义处于高速发展的时期。但是,这一时期资本主义各国的经济发展是不平衡的。新兴的资本主义国家如美国、德国和日本的发展非常快,而老牌的资本主义国家如英国、法国的发展相对缓慢。”在这一段里,为了说明资本主义经济发展的不平衡性,出现了新兴的资本主义国家和老牌的资本主义国家两个概念。这里的新兴资本主义国家应该是指19世纪六七十年代兴起的走上资本主义道路的国家,德国和日本就属这一类;而老牌资本主义国…  相似文献   

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法国农民培训教育状况及对我国农民教育的启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
法国是当今世界强国,更是农业强国,是欧盟最大的农业生产国。其农产品出口量仅次于美国,居世界第二位。法国之所以取得如此成就,与政府重视农业科学研究和农业教育是分不开的。本文通过对法国农民培训教育状况的介绍与分析,希望能对我国的农民教育有所借鉴。  相似文献   

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杨福家 《教育文汇》2006,(10):24-26
中国大学盖大楼世界第一要淡高等教育,必须得首先从整个国家的大发展谈起。如果今后5年世界主要发达国家保持其过去10年的平均增长速度,那么,我国的经济总量将超过英国、法国和意大利,跻身世界第四。  相似文献   

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中国大学盖大楼世界第一 要谈高等教育,必须得首先从整个国家的大发展谈起。如果未来5年世界主要发达国家保持其过去10年的平均增长速度。那么我国的经济总量将超过英国、法国和意大利,跻身世界第四。  相似文献   

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由于城市生活的压力,加上现代化的农业和食品生产,还有越来越多的进口食品,法国人的进餐方式改变了许多。但他们依然十分喜欢传统的美食和传统的烹饪方式。 同其他国家相比,法国人对于美食学和食物的兴趣更为强烈。法国的食品及出口占世界第二位的种植业,满足了法国广大消费者的各种口味和各种要求。  相似文献   

20.
12月10日是世界著名科学家诺贝尔去世的日子。诺贝尔奖从1901年开始颁奖以来,到去年12月,获奖者已达635人,美国人获诺贝尔奖最多,达205名;英国人占第二位,达86名;德国人占第三位,达71名;法国人占第四位,达46  相似文献   

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