在实验对比中展现化学的魅力

本文仅选取几组对比性实验,说明在化学教学中,通过实验对比,让学生在想象与思辨的过程中,体验宏观性质与微观结构的深层次根源。任何事物的变化,都有其根源。辩证唯物主义认为,内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因只有通过内因来起作用。化学实验也不例外,同一反应,通过改变实     

内因和外因的辩证关系原理在化学运动中的作用

以物质结构与物质性质的关系、物质与物质间相互反应所必需的条件为理论依据,分析了化学运动中内因是变化的根据,外因只有通过内因才能起作用的辩证关系。论述了内因和外因辩证关系原理对化学研究和教学的指导意义。     

论德育的内外因相互作用及内化策略

德育过程离不开德育内、外因之间的相互作用 ,但德育内、外因相互作用并不都有效地促进学生思想道德素质的形成和发展。从效果论角度辩证地看 ,德育内化是德育内、外因相互结合后 ,在既统一又斗争中得到正向平衡和协调发展的结果。因此 ,德育过程必须充分挖掘和利用德育内外因的积极因素 ,努力克服和消除其消极因素。这样 ,德育实践才能自觉地步上“内化”之路。一、德育内因和外因及其相互作用事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。所谓德育内因 ,是指学生内在思想矛盾 ;德育外因是指社会环境的制约性。可见 ,德育内化的实质是德育内、…     

浅析非智力因素对英语学习的影响

语言学习是一个复杂的认知心理过程和知识技能的学习过程,尤其是外语学习,更是受制于许多因素。心理学研究表明,外语学习是学习者（内因）与学习环境（外因）共同作用的过程,学习者的内因包括智力因素和非智力因素两个方面。     

年轻编辑快速成长因素分析

年轻编辑快速成长受各种因素影响,这些因素包括内因和外因。其中,良好职业道德的培养,政治素养与政策理论水平的提高以及创新思维与优化信息能力,语言文字能力、科学实践能力、外语水平、计算机应用能力和社会交往能力的训练与提高是内部因素;期刊主办单位领导的关心重视、宽松的政策环境以及编辑部领导的管理方式是外部因素。内因是成才的动力,外因是成才的条件,外因通过内因而起作用,只有二者相互结合,年轻编辑才能快速成长。     

年轻编辑快速成长因素分析

年轻编辑快速成长受各种因素影响,这些因素包括内因和外因。其中,良好职业道德的培养,政治素养与政策理论水平的提高以及创新思维与优化信息能力、语言文字能力、科学实践能力、外语水平、计算机应用能力和社会交往能力的训练与提高是内部因素;期刊主办单位领导的关心重视、宽松的政策环境以及编辑部领导的管理方式是外部因素。内因是成才的动力,外因是成才的条件,外因通过内因而起作用,只有二者相互结合,年轻编辑才能快速成长。     

广西高校档案队伍存在的问题分析与建设对策研究

在全面推进"三个体系"建设背景下,新时期高校档案工作要开创新局面,关键在于档案队伍建设。在通过问卷调查、实地调研、文献比较分析等工作后,本文分析了当前广西高校档案队伍现状和存在问题,并从宏观和微观层面、内因和外因视角,提出了高校档案队伍建设的对策。     

试论中学化学中的量变和质变教学

培养学生用辩证唯物主义观点来认识化学中的一些问题,是中学化学教学的一个重要目的和任务。化学这门学科充满着辩证法、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规则以及内因与外因、现象与本质、宏观与微观、运动与静止等范畴都有极其丰富的内涵和例证。这里,仅就化学学科中的量变和质变略加浅析。     

大学英语自主学习的内外因分析

本文重点分析了大学英语自主学习的内因和外因,主要包括学生心理发展水平、学习动机、学习策略和语言实践环境、教育指导、硬件支持等,以期为促进学生自主学习提供参考和借鉴.     

语言发展内因初探

语言是社会现象,是人类最重要的交际工具。语言是随着社会的发展而发展的。社会以外,无所谓语言。社会的变化和发展施予语言以巨大的影响。但是,社会给予语言的作用是外因,语言的发展有其自身的内部矛盾。这种内因和外因的关系如何?内因是什么?它的性质怎样?这是理论语言学必须认真探讨的问题。本文试就这一些问题,谈一点粗浅的意见。     

生态语言学视角下的汉语语言变异与语言生态环境的互动性探究

语言通过不断的变化来适应不断变化的语言生态环境。语言的变异与变化是一个动态的过程。语言与语言生态环境相互依存,相互作用,相互影响。语言生态环境中的多样化因素导致了语言变异的产生。在语言变异与语言生态环境的互动中,语言变异不仅能维护语言生态,保持语言的活力,同时也能促进语言生态环境的生态化。但是某些语言变体的广泛传播也会造成语言生态环境的污染,影响语言生态环境的健康。     

镇坪方言的内部区划及成因

本报告以调查为基础,对镇坪方言的地理分布、形成原因、方言特点以及与周边方言的关系作介绍和比较。     

歧义的生成——非语言因素视角

歧义的诱发因素大致可分为语言和非语言两种。传统的歧义研究多是对引起歧义的语言因素的探讨。近年来的歧义研究日益凸显出非语言因素是歧义的重要诱因。然而对非语言因素的研究还很薄弱,虽偶有学者提及,但论述零散而不系统。在此背景下,本文尝试用认知语言学中的心理词汇理论和图形——背景理论来分析词汇歧义和句法歧义的成因;从语境理论中的非语言因素视角来探讨动态交际中歧义的产生,以便能更好地认识和对待歧义。     

同语句语用功能实现的根本机制与认知动因

同语句是常见的语言现象,是压缩而成的判断句。同语句以其特定的格式将同一词语反复使用,以强调这一词语的指称义和附加属性义;语义重心偏移,是同语句语用功能实现的根本机制。同语句有着丰富的语用含义。量原则的逆用、语境的制约、信息焦点的变化构成同语句语用含义生成的认知动因。     

现代广告英语委婉现象初探

广告语言涉及了语言禁忌问题和跨文化语言人的心态问题。它与心理学、社会学、美学等学科有关。随着委婉现象在广告英语中的普遍使用,本文从广告英语委婉现象的成因、表现方式及其功用等方面说明通过委婉现象会使广告宣传更为有效。     

也谈内外因关系

内因和外因的关系可以表述为系统与环境的关系。内因是事物变化的根据，但由于内因的复杂性特别是事物质的多方面性，相应决定了事物变化的多方向性；外因是事物变化的条件并通过内因起作用，但它不仅可以加速或延缓事物或“内因”变化的过程，还可能使事物或“内因”在某个方向的变化进程中断，特别是在事物变化的多方向中决定事物朝此而非其它方向发展变化。     

试论“楚辞”之未名为“楚诗”

楚辞是我国浪漫主义诗歌的源头,究其实质而言,"楚辞"应为"楚诗"。主要根据"楚辞"名称最早可见的史料,将其置于汉武帝初年刘安时代这个具体的历史语境中,考察为"楚辞"命名者不能也不愿以"楚诗"为之命名的可能性原因,以及"楚辞"一名可能性的来由。     

道家文化与皎然诗学

皎然与道家文化有甚深因缘,这一方面表现在他曾经信奉过道教,学习过长生驻颜之术;另一方面表现在其作品大量吸收和化用老庄术语和思想.这种因缘对皎然诗学产生了深远影响.其自然观、“言外之重旨”说、“意静神王”论,以及“逸”格理论均受到道家文化的沾溉.     

论语言变异与言语修辞变异

变异是语言学中的重大课题。按照语言学理论，变异可分语言变异和言语变异。本按这两条线，对语言变异和言语变异的性质、类型、成因等作了具体深入的探讨，对某些关系作了简要的辨析。     

浅论腐败犯罪的原因

腐败犯罪和其他犯罪一样,有着人本身和社会两方面的原因。人本身的原因是腐败犯罪的根本原因;社会方面的原因却是诱发腐败犯罪的最直接的原因。