壮族机智人物故事中智人形象浅探

壮族机智人物故事中的机智人物主要有公颇、老登、汪头三、公天、佬巧、波荷等，这些智慧形象具有其他民族同类形象的共性，也具有本民族的个性，他们在斗争艺术中表现出如下几个方面的“智”性：（1）深谋远虑、游刃有余的运筹术；（2）处事不惊，化险为夷的应变术；（3）请君入瓮，以毒攻毒的思辨术；（4）善用诡辩、滑稽、幽默的口才艺术；（5）大智若愚，狡黠聪慧的处世术。     

为莺莺正名——论元稹笔下莺莺形象兼评“娼妓说”之失

为莺莺正名———论元稹笔下莺莺形象兼评“娼妓说”之失欧阳江琳元稹《莺莺传》一直是争议颇多的唐传奇之一,除了作者本身所造成的文章思想局限外,崔张二人的形象也与后世出入颇大。人们已习惯于《西厢记》中良缘仙眷的美满结局,将莺莺定型为冲破封建教条,追求爱情自...     

论女仙形象及其文化意义

女仙形象是一个复杂的文化现象，其鲜明的本体特征对于古代妇女的价值取向及行为模式有导向意义，其丰富的文化底蕴是中华文化的结晶，其独特的创作方法对于后世文学有深远的影响。     

曾国藩家训伦理思想探略──兼论其在现代社会的意义

在曾国藩的家训思想中,家庭伦理教育思想居于重要的地位。孝悌乃家和之方,勤俭乃兴家之本,谦敬乃交接之要,知足乃自保之术这四个方面是曾国藩家训伦理思想的主要内容。它对于社会主义家庭伦理道德的教育有其独到的启示作用。     

临汾地区旅游地形象策划浅探

旅游地形象是吸引游客的最关键因素之一，本从旅游角度对临汾地区的旅游地形象策划提出了若干意见。     

青少年心理教育浅探

本文论述了增强心理耐力,加强心理攻力和克服心理压力这三个心理教育方法,分析了它们在青少年心理和思想成长中的重要价值.     

英语课堂教学管理心理浅探

课堂教学是教学的基本组织形式,是完成教学任务的中心环节。课堂教学既是一门科学,也是一门艺术。长期以来,教师仅局限于或停留在教学内容、教学方法和英语课的结构等形式框架上,没有充分重视课堂管理心理的作用。研究课堂教学管理心理,有利于教师帮助学生提高自控能力,强化组织观念,改变学习态度,激发学习兴趣,使他们的个性健康发展。研究课堂教学管理心理将有利于优化新型的课堂组织形式,使教学效率得到提高。为此,就英语课堂教学管理的指导思想、原则与方法等方面作一些探讨。     

中学生写作心理浅探

写作过程中，恐惧作文的心理、经验储备的不足、长期形成的思维定势等因素均影响学生作文活动的进行，针对此种情况教师要善于引导学生、正确认识作文、形成良性循环；同时，积极开源导流，教给学生观察生活的方法；注重思维训练，尤其是发散求异训练，培养创新能力。     

小学生习作心理浅探

作文教学是整个语文教学的＂半壁江山＂。在小学阶段,作文就像一个＂门槛＂、一道＂鸿沟＂,很多学生对此望而生畏,以致产生不良的习作心理,亟需通过有针对性的疏导,让他们学会自由表达,言为心声。     

读者阅读心理浅探

读阅读心理研究是图书馆工作工作中的重要课题，搞好读心理研究，会进一步提高图书馆工作的效率和服务质量．研究读心理主要研究其阅读动机、行为．方法、兴趣．能力等，从而有的放矢，采取有效的服务措施，提高服务质量．     

声乐教学心理浅探

教师的教学心理探究1.倾注爱心,感染学生教师对学生的亲切关怀和暗含的期待,可以产生巨大的感染力,而且影响着学生的智力、情感、个性的发展。作为声乐教师,要对学生充满爱心,既当严师,又当慈母。首先要通过各种途径了解学生的社会生活环境、家庭经济状况、兴趣爱好以及他们的个性和不同的方言习惯。教师对每个学生的情况知道得越清楚,了解得越透彻,解决每个学生具体问题的能力就越强。     

语文教学心理浅探

语言是信息的载体,语言是表象与思想的“媒质”。没有语言,想象无法飞腾;没有语言,抽象无法运行。表象是理解的基石。表达者要千方百计地把理解者的表象引发出来。表象的再现有三种媒介:符号(语言符号和非语言符号)、图象、动作。这三种媒介均有运载信息、表情达意的交际功能,因而有造型艺术。动作用于表达,因而有表演艺术。非语言符号用于表达.因而被称为“符号”言语。但是表象再现的主要媒介是语言符号。在中学的各科教学中,语文课形象思维最多,而利用模型、实物(图象)、实验、演示(动作)之类的直观化手段往往最少。它主要是运用语言描绘形象、唤醒表象的。语言与形象之间具有天然的亲缘关系。文字符号就是图象——抽象的约定俗成的通用的图象。古     

论张洁小说人物的文化心理结构

<正> 张洁小说中的人物形象大都是活生生的现实中的人,他们的文化心理构成是复杂的、发展的、变化的。倘若作静态的分析,大致可以划分为三类:一、以传统文化为主干,主要表现为历史的积淀;二、传统文化与新的文化意识相碰撞,主要表现为新旧观念的纠结、矛盾;三、新的文化意识的萌芽和觉醒,主要表现为对新的文化生活     

生产力的文化意蕴探析──兼论社会人文科学的生产力意义

生产力的文化意蕴探析──兼论社会人文科学的生产力意义崔永和（－）问题的提出当今中国社会步入一个全新的历史其重要标志在于真正实现了从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”的根本转变，全面地展开了以社会主义市场经济体制取代单一计划经济体制、建设有中国特...     

论知识素养在莺莺形象塑造中的作用

王实甫笔下的崔莺莺,是一个反对封建婚姻制度追求自由爱情并且终于成了眷属的年轻女性形象。莺莺的爱情胜利,有着多方面的主观原因。然而,一个十分突出并被人忽视的事实是:她在爱情道路上迈进的每一步,都留下自己知识素养的印迹。可以说,深厚的知识素     

《西游记》人物命名浅探

作为小说,《西游记》中的人物命名,大都是作者凭其丰富的想象力,依故事情节的需要所赋予的。孙悟空与猪八戒,这两位《西游记》中的主要人物的命名,隐含着一定的寓意。     

词语的联想意义浅探

在词汇教学中,教师应改变"先解释后举例"那种传统的单词教学方法,在兼顾发音、词形、用法的基础上适当地把词汇的联想意义传授给学生.     

论张飞的形象塑造及其文化意义

《三国演义》在《三国志》基础上对张飞形象的再选择，大大提高了这一人物形象的认识，欣赏价值。读者在阅读一章章威武动人、妙趣横生的历史故事时，可以从中体味到作品对优良民族精神、道德品格的弘扬与颇具哲理意味的人生经验的揭示，获得若干的启迪与教益。     

南朝人物的地理分布及其成因浅探

南朝四代历史人物的地域分布具有以下特点：虽然分布省区的数量比较接近，但每省区拥有的人物数量却表现出极大的不均衡，更为突出的表现是：各朝的人数分布呈现出明显的高聚集性特征；具体到各省区，其人物大体上都是以零星分布为主，仅少数地区呈密集型分布。造成这种差异的原因有家族政治地位、区域化和移民以及区域政治、经济控制的加强有关。据此可得，南朝四代政治力量的地域分布的特点是：南方政治力量不断上升，但南朝南方政治力量仍弱于北方政治力量。