中国高校教授委员会现状分析及思考

高校教授委员会是教授群体参与学校管理的一种组织形式,我国目前仅有近30所高校实施了此制度。成立教授委员会是深化高等学校体制改革、建立现代大学制度的客观需要,也是坚持以人为本、充分行使学术权力、促进学术发展的客观要求。为全面了解中国高校教授委员会现状,以进一步完善其组织结构,充分发挥其应有的职能作用,文章选取了8所高校,从组织结构的角度分别对其功能定位、机构设置、规章制度、组织关系等进行了分析研究,并提出明确组织定位、规范组织关系、完善组织结构、健全规章制度、营造外部环境等实践构想。     

我国大学教授委员会现状分析及实践构想

大学教授委员会是教授群体参与学校管理的一种组织形式,我国目前仅有近30所高校实施了此制度。成立教授委员会是深化高等学校体制改革、建立现代大学制度的客观需要,也是坚持以人为本、充分行使学术权力、促进学术发展的客观要求。为全面了解我国大学教授委员会现状,以进一步完善其组织结构,充分发挥其应有的职能作用,本文选取了其中8所高校从组织结构的角度,分别对其功能定位、机构设置、规章制度、组织关系等进行了分析研究,并提出明确组织定位、规范组织关系、完善组织结构、健全规章制度、营造外部环境等实践构想。     

学术管理制度下高校师德问题探究

随着我国高等教育体制改革的不断开展,学术管理成为高校管理乃至整个高等教育管理工作的核心问题。学术管理制度下,许多高校存在着学术行政管理为主导、学术民主管理弱化、学术管理理念缺失、学术管理组织不够完善等问题,一定程度上影响了高校师德建设。通过提高教师思想修养,加强学术道德建设;协调行政管理和学术管理关系,营造师德建设良好氛围;完善师德考评体系,强化学术管理监督机制等,可以改善学术管理制度下的高校师德建设。     

我国大学教授委员会现状分析及实践构想

大学教授委员会是教授群体参与学校管理的一种组织形式，我国目前仅有近30所高校实施了此制度。成立教授委员会是深化高等学校体制改革、建立现代大学制度的客观需要，也是坚持以人为本、充分行使学术权力、促进学术发展的客观要求。为全面了解我国大学教授委员会现状，以进一步完善其组织结构，充分发挥其应有的职能作用，本文选取了其中8所高校从组织结构的角度，分别对其功能定位、机构设置、规章制度、组织关系等进行了分析研究，并提出明确组织定位、规范组织关系、完善组织结构、健全规章制度、营造外部环境等实践构想。     

放管服视角下民办高校学术治理探析

完善民主管理和学术治理是高等教育领域放管服改革高校内部治理的重要组成部分。与公办大学相比,民办高校在学术治理方面有学术决策及时高效、学术决策执行力强、学术权力责任清晰等优势;同时,也有学术组织建设欠佳、学术权力过于集中、学术民主化程度低等不足。建议民办高校加强学术制度设计、健全学术组织建设、下移学术权力重心、培育学术民主文化,以完善学术治理,促进民办高校健康快速发展。     

我国高校学术管理存在的问题与对策

作为高校管理核心的学术管理,有学术民主管理与学术行政管理两种方式。我国多数高校学术行政管理的过度强化,与高校组织科层化及专业化的双重属性,高度集权的政治体制和管理模式,思维方式和亚文化差异造成的沟通障碍等因素直接相关。因此,要建立协作学习共同体,相互支持,共同领导;加强组织学习,完善沟通渠道;促进组织变革,不断建立和完善客观公正的学术评价机制。     

学术委员会在高校内部治理中为什么会被边缘化——以A大学为例

近年来,在国家系列法律法规和相关政策文件的支持下,我国高校不断探索和发展学术委员会制度。然而,不少高校学术委员会却愈发呈现出被边缘化的状态。文章以A大学校学术委员会为研究对象,通过深度访谈、文本分析等方式探究A大学校学术委员会的运行现状,并基于组织管理要素视角分析其被边缘化的成因。最后从组织结构、组织人员、组织文化、环境变化和信息渠道方面分别提出改善高校学术委员会被边缘化现状的对策建议,以期为我国高校建设中国特色现代大学制度,冲击世界一流大学提供借鉴。     

论现代大学制度下基层学术组织的优化

当前高等学校基层学术组织主要存在组织结构类型缺乏多样性,组织体制趋同,组织职能褊狭,缺乏活力,组织运行不畅,组织建设措施不力等问题。为了适应社会、经济、科技的发展和高校自身职能的完善与拓展,增强高校活力,应大力改革优化高校基层学术组织,使之向合理化、多样化、灵便化方向发展。     

高校政府采购服务实践与成效提升探索

政府采购工作是高校各项事业健康发展的基础,采购管理组织是高等院校教学科研管理的重要组成部分。总结多年的政府采购管理经验,介绍了政府采购组织模式,并从完善管理制度、规范采购程序等多个方面探讨实践举措,阐述其高校政府采购工作中的积极成效。     

对传统人事管理的挑战--论师范类高校人力资源管理

师范类高校在传统的人事管理下,存在着社会形象相时较差,学术气氛较淡薄,待遇偏低,人才流失严重等现状;高校科学的人力资源管理应着重建立、完善人员进入退出机制、激励约束机制、培训发展机制、构建学习型学校组织、以人为本等,实现管理现代化,为师范类高校持续、健康地发展做出应有的贡献.     

浅论我国高校学术管理存在的问题及对策

学术管理作为高等教育管理的核心,是近年来高等教育管理的一大热点。作者在对学术管理内涵界定的基础上,指出当前高校学术管理存在学术管理行政化、学术权力迷失、学术管理组织建设滞后等主要问题,从历史文化、体制和高校自身等角度揭示产生问题的原因,并就加强学术管理提出了若干建议。     

高校行政权力与学术权力和谐机制的构建

在高校内部构建和谐的行政权力与学术权力的关系,是深化高校管理体制改革、建立现代大学制度的重要内容。由于种种原因,我国高校管理中行政权力与学术权力关系中存在行政权力泛化、权力界限模糊、职责分工不清等诸多问题。为了建立高校行政权力与学术权力的和谐机制,应加强以提高效率为中心的法制化、规范化的组织制度建设;重视大学学术活动特点,充分发挥学术权力在决策、管理中的作用;完善民主管理,发挥各种利益群体的作用;借鉴国外高校管理经验,探索适合我国高校特点的管理模式。     

高等学校基层学术组织现状与问题——全国231所高等学校问卷调查报告

对全国231所高等学校基层学术组织现状的问卷调查结果表明,当前高等学校基层学术组织主要存在组织结构类型缺乏多样性,部分大学分层不当;组织体制趋同,刻板呆滞;组织职能褊狭,缺乏活力;组织运行不畅;组织建设措施不力等问题。为了适应社会、经济、科技的发展和高校自身职能的完善与拓展,增强高校活力,应大力改革高校基层学术组织,使之向合理化、多样化、灵便化、信息化方向发展。     

上海高校学术治理结构及运行机制研究 ———基于18所上海市属高校的章程分析

本文选取上海市18 所高校,通过比较不同高校的章程,总结高校现行的学术治理一般 规律以及运行体制中的不足。研究发现学术委员会在学术治理中发挥着主要作用,但各高校目前仍 存在学术委员会职权欠完善、学术组织间功能界限不清晰等问题。文章提出了完善学术组织人员遴 选制度、加强学术监督等建议。该研究可为高校及相关政府机构提供决策参考,同时也可为完善学 术治理提供借鉴。     

治理结构理论视阈下的高校校院两级管理改革研究

文章引入治理结构理论概念,在此视阈下,从完善学院党政联席会议制度、健全基层学术组织、完善二级教代会制度等方面构建学院党委、行政、学术组织、教代会"四位一体"的治理结构;从明晰关系、明确职责、规范权限、严格考评、强化监督等方面把握高校校院两级治理结构改革的核心环节,探讨深化高校校院两级管理改革的有效途径.     

高校院系学术型领导干部领导绩效探析

学术型中层领导干部是高校院系改革与发展的中坚力量。在对高校院系学术型领导干部的领导绩效进行调查和分析后发现,学术型领导干部普遍面临着提高领导绩效和学术水平的双重压力。改革和完善领导体制,实行目标管理,建立科学的激励、考核机制,充分发挥学术型领导干部的作用,提升其领导绩效和影响力等是高校面临的重要研究课题。     

完善高校法人制度:“双一流”建设的法治保障

高校法人制度是"双一流"建设顺利推进的组织法律保障。与"双一流"建设的要求相比,我国高校法人的具体制度建设在章程实效性、法人财产自主权、法人组织机构制度等方面仍存在着不足,未来应将保障和促进高校的自主性作为制度完善的核心价值目标,在坚持高校学术自主性本位的同时防止其公共性危机的发生,并从章程、法人财产权、组织权力协调合作机制等方面着力完善。     

高校资产管理优化策略研究

高校资产有其管理的复杂性与艰巨性,本文通过整体化的专业民主管理资产体系建立,并在此基础上适应社会主义市场经济发展规律,以此为基础实践高校的社会责任,有效地提升高校社会资产与经济资产增值,可以尽力消弭因为资产问题产生的学术与经济问题,实现高校资产管理的优化,完成高校资产社会发展有效化的进程,实现高校资产的社会责任,促进其管理支付的完善。     

治理之于高校学术共同体建设的适切性

高等学校学术共同体是以教师(含研究生)合作为基础,旨在研讨提高人才培养、科学研究、社会服务质量的无行政级别与权力的学术组织.高校学术共同体的建设对高校科研水平、教学质量及高校整体水平的发展都有着十分重要的意义,但其在管理中存在的一些问题直接影响着高校内部学术共同体的建设与发展,亟待管理层面的变革.文章从理念、文化观、途径、方式四个方面对治理理论应用于高校学术共同体管理的适切性做了概括的阐释.     

借鉴西方经验,完善我国高校内部管理构架

中国高校内部管理构架存在校院两级权责关系不对等、机构设置行政化、问责机制缺失、管理专业化程度低等问题。西方大学的管理重心均落在基层学术组织,享有高度自治权。中国完善高校内部管理构架应推进学部制改革,赋予基层学术组织自治权,激发学术心脏地带的活力;推行大部制改革,建立扁平式组织架构;建立问责与激励机制,把权力关进制度的笼子,加强民主管理与监督。