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对于根据化学式(或涉及到化学式)求解的计算题,通过化学式变形,可使问题简化.
一、在有机物燃烧耗氧分析中的应用
1.等质量烃完全燃烧耗氧的比较 相似文献
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质量守恒定律是化学的一个基本定律,它表明了化学变化中物质之间量的关系。比学变化遵循质量守恒定律.是因为反应前后元素的种类不变.各种元素的原子个数也无增减所致。质量守恒定律是根据化学方程式进行计算的依据。除外.它还用在以下几个方面:一、确定物质的组成题目的特征是告诉某一反应物在一定条件下反应后的生成物,要求根据生成物的组成元素来推断反应物中肯定含有的元素或可能含有的元素。例1蜡烛在空气中燃烧后、生成水和二氧化碳,则蜡烛中一定含有元素和元素。解析因为蜡烛燃烧是蜡烛与空气中的氧气发生T化学反应。而在蜡… 相似文献
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我校是县城小学,离县消防大队较近,在教《燃烧和灭火》这一课时,我带领学生来到县消防大队,在县消防队员和教师指导下学习这一课。一、学习燃烧在县消防大队的操场上,教师讲述:燃烧,是一种放热反应,通常伴有火焰、发热、冒烟等现象。燃烧需要一定的条件,分别是:1.燃烧需要氧气。2.燃烧需要可燃物能燃烧的物体叫可燃物:如木材、纸张、汽油、酒精、煤气、液化气、棉花、煤、火柴等。3.燃烧需要一定的温度。只有这三个条件同时具备并且相互作用时,燃烧才会发生,缺少了三个条件中的任何一个,燃烧就不会发生,正在燃烧的可燃物也会熄灭。燃烧有对… 相似文献
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方志勇 《沈阳教育学院学报》2009,11(6):99-101
通过对木材的燃烧过程及影响因素的分析,阐述了木材的阻燃和防火机理,并介绍了几种常用的木材阻燃剂的配方及特点,以及经阻燃处理后木材的性能指标和防火性能的测试方法。 相似文献
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有机物燃烧的规律是中学有机化学基础中的常见题型,也是高考化学中的热点内容,许多学生对这些知识点往往容易产生混淆,现将其归纳总结如下:有机物完全燃烧的通式:烃:CxHy (x y/4)O2→xCO2 (y/2)H2O烃的衍生物:CxHyOz (x y/4-z/2)O2→xCO2 (y/2)H2O题型一:有机物的质量一定时1.烃完全燃烧的耗氧量与氢的质量分数成正比.2.有机物完全燃烧时生成的CO2或H2O的物质的量一定,则有机物中含碳或氢的质量分数一定;若混合物总质量一定,不论按何种比例混合,完全燃烧后生成的CO2或H2O的物质的量保持不变,则混合物中各组分含碳或氢的质量分数相… 相似文献
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徐为健 《数理化学习(初中版)》2006,(1)
题目乙醇燃烧时,如果氧气不足,可能还有CO生成.若乙醇燃烧产物CO、CO2、H2O的总质量是27.6 g,其中H2O占10.8 g.求 (1)参加反应的乙醇质量; (2)产物中CO的质量.错解:设参加反应的乙醇质量为x,产物中 CO的质量为y 相似文献
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应用Chemkin化学动力学软件包中的Senkin模块模拟了正庚烷在多孔介质发动机中的燃烧过程.通过修改Senkin程序,结合了Woschni传热模型和多孔介质换热模型,并在正庚烷详细氧化机理中加入氮氧化物的生成机理,将此程序纳入发动机燃烧的零维单区模型.对多种工况参数进行计算,讨论了运行参数对发动机性能的影响.当进气温度、压缩比增大,或过量空气系数降低时,多孔介质发动机着火时刻会明显提前.结果表明:多孔介质对混合气具有预热作用可强化发动机的点火燃烧,多孔介质的初始温度是决定压燃点火的决定性因素. 相似文献
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例1充分燃烧由某气态烃和乙烯组成的混合气体时,生成的二氧化碳的质量为反应前混合烃质量的2.86倍.求该气态烃的分子式及两种烃在原混合气体中的体积比(气体的体积均在常温下测定). 相似文献
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对如何强化木材检验管理的几点建议 总被引:2,自引:0,他引:2
木材检验工作是森工企业木材生产和经营过程中的重要环节,其工作效果的好坏,既关系到森林资源的合理利用,又关系到木材产品质量和企业经济效益的高低。所以,必须强化对木材检验工作的管理。一、强化人的因素,提高木材检验人员的素质木材检验是贯彻标准法和计量法,正确决定木材产品数量、质量和品种的一项基础工作,是森工企业管理和木 相似文献
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盛再超 《中学化学教学参考》2006,(8):32-32
一、物质燃烧一定需要氯气吗?
1.燃烧通常指的是可燃物与空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应。应该讲多数物一质的燃烧需要氧气支持。我们通常所说的燃烧多指可燃物在空气中的燃烧,如汽油、酒精、煤、石蜡等物质的燃烧。 相似文献
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一、精心设置问题情境。唤起创造思维动机激发学生的学习动机和好奇心,尽可能从介绍课题开始。如在质量守恒定律解释了“天平为什么平衡”的问题后.紧接着提出下列问题:为什么镁带燃烧后生成氧化镁的质量比镁带质量大?如果在演示质量守恒定律实验中的锥形瓶口不用橡皮塞塞住.前后称量是否再相等? 相似文献