我心飞翔 青春飞扬——江苏省靖江高级中学社团联合会活动剪影

江苏省靖江高级中学社团联合会成立于2009年10月,目前拥有文学社、戏曲社、纵横辩论社、科技社、议事会、模拟联合国等24个学生社团,目前参加各类社团活动学生达500多人。学生社团正成为省靖中学生发展和成长的又一个重要舞台。     

社团,学生成长的舞台——江苏省灌南县实验中学学生社团活动掠影

<正>江苏省灌南县实验中学是江苏省示范初中,学校坚持"为学生终身发展奠定基础,努力培养创新型人才"的办学宗旨,在教育、教学、科研、特色、管理等方面均取得了可喜的成绩。近年来,学校主动创新思路,大胆开发符合校情的社团活动资源,并将这些资源整合为课程,为学生搭建了全面发展的成长舞台,不断丰富教育内涵。     

让学生享受完整的学校生活——江苏省徐州高级中学学生社团活动掠影

<正>社团活动本身就是一种学习:适应组织生活、锻炼协调能力、培养发现问题和解决问题的能力、树立积极向上的自信心态。在高考越来越以能力立意、以素质立意的背景下,参加社团活动的益处不言而喻。我们应该认识到:活动比课本重要,能力比成绩重要,成长比成功重要。社团活动是学生学习的一种方式、成长的一种载体。——秦晓华     

凝聚社团力量 打造青春乐园——江苏省江都中等专业学校社团活动掠影

<正>江苏省江都中等专业学校高度重视学生社团建设,不断创新思路、完善机制、优化发展。2012年,学校成立学生社团联合会,以凝聚社团力量,打造青春乐园为理念,以学生社团活动为载体,以繁荣校园文化、服务全校学生为主要原则和宗旨,承担学生社团的指导和日常管理工作。目前,学校各类学生社团发展迅速,先后建成覆盖文学、艺术、科技、传统文化、运动、公益等方面的32个学生社团,涌现出金点子创新社团、礼仪社团、     

把孩子培养成财富——江苏省靖江市城北小学素质教育掠影

靖江市城北小学创办于1906年,百年的磨砺与发展,学校已成为省、市基础教育窗口学校。近年来,在素质教育思想的指引下,学校确立了“法规治校、科研兴校、素质立校”的办学指导思想,立足学科、活动、环境三大课程改革,制订了学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长的“三特”工作总目标,突出“把孩子培养成为财富”的教育主题,     

以“阳光德育”理念引领社团建设——江苏省张家港中等专业学校社团活动掠影

<正>在"阳光德育"理念的引领下,张家港中专的学生社团建设一直呈现良好的发展态势。自成立以来,社团规模不断壮大,活动质量稳步提升。现有学生社团63个(包括校学生社团联合会和系部学生社团),分为兴趣特长类、职业发展类、专业技能类三类,参与社团的人数达在校生总数的72%。学校采取"五定八有"的措施,促进社团活动有序开展。"五定"指:定时间、定地点、定计划、定活动内容、定指导教师;"八有"指:有章程、有激励、有要求、有记载、有报道、有参与率、有成果、有经费保障。     

江苏省四星级高级中学——马坝中学

给教师一个进取、宽松、和谐的工作环境,让每一位教师的才华得到充分施展。给学生一个充满阳光适合自己个性发展的平台,让每一位学生的潜力得到充分发展。     

诵经曲诗文,做“四好”少年——江苏省靖江市马桥镇中心小学活动掠影

靖江市马桥镇中心小学创办于1948年,先后三次异地搬迁,现位于马桥镇振兴南路。近年来,学校坚持让社会满意,让家长放心,让学生成才的办学理念,积极开展实实在在的教育教学活动、     

新中国农村职业教育的第一面红旗——江苏省海安双楼职业高级中学掠影

江苏省海安双楼职业高级中学是在原国务院副总理、中宣部部长陆定一同志倡导下于1958年3月创办的新中国第一所农村职业中学,是首批国家级重点职业高中、省合格职教中心、省四星级学校、省课改实验学校,先后获得全国先进单位、全国首届黄     

小社团,大舞台——社团活动让核心素养在基层学校落地生根

十多年的教育改革实践,让我们深切体会到:小社团,大舞台——社团活动可以让核心素养在基层学校落地生根。一是在构建社团活动的课程体系中培养核心素养:创新社团活动的课程开发、建设社团活动的课程载体、挖掘社团活动的课程资源;二是在转变社团活动的学习方式中培养核心素养:把"自主"作为社团活动的基本理念,把"合作"作为社团活动的重要方式,把"探究"作为社团活动的主要特征,让社团活动从"兴趣化"发展走向"课程化"实施。     

建设实现师生生命价值的绿洲——江苏省吴江市高级中学

江苏省关江市高级中学,是一所仅有十年办学历史的年轻学校。 自建校始,我们就以“建设实现师生生命价值的绿洲”为追求,制定“质量立校,特色兴校,名师强校,文化润校”的发展策略,以“成长教师,促进学生,发展学校”为目标,努力奋斗。学校先后被评为“江苏省德育先进学校”“江苏卷教育技术装备工作先进集体”“江苏省绿色学校”“江苏省陶行知教育恩想研究先进集体”“苏州市文明单位”,成功跻身江苏省四星级普通高中行列。     

激情荡漾,睿气昂扬——江苏省南菁高级中学过建春校长印象

2009年11月初,我和过建春先生在昆山举行的首届安博教育高端论坛上不期而遇,他发表了题为《＂校长办学自主权＂——一个被时代追问的话题》的演讲,敏锐的洞察、深邃的思考、严密的推理、充满激情又不失理性分析的判断,     

开发生命意义,提升生命价值——江苏省江阴市山观高级中学

<正>学校以"致远"为校训,坚持"开发生命意义,提升生命价值"的办学理念,遵循"以规范办学为前提,以质量提升为目标,以特色建设为品牌"的发展思路,逐渐形成了"生命化教育"的特色。江苏省重点课题"高中生命化教育的校本实践研究"取得初期成果,美丽宁静的校园内蕴含着生命气息,宽敞灵动的教室里充满着生命活力;办学质量和品位不断提升,赢得了良好的社会声誉。学校先后获得了"全国教育科研先进单     

缤纷多彩社团 花漾幸福校园——江苏省常州市实验初级中学天宁分校社团掠影

江苏省常州市实验初级中学天宁分校高度重视社团课程建设,社团丰富多彩,有基于学科素养延伸的数独社、编程社、龙城史话社、品水之德社、英语文学阅读社、“诗意年华”赏鉴诵读社、“食育”中的生物学社等;还有基于个人兴趣培养、艺术素养提升的民乐社、墨缘书社、吉他社、Xpower舞蹈社、绘画社、纸藤花艺社、足球社、篮球社等。学生基于兴趣与能力自行选择,在社团中共同学习、共同研究、共同进步。     

参天一树仰古今,更着东风与日新——江苏省沙溪高级中学办学掠影

江苏省沙溪高级中学坐落在中国历史文化名镇——太仓市沙溪镇,创办于1914年。97年的风雨春秋,载录着丰硕的业绩。中科院院士、著名核物理学家、原子弹之父王淦昌,著名天体物理学家龚树模,中国新舞蹈创始人吴晓邦等一大批才俊从这里起步,走向人生辉煌。     

组建班级学科小社团,提高教学的有效性——以班级小社团对三年级下册Phonics教学的促进为例

班级学科小社团,旨在让学生在明确活动意义、学习目标的基础上,有组织有计划地通过同伴的相互指导、示范、评价等形式共同达成学习目标。小社团以遵循尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长为原则,采取独立和合作的方式进行分析、探索、实践、质疑、创造,为学生个性的充分发展创造空间,增强学生与学生之间的相互交流。把小社团活动作为课堂外的主要学习阵地,还能有效保障和推动课程的教学。通过组建班级学科小社团,阐述了如何有效促进新教材三年级下册Phonics的教学。     

一树春风千万枝——江苏省江浦高级中学

江苏省江浦高级中学始创于1939年,是江苏省教育厅批准的首批重点中学之一。学校以“团结、勤奋、求实、创新”为校风,“敬业、爱生、严谨、善诱”为教风,“尊师、守纪、刻苦、精思”为学风,“提高教育素质,坚持全面育人,为学生构筑未来发展的平台”为办学理念。     

崇德尚学 务实争先——江苏省赣榆高级中学

坐落于黄海之滨、徐福故里的江苏省赣榆高级中学始建于1923年,可溯源至清末民初的怀仁书院。现为江苏省首批四星级普通高中。学校现有86个教学班,在校学生4400人,教职工356人。学校秉承崇德、尚学的校训,坚持以人为本、科学发展的教育理念,以创高标准的办学条件、建高层次的师资队伍、育高素质的创新人才、办高品位的特色学校为办学目标,发扬团结、奉献、     

“小”社团,“大”德行——谈学生社团建设中的道德教育

提起学生社团的价值或意义,第一个直觉就是:为了培养学生的兴趣,满足学生的个性发展需要。是的,这一点非常重要。但细细琢磨,组建学生社团的价值与意义远非如此。学生社团的组建方式、社团内容、管理模式等均可折射出一所学校的价值追求。因此,挖掘学生社团建设中的道德实践、道德体验因素,促进道德成长,培养学生良好的道德品行,大有文章可做。一、社团主角的变化:主动搭建道德成长的平台社团的主角应当是谁?当然是学生。但在一段时间     

小空竹演绎大精彩——张北县师范路小学空竹社团活动掠影

正"看我的‘二郎担山星赶月’怎么样?""一般一般,还是瞧我的‘倒骑毛驴张果老’吧!"……张北县师范路小学的学生们一边唱着空竹招式歌,一边相互展示各自的拿手绝活儿。这是该校操场上每天大课间都能看到的精彩一幕。抖空竹是师范路小学的特色运动项目。教师精心指导,学生刻苦训练,几年来,空竹社团的学生们不但掌握了抖空竹的基本方法和技能,还能玩儿出不少新花样儿:"蚂蚁上树"、"金鸡上