新办外语本科专业外语人才培养模式的探索

新办外语本科专业应根据自己的实际情况探索外语人才培养模式 :“一个中心 ,两个面向、三个原则、四个突出。”即以培养学生综合素质为中心 ,面向基层、面向区域经济建设 ,坚持实事求是原则、基础性原则、整体性原则 ,突出以人为本教育理念、突出精品课程教学、突出实践教学环节、突出人文精神教育。     

浅谈多样化的外语人才培养模式

当前我国的外语人才培养存在着专业语种结构、人才培养模式以及评价语言能力相似的弊端,但同时高端翻译市场又存在着巨大的缺口。这种矛盾的存在需要对培养外人才的模式进行改革,实现人才培养模式的多样化。     

创新型高职外语人才培养模式研究

创新型外语人才的培养是我国外语教育服务社会经济发展的重要使命.时代的发展对外语人才的要求逐日改变.为适应新时代社会经济发展战略需求,高职院校也积极响应时势,在实践中积极探索新的外语人才培养方案,但仍存在较多问题.基于创新型外语人才的内涵和高职外语人才的培养现状,创新型高职外语人才的培养模式构建应重视夯实基础、厚实专业,...     

成人高校外语人才培养模式探讨

成人外语教育显现出许多新的问题,如质量下降,教育内容、教育手段落后等。针对目前出现的种种问题,通过对成人学生的实证调查,结合当前市场对外语人才培养的要求,积极探索成教外语课程教学模式改革的途径,探讨行之有效的成人高校外语人才的培养模式,以期培养适应市场需求的外语人才。     

行业特色院校人才培养模式探索——以外语应用型人才培养为例

应用型外语人才培养模式改革是行业特色院校外语教学发展转型过程中的必然要求,行业特色院校应用型外语人才培养模式要从坚持特色发展思路、把握科学办学定位,完善课程设置、优化教学内容,推进多管齐下、提升师资力量,课内课外协同育人、强化外语实践能力四个方面入手,培养出既懂专业知识又在较高层次上掌握外语的复合型、应用型人才。     

复合型外语人才培养的理论探讨和实践探索

复合型人才是当前高校为适应社会经济发展对人才培养规格的需求而进行的人才培养改革模式之一。本文在对复合型人才培养进行理论层面的探讨的同时 ,对复合型人才培养过程中应注意的基本问题以及复合型外语人才的培养模式进行了实践的探索。     

广西外语导游人才培养模式探析

阐述广西涉外导游人才的需求现状和成因,提出广西高等旅游教育应加大对高学历外语导游人才的培养,构建以市场为导向、以学生为中心的的人才培养模式,培养一大批既具有国际视野又适应广西区域旅游市场特色的外语导游人才。     

高校外语应用型人才培养模式探析

全球经济一体化对外语人才需求的迅速增长和国内外语专业逐步沦为高失业风险型专业、外语专业毕业生就业率持续走低之间的矛盾日益突出。我国高校外语人才培养应从国际化视角出发,在总结我国既有人才培养经验、借鉴发达国家和地区先进外语人才培养理念和模式的基础上,以培养社会急需的应用型人才为目标。对外语人才培养融入国际化浪潮的定位、目标和措施进行仔细梳理,推动人才培养模式的进一步优化,促进外语专业建设质量的提升,增强外语人才的国际竞争力。     

东盟—中国合作下广西财经类外语人才培养模式探索

本文在对部分原广西商专英语专业毕业生的从业情况调研报告的基础上,了解毕业生们实际工作中英语的应用情况和社会的需求,提出广西财经类复合应用型本科外语人才培养模式及目前亟待解决的问题。     

地方高校创新型外语人才培养模式研究

在向知识经济迈进的过程中,我国在政治、经济、文化、科技等领域都需要高层次的创新型外语人才。文章对创新型外语人才的内涵,以及地方高校创新型外语人才的培养思路、培养模式进行了研究。     

新形势下高职院校会计专业人才培养改革研究

经济社会对应用型会计人才的需求以及国家对管理型会计人才培养的号召,既给高职院校会计人才培养提供了机遇和发展方向,也使高职院校面临人才培养困境。结合"互联网+"、"大数据"、"人工智能"的发展环境,本文以构建创新型的高职院校会计人才培养模式为目标,提出构建"理实一体化"、"岗证对接"、"四训递进"的创新型人才培养模式,改革滞后的人才培养模式和教学课程体系,全面提升高职院校培养管理型会计人才的能力和效果。     

应用型大学创新人才培养模式的探究

优秀人才培养问题一直是我国高校(特别是应用型大学)的重要研究课题,而人才培养模式研究更是其研究的热点之一。本文总结了长期以来我国高校特别是应用型大学人才培养存在的主要弊端及问题,分析了创新型人才的特点与内涵,提出了创新型人才培养的有效方法与途径,以促进我国高校创新人才培养事业的健康发展,从而更好地为我国国民经济建设提供优质的人才服务。     

资源委员会与人才培养(下)--关于抗战期间"三一会派"人员赴美实习前后的追踪调查

龚祖德　1912年生,江苏江阴人,中央大学化工系毕业 (1935 )。历任资委会资中酒精厂助理工程师,资委会北泉酒精厂工程师, 1943年 3月 11日抵美。实习结束时因其原派出单位北泉酒精厂业已停业,因此资委会同意龚的暂时留美申请。1946年 6月离美,回国后改派至中央化工厂筹备处任职     

应用型本科人才培养方案制定过程的思考

培养方案是人才培养的顶层设计。应用型本科专业人才培养目标来源于行业需求,如何制定出符合人才培养目标要求的培养方案至关重要。介绍了应用型本科专业人才培养方案的＂倒推法＂制定思路,并以我校自动化专业卓越工程师计划人才培养方案为例介绍了制定过程。     

文化产业管理专业人才培养模式改革

运用定性与定量相结合的方法,从我国文化产业人才的供需视角对我国文化产业管理专业人才培养模式进行了对比研究。发现国内文化产业管理专业存在教学设置不够规范、教学方法严重滞后、实践环节较为薄弱等几个方面的问题。建议从处理好规范与特色的关系、实行开放式教学、建立校外实训基地等几方面进行改革。     

培养与引进:高校人才资源集聚路径解读

人才培养和人才引进是高校人才资源集聚的两条途径。面对当前出现的“轻培养、重引进”和人才无序流动的现象,我们应该遵循“立足于培养、有选择引进、着眼于稳定”的原则,理性建构高校人才资源集聚的科学模式。     

人工智能人才画像与培养路径探析

基于扎根理论的视角对5个企业招聘网站有关人工智能岗位的379条招聘信息进行三级编码及分析,构建基于知识、技能、能力、实践、情感、发展六大要素的人工智能人才画像。基于六大核心要素的人才培养目标,高等教育应从六个方面入手培养人工智能复合型人才:优化课程体系,为人才培养“固本”;弥合“技能鸿沟”,为人才培养“蓄能”;转变教学模式,为人才培养“赋能”;重视实践应用,为人才培养“筑基”;关注情感意识,为人才培养“导航”;瞄准发展前沿,为人才培养“提速”。     

加强博物馆人才队伍建设的必要性

博物馆事业要获得发展,人才起着至关重要的作用。博物馆的专业基础工作需要高素质的专业人才,时代的发展要求博物馆应有高素质的专业人才,现代管理要求博物馆应有新型的专家型和管理型高素质人才,文化体制改革要求博物馆具有高素质的人才队伍,古今中外的历史经验教训要求博物馆要有高素质的人才队伍。     

独立学院计算机应用型人才培养模式研究

这篇文章针对当前的现实情况,结合自己的教学体会,具体地讨论了新形势下独立学计算机应用型人才培养模式的方法,并总结了在中国海洋大学青岛学院的推广效果,以供各位教育工作者和热衷于独立学院教育工作的同仁探讨。。     

高校学报的人才培养功能

高校学报具有教育培养功能,尤其对于本校的人才培养方面具有一些独特的不可替代的优势,它为学校赢得了“学术发言权“,建立了信息交流的“平台“,为人才的成长创造了良好的外部环境.学报编辑部应充分发挥这一功能.