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软件工程课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
软件工程是一门理论性、实践性、工程性很强的课程.结合软件工程教学中的实际情况,分析了目前教学中存在的若干问题,进而从理论教学的方法、方式,实践环节和考核四个方面来探讨软件工程教学改革. 相似文献
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文章针对高等农业院校特点,对软件工程课程的定位、教学手段、教学方法与教学内容及实践教学改革等多方面进行了探讨,提出了强化实践教学改革,充分利用网络资源等提高教学质量的观点和建议。 相似文献
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本文研究了软件工程课程的教学特点,探讨教学内容,课程体系的改革方法。在此基础上提出改革后的软件工程课程教学的具体实施方法。 相似文献
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软件工程课程教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
徐文彬 《常熟理工学院学报》2007,21(12):119-121
为适应社会要求,培养高素质的软件工程技术人才,必须注意教学内容的先进性、教学手段的有效性、教学方法的实践性,注重教学改革,提高教学质量。本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面,对软件工程课程教学改革与实践进行了探讨。 相似文献
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在普通综合性高校,软件工程课程一般是在三年级开设的一门实践性较强、知识范围涉及广的课程,在课程的教学体系中对学生的学习、教师自身的基本要求都很高。提出了一种以毕业设计为导向的软件工程课程教学方式,通过软件工程内容带动并推进毕业设计的进程,有效地调动了学生的积极性和主动性,全面达到课堂教学效果。 相似文献
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顾明 《世界职业技术教育》2002,(4):37-39
高职教育中的理论课改革是一个难点,软件工程是一门理论性较强的课程,以往本科院校的教学是讲授原则、技术和方法,学生实习的部分较少,我们结合高职教育的培养目标,对软件工程课程的教学进行了改革,改革体现在:需求驱动讲授知识点;知识点学习多重循环;加大实训力度;综合考核,为高职教育中的理论课程教学改革提供一点思考。 相似文献
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软件工程课程教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
文章针对软件工程这门课程的特点,从教学内容、教学方法、教学实践环节和考核环节等几个方面,探讨了软件工程的教学改革,以提高软件工程的教学效果. 相似文献
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文章简要说明了软件工程课程教学中存在的问题,提出在程序设计课程中引入软件测试的原因和思想,具体说明了如何引入软件测试以及在引入过程中要解决的一些问题. 相似文献
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